【文章內(nèi)容簡介】 入我。 走過一座城，遇見一碗粥，我才明白，這世間所有美好的遇見，都是緣。【解析】【詳解】本題考查考生作文的能力。這是一則材料作文，也是一則命題作文。通過材料，我們可以領(lǐng)悟到，人的一生就是不斷行走的過程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。選材角度非常豐富，不過，考生需要注意的是，面對一個自由開放的題目，在寫作時最好聚焦在一個點上，從而使主題更加的突出，使立意開出一朵絢麗之花?！白摺碧嵝褜W(xué)生要注意所寫的內(nèi)容應(yīng)該是親身經(jīng)歷的，“過”表示這件事情已經(jīng)過去，“走過”平淡的詞語背后蓄積深沉的情感?！安琶靼住绷⒆阌谒伎?，“才”字是一種頓悟，催我們奮進(jìn)，促進(jìn)我們成長?？紙鲎魑淖詈糜休^為明確的寫作主旨的揭示，可以做一個填空：走過，才，如：走過泥濘，才明白晴天的可貴；走過風(fēng)雨，才明白彩虹會升起；走過成長的歲月，才明白長大不是一個人的事……參考立意：走過泥濘，才明白晴天的可貴；走過風(fēng)雨，才明白彩虹會升起；走過成長的歲月，才明白長大不是一個人的事；走過時光，才感知過去的珍貴可用素材：花落而后葉生，由拔節(jié)代替綻放，延續(xù)那將開未開的夢，生命因此而生生不息。落花褪去纖柔，將繽紛的色彩化作供給生命的養(yǎng)分，進(jìn)入泥土，經(jīng)由枝干鮮活而永不停息的血管，重又噴薄上枝頭，予葉以夏天的綠。而葉，肆意地拔節(jié)，積聚著生命的力量。秋去春來，又綻放大片嫣然的笑臉，好像一切都沒有變。歲月更迭，四季交替，生命就這樣輪回，交替，鮮活而永久，譜著一曲又一曲春夏的歌。落花從不悲傷，它安靜地等待下個季節(jié)的綠意。走過暮春與初夏的更替，才明白生命的綿延與不息。走過才明白，那山不高也不陡，只是需要向前的勇氣；走過才明白，那山風(fēng)景獨好，山林疊翠鳥語花香春色無邊；走過才明白，陽光如此明媚，感恩的心那樣溫暖。曾經(jīng)承受過父母的責(zé)罵、老師的批評、別人的訕笑、朋友的誤會，總是在最脆弱的時候頻頻來襲，而一個個深夜就是最佳的戰(zhàn)場。如今，記憶短得像迎考的最后一夜，等不到天亮就要被毀滅。才明白，花季如此多彩，卻在不經(jīng)意間悄然走過。經(jīng)過生活的洗禮，我明白了那無可替代的愛，就是父母對我們的付出。我明白了要學(xué)會知恩圖報，我明白了自己的命運全憑自己把握，我明白了微笑的力量可以融化一顆冰冷的心。我明白了，這個花季，我明白了，收獲了。人生花季，就這樣悄悄的，走過，走過。期待“山高人為峰”的豪邁體驗，期待“一覽眾山小”的絕頂君臨!我們不要懼怕前進(jìn)路上遇到的各種艱難險阻，各種失誤挫折，各種彎路險灘，因為走過，我們才明白，我們變得堅強(qiáng)了，我們變得成熟了，我們變得睿智了。我們不再是溫室大棚中的花草，不再是稚嫩的新芽，不再是剛出殼的幼雛。我們將成為參天的大樹，我們將成為搏擊長空的雄鷹。行文結(jié)構(gòu)：文章以“走過，才明白”為題，采用記敘文的形式，記敘了作者在同里古鎮(zhèn)喝粥的事，文中運用了一系列的人物描寫的方法，如語言描寫“這是全蘇州最貴的粥，你要慢慢喝，才能品出它的味”、動作描寫“我站到老板旁邊，看他嫻熟地用勺子舀起白粥，再舀起紅粥，疊放在一起，真如紅云蓋白雪……”等，刻畫了粥店老板的兢兢業(yè)業(yè)。文章結(jié)尾總括全文，升華感情“走過一座城，遇見一碗粥，我才明白，這世間所有美好的遇見，都是緣”。從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①材料一人類交通的發(fā)展一直非常緩慢：從傳說的軒轅氏（黃帝）開始，直到工業(yè)革命，車始終由畜力拉動；雖然考古表明東漢就有了舵，但直到魯迅的“烏篷船”，民間撐船的方式改進(jìn)不大。無論東方還是西方，人類一直以平均每天五十公里的速度出行，最快不過每天一百公里，直到“大航海時代”來臨和蒸汽機(jī)車發(fā)明，人類的出行狀態(tài)才得以根本性改善。今天，飛機(jī)、高鐵讓出行變得快捷而又舒適。材料二詩作《從前慢》里寫到：“從前的日色變得慢／車，馬，郵件都幔／一生只夠愛一個人”，在一個愈來愈快的世界里，木心先生將從前的“慢”直接轉(zhuǎn)化成一種美、一種樸素的精致、一種生命的哲學(xué)。