【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍。 我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。 朋友，敞開你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。【解析】【分析】這是一篇半命題作文，寫作難度不大。寫作時(shí)一定要緊扣“走進(jìn)”和“心靈”做文章。“走進(jìn)”是方式，是手段，是出彩的關(guān)鍵；“心靈”是根本，是歸宿，是寫作的基礎(chǔ)?？梢哉f任何美好的美德與精神，都可以成為下筆的素材。值得注意的是，如果作文只是對(duì)某種美德的簡(jiǎn)單贊美，而對(duì)渴望的美德缺少講述的過程，內(nèi)容就會(huì)偏離題意。可以將情感融入自然景物之中，通過不同時(shí)間的不同景物來表露心跡?！军c(diǎn)評(píng)】寫作之前，先思考題目的中心詞“心靈”，并考慮到是“走進(jìn)”。從自己的素材庫(kù)里搜尋可以作為“走進(jìn)心靈”的目標(biāo)，選中自己最拿手的，最能體現(xiàn)“走進(jìn)”的過程的素材，立意最好要積極向上，感情要真摯。9．請(qǐng)以“懷揣 ”為題寫一篇文章。要求：①結(jié)合自身體驗(yàn)，力求抒發(fā)真情實(shí)感。②字?jǐn)?shù)不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)等信息。④回避上文《懷揣兩塊糖》的題目及內(nèi)容?！敬鸢浮?【參考例文】懷揣夢(mèng)想 一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。——奧普拉 夢(mèng)想，這是個(gè)抽象而又虛空的詞。它所代表的，是人們對(duì)未來的期望，是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或平凡或偉大。也許隨著我們的長(zhǎng)大，時(shí)光的流逝，那個(gè)最初懷揣夢(mèng)想的你早已被丟棄在你自己都認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的道路上。但總有些人，無論生活多么艱難，卻從來沒有放棄夢(mèng)想，于是他們永懷青春夢(mèng)想，永揣奮斗激情，從而走向成功，擁抱美好的未來。 落葉——大樹灑下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌?；黃昏——今日的一抹殘陽(yáng)，既已到來，何須再悔恨今日？ 無臂鋼琴演奏者劉偉，用雙腳彈奏出感動(dòng)生命的樂曲?？v使失去雙臂，給生活中的他帶來諸多的困難，他也從未向困難屈服！ 面臨失臂，他曾選擇了游泳，夢(mèng)想成為一名游泳健將，然而，他再次遭受了命運(yùn)的沉重打擊，一種可怕疾病，使他不得不放棄心愛的游泳運(yùn)動(dòng)。他重拾信心，訓(xùn)練自己的雙腳，使得自己的雙腳像雙手一般靈活。他開始迷戀上了音樂，當(dāng)他在舞臺(tái)上用雙腳輕快地敲下一個(gè)琴鍵，所有的音符組成完美的流利的樂曲時(shí)，震撼了所有人。 夢(mèng)想，可以是我們心中的信仰。 幼年時(shí)，在我們心中，能飛天的就是英雄，動(dòng)畫中的超人是英雄，現(xiàn)如今，早已成熟的我們，不再相信所謂超人，而信仰那些為祖國(guó)圓夢(mèng)的人。 中華上下五千年，中華兒女懷揣中國(guó)夢(mèng)，踩著一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的腳步，使中國(guó)脫離了幾百年前人人侵辱的“東亞病夫”。這個(gè)詞，很殘忍，1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)的大門，也打碎了“天朝之夢(mèng)”。從此，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，被迫簽訂，中華民族遭受的屈辱為世界所罕見…… 而如今的中國(guó)，所達(dá)到的一個(gè)個(gè)的成就，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)。 習(xí)近平主席曾經(jīng)說過，中國(guó)夢(mèng)首先是13億中國(guó)人民的共同夢(mèng)想。 身為當(dāng)今時(shí)代的青年，接觸到的是最接近的民族的發(fā)展。一個(gè)祖國(guó)的未來，不僅僅是靠先輩們拋頭顱、灑熱血的拼搏，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富而國(guó)富。