【文章內(nèi)容簡介】 翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關(guān)鍵點：“更大”：“變更大的”；“更”：“變更”；“而”：“但是”；“病”：“不滿”。第二句關(guān)鍵點：“獄”：“案件”；“阿”：“逢迎”；“奪”：“被剝奪”；“賢”：“認為……賢德”。參考譯文：彭汝礪，字器資，饒州鄱陽人。治平二年考中進士第一名。王安石見到他的《詩義》，讓他補任國子直講，后讓他改任為大理寺丞，提拔他為太子中允，不久便厭惡他了。宋神宗任命汝礪為監(jiān)察御史里行文言文閱讀答案彭汝礪字器資，饒州鄱陽人。治平二年，舉進士第一。汝礪首先陳述十件事：一是律己，二是用人，三是守法，四是理財，五是養(yǎng)民，六是賑濟，七是興事，八是變法，九是青苗，十是鹽事。他指出的其中的利弊，大多是別人難以開口說的。等到王中正與李憲主管西部軍隊，汝礪說不應(yīng)當(dāng)把兵權(quán)交給宦官，于是談到漢、唐發(fā)生的宦官禍亂的事。神宗聽了很不高興，用話打斷他。汝礪拱手站立不動，等到機會又講這事，神宗改變了態(tài)度，當(dāng)時在朝堂上的官員都贊嘆佩服。元祐二年，征召汝礪為起居舍人。當(dāng)時的宰相問他對新政舊政的看法，他回答說：“政策沒有彼此之分,只要對就可以。現(xiàn)今變更大的，是取士法和差役法，實行這些制度但士人百姓都不滿，沒有看到可行之處?！边^了一年，升汝礪為中書舍人，賜金紫。恰逢掌管漢陽軍的吳處厚得到蔡確在安州寫的詩上奏皇帝，穿鑿附會地加以解釋，認為是誹謗皇帝。諫官交替上奏章請求治蔡確的罪，又假造危言，想把他依法治罪。汝礪說：“這是羅織罪名的開始。”多次把這件事報告給執(zhí)政大臣，不能救助他，于是又上書論述，(皇上也)不聽。諫官指責(zé)汝礪是蔡確的朋黨，等到蔡確被貶到新州，又需要汝礪起草制詞，于是彭汝礪被貶官管理徐州。以前汝礪在御史臺時，討論呂嘉問的事，與蔡確觀點不同，汝礪被逐外任十年，蔡確起了很大作用。后來辦理呂嘉問的其他官司，汝礪因不逢迎執(zhí)政大臣，而被削奪兩官。到這時候，汝礪又因為蔡確而獲罪，人們因此更加認為他賢德。汝礪加官集賢殿修撰，入朝代理兵、刑二部侍郎。有一個案件應(yīng)當(dāng)寬恕犯人，執(zhí)政大臣卻拿特旨要把他殺了，汝礪堅持不能殺。執(zhí)政大臣大怒，懲罰汝礪的下屬。汝礪說：“制書有不合適的地方，允許上奏辯論，這是法令。下屬又有什么罪？”于是自己彈劾自己請求離職，奏章四次上呈皇帝?；实巯略t書免去對汝礪下屬的處罰，把汝礪調(diào)到禮部，實任吏部侍郎。哲宗親政，恢復(fù)熙寧、元豐時的政事，人們都爭著獻上自己所聽說過的事，唯獨汝礪沒有提出建議。有人問他(原因)，他答道:“以前不敢說的，現(xiàn)在人人都能說了?！鄙俅砝舨可袝?。言官說汝礪曾經(jīng)依附劉摯，(朝廷讓)他以寶文閣直學(xué)士的身份管理成都府。還沒有出發(fā)，奏章又多次上呈皇帝，汝礪又被降為待制、江州知州。汝礪到達江州幾個月后就因病去世了。終年五十四歲。（二）古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成后面各題。雁門胡人歌崔顥高山代郡東接燕，雁門胡人家近邊。解放胡鷹逐塞鳥，能將代馬獵秋田。山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙。聞道遼西無斗戰(zhàn)，時時醉向酒家眠。14. 下列對這首詩相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（ ）A. “胡人”本為古代對北方與西域少數(shù)民族的泛稱，詩中特指住在代郡臨近邊境的少數(shù)民族百姓。B. “解放”是指解除束縛使其得到自由或發(fā)展，“解放胡鷹”表現(xiàn)了獵手對獵鷹的尊重和信任。C. “胡鷹”“塞鳥”“代馬”等意象都是有邊塞特征的詞，突出其地域特點，頗具邊地特色。D. “野火燒山”“雨濕孤峰”兩幅畫面，意象或濃或淡，或遼闊生動或靜謐蒼茫，富于季節(jié)特征。E. 尾聯(lián)是說只要聽說沒有戰(zhàn)事，他們就滿足于現(xiàn)狀，醉生夢死，不關(guān)心國家大事，寄寓作者的批判。15. 詩歌中的“胡人”這一形象具有哪些特點？