請以“當(dāng)代中國需要______（快／慢）速度”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。②請以“______里的故事”為題，寫一篇記敘文。要求：橫線上填寫的內(nèi)容與某一種交通工具有關(guān)，比如“機(jī)艙”“車廂”；有細(xì)節(jié)，有描寫?！敬鸢浮慨?dāng)代中國需要“慢”在以“數(shù)字”和“速度”為衡量指標(biāo)的今天，少數(shù)人仍然保有快樂人生的能力。美國社會學(xué)家杰里米里夫金指出，我們正在進(jìn)入一個歷史的新階段—一個以工作不斷地和慢生活不可避免地減少為特點的新階段?？磥?，“慢生活”將是歷史發(fā)展的趨勢，越來越多的人將會體驗“慢生活”?！奥罴摇笨柣糁Z指出，“慢生活”不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時間，而是讓人們在生活中找到平衡，“當(dāng)然，工作重要，但閑暇也不能丟?！?、“就是因為現(xiàn)在的節(jié)奏太快，我們都有點感覺累了，所以才要學(xué)著放慢腳步呀，讓自己不至于太辛苦。這樣才能在工作和生活中找到平衡的支點。”‘慢’是‘快’的基礎(chǔ)。你只有習(xí)慣‘慢生活，才能夠快速準(zhǔn)確找到定位，而不會迷失自己，要慢下來（Slow），是因為“快”讓人錯失了很多美好的事物。慢生活，是一種生活態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是一種積極的奮斗，是對人生的高度自信?！奥睢钡母拍詈汀皹坊睢薄ⅰ碍h(huán)?！钡壬罡拍钜坏乐耸挚蔁?。慢生活概念提出得很早，是由“慢食運動”發(fā)展出來的一系列慢生活方式，以提醒生活在高速發(fā)展時代的人們，慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境以及傳統(tǒng)，在工作和生活中適當(dāng)?shù)胤怕俣?。慢生活不是拖延時間，而是讓人們在生活中找到平衡，張弛有度、勞逸結(jié)合，提高生活質(zhì)量，提升幸福感.當(dāng)從大自然中獲得的野趣和閑情逸致離我們越來越遠(yuǎn)，當(dāng)過勞死、抑郁癥開始籠罩職場陰魂不散。這些都不得不讓我們?nèi)シ此肌吧胁荒艹惺苤臁钡纳罘绞?。約翰列儂曾說:“當(dāng)我們正在為生活疲于奔命的時候，生活已經(jīng)離我們而去?！闭{(diào)查顯示，90%的中國大城市白領(lǐng)因忙碌而處于亞健康狀態(tài)。對于健康，古代醫(yī)學(xué)之父已有箴言:“陽光、空氣、水和運動，這是生命和健康的源泉?！币会樢娧刂赋?健康的核心就是親近自然，順應(yīng)自然。中國當(dāng)代學(xué)者林語堂，被譽為中國古典文化的最佳傳承者之一。他崇尚“自由和淡泊”以及“智慧而快樂的生活哲學(xué)”。在《生活的藝術(shù)》一書中，林語堂寫到:“讓我和草木為友，和土壤相親，我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。當(dāng)一個人優(yōu)閑陶醉于土地上時，他的心靈似乎那么輕松，好像是在天堂一般。事實上，他那六尺之軀，何嘗離開土壤一寸一分呢？”從他的語言中，我們不難看出，大自然中的草木、土壤對于林語堂來說，是多么的重要。當(dāng)初林語堂寫這本書，目的是想把閑適的東方哲學(xué)介紹給當(dāng)時忙碌的西方人，希望他們能從快速發(fā)展的社會中解脫出來。然而，短短幾十年，情形發(fā)生了翻天覆地的變化。西方人跳出了快生活的桎梏，而中國人卻開始為了賬單、房子而忙碌。發(fā)展節(jié)奏過快，諸多負(fù)面問題也初露端倪，影響著人們的生活:資源過度消耗，環(huán)境承受著越來越大的壓力；城市化發(fā)展太快，城市的房價產(chǎn)生了巨大泡沫；社會進(jìn)入“汽車化”太快，一些大城市似乎一夜之間就變得擁堵不堪，空氣質(zhì)量受到威脅，而且還在一定程度上加劇了能源的緊張。圣者有言：欲速則不達(dá)。所有的這一切弊端，都可以成為我們要慢下來的充足理由?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查給材料的半命題作文的寫作。