我們的不畏艱難，用力奔跑。 花兒因?yàn)橛袎?mèng)，所以開的絢爛；小草因?yàn)橛袎?mèng)，所以長(zhǎng)得茁壯；鳥兒因?yàn)橛袎?mèng)，所以飛得更高；我們因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^勇拼搏。 按下手中的計(jì)時(shí)器，不停奔跑吧！懷揣心中的夢(mèng)想，擁抱美好的明天。你，還在行走嗎？【解析】【分析】此題考查學(xué)生寫半命題作文的能力。這是一篇半命題作文，“懷揣”指胸懷里藏著。①補(bǔ)題：寫好此題的關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題時(shí)要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚(yáng)長(zhǎng)避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長(zhǎng)寫作的內(nèi)容補(bǔ)充文題。橫線上可以填寫夢(mèng)想、幸福、關(guān)愛、信任、親情、友誼等。②寫作：這道半命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。如以“懷揣夢(mèng)想”為題，寫作時(shí)可以有這樣的行文內(nèi)容：我的夢(mèng)想是什么；為了我的夢(mèng)想，我做了什么事；有了這夢(mèng)想，我的生活發(fā)生了怎樣的變化，我以后會(huì)怎么樣等。③在寫作時(shí)，注意要把題目補(bǔ)充完整；注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。也可以寫成議論文。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文最大特點(diǎn)是：要把題目補(bǔ)完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權(quán)放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)學(xué)生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于學(xué)生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免學(xué)生千題一文的套文現(xiàn)象。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點(diǎn)，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一。 寫好此題的關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題時(shí)要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚(yáng)長(zhǎng)避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長(zhǎng)寫作的內(nèi)容補(bǔ)充文題。 注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。10．作文 升入初中半年多了，有些人、事或景給你留下了深刻的印象，請(qǐng)以《留在記憶里的______》為題，寫一篇記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②不限文體（詩(shī)歌除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字【答案】 【參考例文】留在記憶中的面孔 不知道為什么，從那次起，我不再那么討厭下雨。聽著那‘嘀嗒，嘀嗒’的雨聲，仿佛是在欣賞著大自然的交響樂。記憶中的那張面孔似乎已經(jīng)被永恒的定格，怎么也忘卻不了。 晚霞已悄悄地掛在天空，為天空增添了幾分色彩。只剩下我一個(gè)人留在教室中，手倚在窗邊，眼睛動(dòng)也不動(dòng)的望著校門口，眼神中充滿了期盼，期盼著爸爸來接我。也不知道我等了多久，終于看到一張熟悉的面孔，那是爸爸。 心里頓時(shí)覺得有些驚喜，趕忙收拾書包，沒想到天公并不作美，近乎完美的晚霞已被死氣沉沉的烏云替代，我意識(shí)到那將會(huì)下雨，便飛快的跑下了樓。但是，頑皮的雨珠還是落了下來，一切都不入意。爸爸沒有帶傘，幸虧這下的是小雨，還可以勉強(qiáng)撐一會(huì)兒，也就是淋一會(huì)雨。轉(zhuǎn)眼間，來到了街道一把把大傘形成了天然的美景，像一朵朵綻放的花，你挨著我，我挨著你，好不有一番情趣。