【文章內容簡介】 以花喻人，當我們遇到困難、挫折時，要有堅定的信念，擁有平和的心態(tài)，勇敢地承受，堅強、樂觀定會戰(zhàn)勝人生的一切苦難和不幸。（4）槐樹是“大自然的智者與強者”，盡管在成長的過程中遭遇狂風雷擊，但后來卻長得枝繁葉茂，充滿生機與活力。啟示我們在生活中遇到挫折和不幸的時候，要想到生命的頑強與美好，擁有一顆堅強與樂觀的心，定能戰(zhàn)勝人生的一切風雨，綻開人生美麗幸福的花朵。 【解析】【分析】（1）本文以“心是一棵會開花的樹”為題，文章圍繞著“洋槐樹”敘寫往事，構成了文章的敘事線索；題目運用了比喻的修辭手法，將“心”比作“會開花的樹”，生動形象，富有詩意，吸引讀者的閱讀興趣；同時，題目還暗示文章的中心——“洋槐樹”的頑強生命力的謳歌和贊美，表達了作者要像“樹”一樣勇敢地面對生活中各種挫折和不幸。據(jù)此理解作答。 （2）①語句“槐花盛開的時節(jié)，團團簇簇潔白的花朵，像迎風舞動的風鈴，搖出陣陣歡快的笑聲”把“槐花潔白的花朵”比作“舞動的風鈴”，并用“歡快的笑聲”賦予人的情態(tài)，運用了比喻和擬人的修辭手法，生動形象地槐花繁多以及隨風搖動的姿態(tài)和聲音，表現(xiàn)了孩子們采摘槐花的喜悅之情。②語句“弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地擁抱那棵樹”運用了“走”“貼”“擁抱”等一系列的動詞，運用的是動作描寫，具體準確傳神地寫出了弟弟被洋槐樹遭受風雨摧毀后竟然變得更加枝繁葉茂所感動的神情和態(tài)度。據(jù)此理解分析作答。 （3）語句“心是一棵會開花的樹，那枝葉是信念，那樹干是平和，那深入地底的根須，就是默默地承受”，把“心”喻為“樹”，把“樹葉”說成是“人的信念”，把“樹干”喻說成“平和”，把“根須”喻寫成“默默地承受”一切。結合文章敘寫的內容可知，采用以花喻人的寫法，用生動形象的語言告訴人們，生活中遇到困難和挫折時，要擁有平和的心態(tài)，要有堅定的信念，勇敢地承受所遇到一切苦難和不幸。據(jù)此理解分析作答。 （4）本文敘寫了槐樹在成長的過程中遭遇狂風和雷擊的摧殘后，卻長得更加枝繁葉茂，充滿生機與活力?？蓮摹坝掠趹?zhàn)勝困難”“要做生活的強者”等方面來談感悟。沒有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。 故答案為：⑴ 題目運用了比喻的修辭手法，將心比作會開花的樹，生動形象（新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣或有美感，富有詩意）；有意蘊，暗示（揭示）文章的中心；以“樹”為線索行文，思路清晰。 ⑵ ①運用比喻、擬人的修辭手法，把花朵比作風鈴，生動形象地寫出了團團簇簇的槐花緊密、隨風搖動的姿態(tài)和聲音，表現(xiàn)出孩子們采摘槐花充饑時的喜悅之情。②句中“貼”“擁抱”等動詞（動作描寫），傳神地（生動形象地）寫出了弟弟為曾遭受風雨摧毀的洋槐樹，竟奇跡般變得更加枝繁葉茂的蓬勃生機和頑強的生命力所感染的情態(tài)。 ⑶ 以花喻人，當我們遇到困難、挫折時，要有堅定的信念，擁有平和的心態(tài)，勇敢地承受，堅強、樂觀定會戰(zhàn)勝人生的一切苦難和不幸。 ⑷ 槐樹是“大自然的智者與強者”，盡管在成長的過程中遭遇狂風雷擊，但后來卻長得枝繁葉茂，充滿生機與活力。啟示我們在生活中遇到挫折和不幸的時候，要想到生命的頑強與美好，擁有一顆堅強與樂觀的心，定能戰(zhàn)勝人生的一切風雨，綻開人生美麗幸福的花朵。 【點評】⑴本題考查標題作用的分析。標題在文中的作用一般是：①象征意義；②語帶雙關；③作者感情的出發(fā)點；④概括文章的主要內容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者、新穎。我們可標題的內容來分析。 ⑵本題考查句子的賞析，注意首先明確句子的修辭方法、寫作手法，然后分析寫出的內容，體會表達的感情。 ⑶本題考查句子內容的理解，注意結合全文內容，體會以花喻人寫法的作用。 ⑷本題考查閱讀感悟，結合文章主旨，揣摩結尾語句的作用。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答文后小題。 世界還很年輕劉麗麗 ①初中畢業(yè)，我考到縣城讀書，母親做了個相當前衛(wèi)的決定：墾荒種棉花，來年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個精彩紛呈的世界上，彰顯母愛的事每天都會發(fā)生，沒有什么稀奇，唯一不同的就是我感覺她的這個決定又笨又沒有必要。 ②那時環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被得至少需要一年的時間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗，到秋后留不下幾個棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一，她很堅決，她的理由也很簡單：女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。 ③開學后我就忙碌自己的學業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽種棉花的事。那時候村里沒有電話，她又不會騎自行車，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒有喊過累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊擺荒地，長滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。這樣的地塊，掘起來很費勁。往常一鍬下去就能翻上來的土，這里得多費幾倍的力氣。一個春天下來，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經播到地里，蓋了白生生的薄膜蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。 ④學校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時分的天光，再鉆進棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了 ⑤那段時間我的成績并不穩(wěn)定，心情晴朗的時候少，陰天的時候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學校的演講賽。雖說我普通話比較標準，但是以我內向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，把觀眾感動到掉眼淚，我實在覺得為難。