本次作文是模擬2017年北京高考大作文題目二選一的形式設(shè)題，一篇議論文，一篇記敘文，不涉及其他文體，有限制，審題要注意?？忌梢愿鶕?jù)自己的特長進(jìn)行選擇。首先分析所給材料，材料一運用對比的手法，客觀分析了 “人類交通的發(fā)展一直非常緩慢”與“ 直到‘大航海時代’來臨和蒸汽機(jī)車發(fā)明，人類的出行狀態(tài)才得以根本性改善。今天，飛機(jī)、高鐵讓出行變得快捷而又舒適”出行速度的對比，寫出時代的發(fā)展帶來的生活改變。材料一并沒有批評快速發(fā)展有什么不好，從“改善”“ 快捷而又舒適”這些詞語上還看出肯定發(fā)展變化的感情傾向。材料二，引用木心老人的詩作《從前慢》，根據(jù)點評文字：“在一個愈來愈快的世界里，木心先生將從前的‘慢’直接轉(zhuǎn)化成一種美、一種樸素的精致、一種生命的哲學(xué)”，可以看出對這種“慢”的一種肯定與贊揚。這樣看兩則材料是要求我們圍繞“快與慢”來立意的，寫議論文“當(dāng)代中國需要______（快／慢）速度”，要求觀點明確“當(dāng)代中國”需要“（快／慢）速度”，那么不可避免地要分析當(dāng)代中國的現(xiàn)狀，如果選取“當(dāng)代中國需要快速度”立意，那么就要從經(jīng)濟(jì)落后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展無法滿足人民生活需要的現(xiàn)狀分析理由，還可從回顧歷史“落后就要挨打”的教訓(xùn)，表達(dá)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程不可以慢，要想使中華民族屹立于世界，就必須積極趕上，不能老牛拉破車被動發(fā)展，可以舉例我國飛速發(fā)展的科技文化使得世界大國不敢睥睨中國，國人在世界上有尊嚴(yán)、揚眉吐氣，收到尊重等等。如果選“當(dāng)代中國需要慢速度”立意，可以從現(xiàn)在社會快速發(fā)展，精神文明建設(shè)出現(xiàn)的問題角度分析，論述道德滑坡、為追逐利益最大化不顧食品安全的問題出現(xiàn)、狀寫社會的浮躁功利等等，從而發(fā)出“等一等靈魂”的呼吁，但是要注意不要寫成偏激和攻擊性的吐槽文字，需要有一定的辯證思維才能寫得有說服力。第二篇作文是考查記敘文寫作，審題要注意補(bǔ)全題目時要求“橫線上填寫的內(nèi)容與某一種交通工具有關(guān)”，“故事”要求有情節(jié)展開；“有細(xì)節(jié)，有描寫”對表達(dá)方式有突出要求。續(xù)寫故事的過程中要體現(xiàn)對“快與慢”“快或慢”的思考，快指的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活節(jié)奏，慢可以理解成一種從容淡定的生活方式生活態(tài)度，可以寫無論生活節(jié)奏怎么快，都要有發(fā)現(xiàn)美、享受美好生活的審美情趣，或者寫無論多么匆忙，做工作都要有一顆精致的心等等，這些要表現(xiàn)在人物形象的刻畫細(xì)節(jié)上，以及故事情節(jié)的巧妙處理上。點睛：所謂材料類命題作文，指的是試題明確給出寫作題目的同時附有提示性材料的一種命題方式。這種命題方式不僅兼具了材料作文、話題作文和命題作文的優(yōu)點，而且體現(xiàn)了命題者對考生的人文關(guān)懷。這特點就要求我們在審題立意時既要通觀材料，把握好材料的內(nèi)涵，又要結(jié)合題目，吃透文題本身來確定立意和寫作重點。因為材料既是對寫作一定的提示，同時也是對立意和寫作范圍的限制，結(jié)合文題從材料內(nèi)的角度進(jìn)行選擇，所確定的立意才是接近命題意圖的最佳立意。對于材料類命題作文，我們往往只注重題目而忽視材料，因為題目比材料更直觀。這樣忽視材料的存在，往往是造成審題立意偏頗的主要原因。這里的材料絕對不是可有可無的，材料往往隱藏或暗示著寫作的方向。在材料類命題作文寫作中，要把“材料”與“命題”兩者兼顧，明確兩者間的關(guān)系，不可偏頗。一般來說，兩個組成部分之間可能存在著如下幾種關(guān)系：①導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；②解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；③限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，或者對寫作側(cè)重點予以暗示，以避免命題過大或過寬泛。