社思教研組工作總結(編輯修改稿)
2025-04-05 01:48 本頁面
【文章內容簡介】 市里參加，獲市二等獎?！ ∪㈤_展研究性學習。我們以“培育學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力”為基本目標，通過搜集歷史資料、開設專題講座、組織社會調查、開展讀書活動、撰寫調查報告和歷史小論文，改變學生學習方式，培育學生學習能力，也深化了老師對新課程的理解?！ ∷摹㈤_展聽課、評課活動。結合學校的39。課堂教學和一系列的外出溝通學習，我組深化開展聽課、評課活動。課堂教學是學生獲得學科基礎知識和基本技能的主渠道。課堂教學過程能夠比較全面地反映老師的工作態(tài)度、業(yè)務水平、教學經(jīng)驗和教學綜合素質。老師聽課并參加評課的主要目
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