當我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。 ⑥那是秋天的清晨，草籽在秋風中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露打濕衣服，但是褲腳上卻已經變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長的杈子，一邊仔細翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個極其耐心的人，就像面對著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費，棉花們都很爭氣，葉子深綠，極力展開的枝杈間已經見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說：“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講?！被仡^揪下一個被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說，“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的。 ⑦最后的這句話突然擊中。了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”；為了演講賽的好成績，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽，但她倔強地認定，自己的心血和汗水最終會變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜有一個輕盈幸福的夢。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。 ⑧多年之后回望，我還記得整日里那個勞碌的身影，記得她的不服輸和堅持。這些年來，每當我疲倦偷懶，我便習慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作 ⑨世界在窗外，未來在遠方，親愛的同學，你準備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣： ⑩世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來。（選自《中學生閱讀》2018年第7期）（1）第①段結尾說“我感覺她的這個決定又笨又沒有必要”。作者認為“這個決定又笨又沒有必要”的原因是什么？ （2）結合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。 ①茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。（從修辭角度）②有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。（品味劃線詞語的表達效果）（3）文章用“世界還很年輕”做標題，有何用意？ 【答案】 （1）沒有現(xiàn)成的棉花地；種出棉花變成新被褥需要1年時間；種棉花要天天噴藥；公家發(fā)被褥。（2）①比喻，生動形象地寫出了土地的蕪雜（茅草根和蘆葦跟的多和密），暗示了母親墾荒的艱難（費勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。②“竟然”，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時的驚訝、心酸以及對母親的心疼。（3）①引用詩歌作為標題，新穎且富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。②題目充滿朝氣，啟示我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅定而努力，一切都將會發(fā)生。 【解析】【分析】（1）此題的答案都可從原文中找到，因此答題時只需從文章第②段中篩選出關鍵句并整合出答案即可。 （2）①從修辭的角度進行賞析，這句話把被茅草根和小蘆葦?shù)母糜置苡趾竦哪菈K地比作是一條錯綜的毯子，生動形象地寫出了茅草根和蘆葦跟的多和密，暗示了母親墾荒的艱難（費勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。②首先要解釋這個詞語的意思，然后分析寫出了什么，表現(xiàn)了人物的什么感情。“竟然”，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時的驚訝、心酸以及對母親的心疼。 （3）對文章標題的理解品味，主要特點、作用兩個個方面來考慮。從標題特點方面分析，這個標題引用詩歌作為標題，新穎且富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。結合文章內容和主旨分析，這篇文章寫母親為了給我做棉花被，做出了很多的努力，而且我從母親的 “一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的”的話里受到啟示：我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅定而努力，一切都將會發(fā)生。 故答案為：⑴ 沒有現(xiàn)成的棉花地；種出棉花變成新被褥需要1年時間；種棉花要天天噴藥；公家發(fā)被褥。 ⑵ ①比喻，生動形象地寫出了土地的蕪雜（茅草根和蘆葦跟的多和密），暗示了母親墾荒的艱難（費勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。②“竟然”，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時的驚訝、心酸以及對母親的心疼。 ⑶ ①引用詩歌作為標題，新穎且富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。②題目充滿朝氣，啟示我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅定而努力，一切都將會發(fā)生?！军c評】⑴本題考查篩選并整合信息的能力。此題比較容易，只要能在理解文章內容的基礎上結合語境就能很順利地找到答案。 ⑵此題考查學生賞析重點句子的能力。這類題型應先找準賞析的角度，如修辭、描寫方法、寫作手法、重點詞語等；再結合語境作正確的賞析。這里可以從描寫方法和修辭的角度賞析，其答題格式為：修辭（描寫方法）+表達效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。 ⑶此題