路上的行人臉上顯現(xiàn)出焦急的神情，紛紛加快了腳步，仿佛有李清照詞中的爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡的意思呢。離開了人流如潮的街道，又來到了一條小路。左邊長(zhǎng)著樹木，右邊是大片的田野。突然，豆大的雨珠從我的眼前掠過，不該來的狂風(fēng)也湊熱鬧，‘雨要下大了’，這是我的第一意識(shí)。爸爸轉(zhuǎn)過臉，焦急地說‘快把我外套披上，車子本來就是逆風(fēng)而行，再淋雨，你很容易感冒的。說著，爸爸把外套脫了下來，給我披上。我又問了一句‘那你真么辦？’‘我沒事，畢竟我是大人嘛’爸爸貌似心不在焉的樣子，隨便答了我一句。我慢慢地向田野樹林看了一下，真是感到有些悲催，它們似乎都在被狂風(fēng)‘虐待’似的，一個(gè)個(gè)都要搖來?yè)u去。漸漸地，我們到家了，我脫下爸爸的外套，爸爸回頭看我一下，我頓時(shí)震驚了，爸爸的頭發(fā)十分凌亂，臉上都是雨水，好像變了一個(gè)人。但是，這張面孔會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。 父親的愛像一顆顆雨珠，滴落在我的心田，同時(shí)也滋潤(rùn)著我的心田；父親的愛像一陣陣狂風(fēng)，吹向我的煩惱，使煩惱煙消云散；父親的愛像一件外套，給予我無盡的溫暖直至永遠(yuǎn)。 留在記憶中的淚水有一種愛是無言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時(shí)往往無法細(xì)訴，然而它讓你在過后的日子里而感到快樂幸福，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛，我聽過這樣一個(gè)故事，它讓我感到父親的偉大；以前，每家的墻院都是用木板做成的，有一大部分的東西都是用木頭做成的，有一個(gè)小孩一家住在一戶平房里，父親是一個(gè)普通工人，那個(gè)小女孩五歲。有一天午后，太陽(yáng)那炙熱的陽(yáng)光在烘烤著大地，每家每戶都在睡覺。由于太陽(yáng)光烈太強(qiáng)，忽然著火了，木頭太多火勢(shì)更猛。那個(gè)小女孩被煙嗆醒了，她看到這一情景，痛哭了起來，她的爸爸聽到她的哭聲，立刻抱起她沖出院門，火勢(shì)太猛了，四周迷漫著煙，幾乎看不見路。父親看了一下，然后院子里的水缸，他用水澆在小女孩和自己的身上，之后父親把水缸推倒，讓小女孩自己躲在里面，并且告訴她無論多么難受，都不能出來。過了一會(huì)，缸底也漸漸熱了起來。忽然，有人把她從缸底拽了出來，空氣好了好多，她清醒了很多，她看見那口缸還在那里，大火還再燒，而她的爸爸仰弓姿勢(shì)。然而她的爸爸已經(jīng)死了，這一幕讓小女孩永生難忘。 聽完這個(gè)故事后，我不禁留下了眼淚，雖然爸爸平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)肅，但我知道他那是為我好，我終于明白了什么事父愛。父愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；他像茶，平淡而溫暖，讓人在不知不覺中上癮，它像烈火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激分自己。父親給了我生命，給了我家，給了我一切在這里，我想對(duì)爸爸說爸爸，您辛苦了?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“留在記憶里的 ”。審題沒障礙，關(guān)鍵是填充文題，補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來寫。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。如標(biāo)題橫線上可填“芬芳”“陽(yáng)光”“師愛”“面孔”“動(dòng)作”“童年”“節(jié)日”“瞬間”“悔恨”“校園”“課堂”等。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，一個(gè)個(gè)的故事，一段段的經(jīng)歷，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，點(diǎn)綴我們的情感世界。為什么這件事令你“留在記憶里”？因?yàn)檫@件事讓“我”高興、傷心、害怕、恐懼、震驚、激動(dòng)、驕傲、幸福、尷尬、失望、后悔、懊惱、受到啟發(fā)和教育等。所以一定要把這些“留在記憶里”的情感寫出來。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文。