梳理好兩部分之間的關(guān)系，是我們審題立意的第一步。比如“當(dāng)代中國需要______（快／慢）速度”一題，題目很大，但從題干材料看，給出了考生寫作的方向：“人類交通的發(fā)展一直非常緩慢”與“ 直到‘大航海時代’來臨和蒸汽機(jī)車發(fā)明，人類的出行狀態(tài)才得以根本性改善。今天，飛機(jī)、高鐵讓出行變得快捷而又舒適”出行速度的對比，寫出時代的發(fā)展帶來的生活改變?？忌涂梢詮闹羞x擇一個方向?qū)?，無論選快還是慢，都可以從國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展層面寫到人們生活等諸多細(xì)小層面的變化和影響，從而論證自己的觀點。讀下面一段文字，按要求作文。如能真正地讀懂一本書，聽懂一支曲，看懂一個人，弄懂一件事……其實是件很了不起的事情。人就是在一點一點地 “懂”的過程中，越來越聰明的。在成長過程中，你覺得你真的弄懂了些什么呢？請以“懂你”為題目寫一篇作文，不少于800字。要求：①自選角度。②自定立意。③除詩歌處，文體不限。④文體特征鮮明?！緛碓础筷兾魇h中市漢中中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】懂你歲月流淌，你我間距離漸漸拉長，偶然一次轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)，不是你不懂我，而是我從未試著去讀懂你。陽光西斜，照在樹梢，灑落一地斑駁，仿佛給大地披上了一層柔美的外衣。而走在回家路上的我，卻無暇欣賞，而邊傳來的是老師的陣陣訓(xùn)斥：“孩子，你近來物理成績下降得有些厲害，你媽媽來學(xué)校好幾次了，她特別特別擔(dān)心你，又不敢和你談學(xué)習(xí)，怕加重了你的負(fù)擔(dān)。你啊，不要辜負(fù)了你媽媽……”老師的話語在耳畔作響，離家越近，我的步伐越沉重，不知道當(dāng)門打開的剎那，我該如何面對母親。回到家，廚房里傳來了熟悉的飯菜香，剛一放下書包，就對上了母親的眼睛。母親不再年輕了，歲月的積雪早已爬上了母親昔日的黑發(fā)，時間的鐵鋤早已在她的眼角留下了深深的細(xì)紋，但唯一不變的大概是那雙清澈的眼眸了。不過，如今這雙眼里有些擔(dān)憂，有些著急。這樣的對視，讓我們一時無言以對，氣氛有些凝滯。首先打破僵局的是母親，“女兒，我知道你近來成績下滑的有些厲害，我認(rèn)識一個物理老師，他最近開設(shè)了一個補(bǔ)習(xí)班，下個星期，咱要不要去聽一次課？雖然會累點，但總會比現(xiàn)在好啊。”她小心翼翼地說著，飽含著期待，又生怕我不同意。我望著她，心中拒絕的話到了嘴邊，又不忍心說出口，掙扎了一番，只好冷冰冰地說了一句：“有哪件事不是你安排的？你想讓我說什么？”轉(zhuǎn)身就連同飯菜的香氣一起阻隔在了門外?！澳阍趺淳筒欢?？我也是為了你好啊！”一聲嘆息悄然而過。轉(zhuǎn)眼就到了聽課那天，我與母親一同走在街上，她走在前面，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面，我們倆的距離漸行漸遠(yuǎn)。這個上午仿佛過得很快，這節(jié)物理課老師講課風(fēng)趣幽默，而我也明白了許多未弄清楚的知識點，心中仿佛釋然了，原來母親并不是那么不堪，她了解我，就像了解她自己一樣。走出教室抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)了母親的身影，她似乎在與老師交談著什么。我猶豫了一番，還是走上了前去，聽聽她與老師的談話?！袄蠋?，這節(jié)課我們家孩子怎么樣？她有些內(nèi)向，但卻是一個好孩子?！敝灰娔赣H的身子微微前傾，臉上堆滿了虔誠的笑容，額頭上冒出了點點細(xì)汗，此時正值夏季，太陽毒辣地炙烤著大地，可以想象她是有多么的焦急。這幅場景是一把利劍，刺穿了我的心，陽光將我照得無處遁形，此時我才發(fā)覺，原來，我懂你，卻遠(yuǎn)不及你懂我。時間一點點推著我們向前走，我會用時間去慢慢理解你，用心記載我們的點滴回憶。懂你，是一種無言的表達(dá)！【解析】【詳解】試題分析：本