【文章內(nèi)容簡介】 t by yourselves.A．washing。 needn39。t B．washing。 needn39。t toC．to be washed。 don39。t need D．to wash。 don39。t need to53．Nobody can imagine what difficulty we had home in the snowstorm.A．to walking B．to walk C．walked D．Walking54．Tom’s decided to devote all he could ________ his English before going abroad.A．to improving B．have improvedC．to improve D．improve55．Having never worked in the fields, Yuan Longping’s mom moved to Anjiang town ________ her son’s family and research.A．support B．to support C．supporting D．supported56．—I hope to take the DIY course at weekends.—Good idea. ________ more about it, visit the website ://. . please.A．Know B．To know C．Knowing D．To knowing57．Don’t forget ________ the door when you leave here.A．lock B．locking C．to lock D．locked58．The puter requires ________. I think I need ________ to ask Mr. Zhang for help.A．fixing, to go B．to fix, going C．fixing, going D．to fix, to go59．When I eat a mooncake, I prefer ________ it into small pieces before eating rather than ________ it up straight.A．to cut；eat B．cutting；eat C．to cut；to eat D．cutting；eating60．The Smiths are considering ________ to England because they ________ the cold weather there.A．not to move。 aren39。t used to B．not moving。 didn39。t use toC．not to move。 didn39。t use to D．not moving。 aren39。t used to【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】句意：為了創(chuàng)作出多彩的照片，他下載一個(gè)新的軟件幫他?？疾椴欢ㄊ接梅?。Create創(chuàng)作，動詞原形；Created過去式；To create不定式；Creating動詞ing形式。根據(jù)he loaded a new software to help ，因此用不定式作目的狀語。故選C。2．C解析：C【詳解】句意：—布萊克先生，我的電腦壞了，它需要修理?！玫?，我明天就修。本題主要考查固定搭配。主語為人時(shí)。一般用need to do sth. 句型。主語為物時(shí)，通常用need doing。need doing中的need屬實(shí)義動詞，后跟動名詞形式，表示被動意義?！癶ave + sth.（賓語）+ 過去分詞（賓語補(bǔ)足語）”意為“讓/叫/使/請別人做某事”。故選C。3．D解析：D【詳解】句意：——我的iPad出問題了。 我會修理它的?！獮槭裁床蛔屚跏迨逍蘩?？ 如果他不能的話，沒有人可以?？疾榉侵^語。have sth. done“使某物被做”，首空的賓語是it，指iPad，與動詞repair是邏輯上的動賓關(guān)系，即“被修理”，用過去分詞。have sb. do sth.“讓某人做某事”，第二空賓語“王叔叔”和動詞repair是主動，即“去修理”，have是使役動詞，賓補(bǔ)為省略to的不定式。故選D。4．D解析：D【詳解】句意：他們開設(shè)課程來幫助學(xué)生了解保護(hù)黃河的重要性。考查非謂語動詞。help是動詞原形；helped是過去式；helps第三人稱單數(shù)形式；to help是動詞不定式。結(jié)合句意，他們開設(shè)課程，是為了幫助學(xué)生了解保護(hù)黃河的重要性，表示目的，用動詞不定式作目的狀語，故選D。5．A解析：A【詳解】句意：——為什么學(xué)生們需要每天閱讀？——為了收集寫作的信息?？疾閯釉~不定式。To collect 動詞不定式；Collecting 動名詞/現(xiàn)在分詞；Ccollect 動詞原形；Collected動詞過去式。根據(jù)上文“為什么學(xué)生們需要每天閱讀”可知，此處應(yīng)用動詞不定式做目的狀語，故選A。6．A解析：A【詳解】句意：我媽媽在日常生活中總是教我如何節(jié)約用水。這確實(shí)幫助我養(yǎng)成了用水的好習(xí)慣?？疾橐蓡栐~加不定式，to save動詞不定式；saving動名詞；saves動詞三單形式；saved過去式。觀察句子，這里應(yīng)該是疑問詞加不定式“how to do sth”表示怎樣做什么，故選A。7．C解析：C【詳解】句意：作為一名教師，這些天，我選擇了那些我聽過的古典歌曲來讓我的學(xué)生放松。考查動詞不定式。relax動詞原形；relaxing動名詞，現(xiàn)在分詞；to relax動詞不定式；relaxed過去式；分析句子可知“I listened to”作定語修飾“those classical songs”，結(jié)合“______ my students”可知是缺動詞不定式作目的狀語，故選C。8．A解析：A【詳解】句意：口語考試就要來了，我們還需要注意什么來提高我們的分?jǐn)?shù)？考查不定式用法。to improve去提高，不定式；improving提高，現(xiàn)在分詞/動名詞；improve提高，原形；improved提高，過去式。pay attention to注意，此詞組的賓語是what else，此句在此處已經(jīng)完整了，之后再連接不定式表示目的。故選A?！军c(diǎn)睛】做這類題型時(shí)一定要弄清楚句子的結(jié)構(gòu)，先判斷主謂結(jié)構(gòu)，如果完整了，再判斷其它的成分。本題學(xué)生們很容易想當(dāng)然地認(rèn)為考查pay attention to doing sth.，然后選擇B，但其實(shí)本句主謂賓已經(jīng)完整，后面接的是一個(gè)表示目的狀語的不定式，所以應(yīng)該是A。9．C解析：C【詳解】句意：Sallie認(rèn)真地卷起她的新褲子以免上面落灰?？疾閠o do不定式作目的狀語。protect是動詞原形，protecting是其現(xiàn)在分詞或現(xiàn)在分詞形式；to protect是動詞不定式；to protecting是介詞后加動名詞。根據(jù)句意，“卷起新褲子的目的是為了防止落灰”，to do不定式可以在句子中作目的狀語。故選C。10．C解析：C【詳解】句意：我在這兩個(gè)毛衣中選擇更便宜的那件來節(jié)省些錢買字典。根據(jù)句意理解可知，第一空表達(dá)“更喜歡做某事”，英語結(jié)構(gòu)是prefer to do srh，故排除B/ D；第二空表達(dá)的是目的“為了買字典”，英語中用不定式可以表達(dá)目的，故選C。11．C解析：C【詳解】句意：麥克斯是一個(gè)搞笑的男孩。他的笑話總是能讓我們大笑。A. to laugh笑，不定式形式，B. laughing笑，動名詞形式，C. laugh笑，動詞原形，D. laughs笑，三單形式。本題考查make sb. do ，make后面直接用動詞原形的形式，故選C.12．D解析：D【詳解】句意：全國的粉絲都在談?wù)撨@個(gè)足球隊(duì)為什么從來沒有贏過任何比賽以及怎樣應(yīng)對它。whether是否；why為什么；what什么；how怎樣。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，第一個(gè)空是賓語從句，結(jié)合句意可知，這里表示“為什么沒有贏過任何比賽”；第二個(gè)空后使用了短語do with，應(yīng)與what搭配，故選D。【點(diǎn)睛】do with和deal with是同義短語，意為“處理，對付”，do with常和what搭配使用；deal with常和how搭配使用。13．B解析：B【詳解】句意：科學(xué)家應(yīng)該做些什么來防止這種病毒擴(kuò)散到更廣泛的地區(qū)。A. prevent阻止，