已給詞語(yǔ)并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語(yǔ)段。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。11．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。總有一些往事讓人難以忘懷，或關(guān)乎親情，或關(guān)聯(lián)友誼；或是曾經(jīng)的藍(lán)天白云，或是童年村前流過的潺潺小溪……它們?cè)?jīng)的陪伴，讓我們感受到成長(zhǎng)的道路上陽(yáng)光多過陰雨，溫暖多過寒冷。這些曾經(jīng)的美好，我們?cè)跄芡?？?qǐng)以《 ， 怎能忘記》為題寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整；立意自定；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字。【答案】 【參考例文】那心酸，怎能忘記 “進(jìn)步得好快??！”周圍的同學(xué)望著我的成績(jī)單發(fā)出感嘆?！澳睦锬睦铮€不是都一樣！”我笑著說。望著那張薄薄的成績(jī)單，我不由得在心中感慨：成功的背后是血汗啊！ 記得冰心曾有這樣一首小詩(shī)：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。當(dāng)初看見這首小詩(shī)的時(shí)候，并沒有什么多余的感想。但是現(xiàn)在，我卻是真實(shí)地感覺到了這句精煉短小的小詩(shī)的真正含義！ 剛升初一的時(shí)候，我在班級(jí)里的名次是第四，在全校中排名是二十開外?？匆娭車耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都進(jìn)步得如此之快，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容，而我卻是一籌莫展，思緒萬千。怎么辦？這樣的成績(jī)實(shí)在太不理想了！可是我要奮勇直追么？萬一追不上別人怎么辦？ 幾天的猶豫，失眠后，我終于下定了決心：我不能就這樣安于現(xiàn)狀，我不甘心就這樣被別人踩在腳下！汗血不就是用來?yè)]灑的么？我一定要把成績(jī)提上去，讓未來的輝煌掩埋現(xiàn)在的昏暗！ 做出選擇后就要付諸行動(dòng)，暗暗努力的我把書桌上、床頭前那些明星畫像全部撕掉，換上一些勵(lì)志的名言警句；把床上放人物玩偶的地方全部放上了書；把以前精心照料的花花草草全部送給了別人；把留了四年的長(zhǎng)發(fā)修剪成了短發(fā)…… 那段時(shí)間里，我挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜，而第二天一大清早又起床背誦課文，記憶英語(yǔ)單詞。有時(shí)我在睡夢(mèng)中都會(huì)做數(shù)學(xué)題，吃飯時(shí)都會(huì)默英語(yǔ)單詞。下課時(shí)，寬闊的操場(chǎng)上再也找不到我嬉笑的身影，而上課時(shí)，人頭濟(jì)濟(jì)的教室里卻總有我回答問題的聲音…… 兩個(gè)月后，帶著重重的黑眼圈的我終于迎來了期末考試，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)寂靜的讓人害怕的考場(chǎng)。“一定要考好點(diǎn)，這兩個(gè)月的努力就全都?jí)涸谶@次考試上了！”我給自己加油打氣。 終于，幾天后考試成績(jī)漸漸浮現(xiàn)在我們的眼前，當(dāng)我半睜著眼睛緊張的看向成績(jī)單時(shí)，“呼——”如釋負(fù)重的我輕輕舒了一口氣，我，如愿以償?shù)乜歼M(jìn)了全校前十，成績(jī)突飛猛進(jìn)了十幾個(gè)名次。 世界果然是公平的，有了付出，就有收獲，就像冰心詩(shī)里的那朵成功的花一樣，她是被奮斗的淚泉，犧牲的血雨澆灌長(zhǎng)大、綻放美麗花朵的……【解析】【分析】這是一篇半命題作文，難度不大。審題可知，題目中空白處填寫的應(yīng)是我不能忘記的具體內(nèi)容，可以是人，可以是物，可以是某種感情，也可以是自己的某種心理體驗(yàn)。創(chuàng)作本文，應(yīng)以空白處的內(nèi)容為寫作的重點(diǎn)，以自己對(duì)這一內(nèi)容的難以忘懷之情為表現(xiàn)的主旨，寫出真情實(shí)感。文末要用議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。12．作文（一）：感謝有你 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。⑤文中不