請簡要分析?！敬鸢浮?4. BE 15. 平時是獵人，戰(zhàn)時是士兵；好勇尚武，粗獷豪邁；不懼怕戰(zhàn)爭，但也懂得享受生活?！窘馕觥?4. 試題分析：題干是“下列對這首詩相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是。”此題的考點是分析鑒賞詩歌的內(nèi)容和藝術(shù)特色。根據(jù)具體詩句分析。B項，以今釋古，“解放”應(yīng)指把束縛蒼鷹的繩子解開將其放飛，是獵人狩獵時的常規(guī)行為；借助鷹來表現(xiàn)獵人的粗獷豪邁。E項，是對尾聯(lián)的誤解，尾聯(lián)是說獵人以為狼煙又起，準(zhǔn)備投入對敵的戰(zhàn)爭，結(jié)果聽說并不是真正的戰(zhàn)事發(fā)生，于是他們又放下武器，又像往常一樣盡情享受和平生活的美好。15. 試題分析：題干是“詩歌中的‘胡人’這一形象具有哪些特點？請簡要分析?！贝祟}的考點是分析詩歌的人物形象。首先讀懂詩的意思：這首邊塞詩反映的是邊塞胡人的生活。首聯(lián)交代了雁門郡的地理環(huán)境和當(dāng)?shù)睾说姆植?。頷聯(lián)生動地描寫了雁門胡人日常的狩獵生活：“解放胡鷹逐塞鳥，能將代馬獵秋田。”從胡人的放鷹捕鳥、騎馬游獵的生活描寫中，讀者能真切地感受到一種富有民族特色的生活氣息。平時是獵人，戰(zhàn)時是士兵。好勇尚武，粗獷豪邁。不懼怕戰(zhàn)爭，但也懂得享受生活。頸聯(lián)生動地刻畫了邊地的自然景象。這兩句描繪了“野火燒山”和“雨濕孤峰”兩幅畫面。尾聯(lián)寫飽受戰(zhàn)爭蹂躪的人們渴望和平，并在和平的環(huán)境中盡情享受生活的情景。這首詩生動形象地描摹了胡人的生活狀態(tài)，有聲有色地寫出了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。秋日出獵、山頭野燒的代北景色及胡人在和平時期從容醉酒的風(fēng)習(xí)，極其新穎別致。詩中先寫胡人的日常生活，然后寫了一個小插曲，即誤將野火雨霧當(dāng)作烽煙而最終釋然。在詩人筆下，胡人與漢人一樣，同樣厭惡戰(zhàn)爭并同樣富有人情味，因此賦予了此詩以凝重的反戰(zhàn)主題。然后抓住詩句概括“胡人”形象特點：平時是獵人，戰(zhàn)時是士兵；好勇尚武，粗獷豪邁；不懼怕戰(zhàn)爭，但也懂得享受生活。點睛：如何做詩歌賞析中的人物形象分析題：一、看背景。結(jié)合注釋告訴的背景把握詩歌主要內(nèi)容。二、看關(guān)鍵語言（標(biāo)題、結(jié)尾詩句、詩眼）。古詩中的關(guān)鍵語言，例如標(biāo)題、結(jié)尾詩句和其他一些表明詩眼的詞句，往往直接透露出詩歌主題的信息。三、看體裁。如果是敘事詩，則可從分析人物形象入手，進而概括詩歌的主題，賞析詩歌語言的凝煉性、形象性。如果是哲理詩，概括主題時則應(yīng)揭示詩中所蘊含的哲理，分析表現(xiàn)手法時則從“托物言志”角度出發(fā)。如果是抒情詩，則從寫的景物（具體名詞）中理解詩人抒發(fā)的感情，在回答諸如“這樣寫有什么好處？”“運用了什么樣的藝術(shù)手法”“請欣賞這句詩”等問題時，就考慮是否應(yīng)該答直抒胸臆或間接抒情（借物抒情、情景交融）。四、看技法。五、看意象。（三）名句默寫（5分）16. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《小石潭記》中寫游魚動態(tài)的句子：____________，____________。（2）《赤壁賦》中用蛟龍思婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼幽怨的句子是：____________，____________。（3）《愛蓮說》中比喻君子莊重而不敢輕侮的句子是：____________________________。【答案】 (1). 倏爾遠逝 (2). 往來翕忽 (3). 舞幽壑之潛蛟 (4). 泣孤舟之嫠婦 (5). 可遠觀而不可褻玩焉【解析】試題分析：考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“倏爾”、“逝”、“翕忽”、“舞”、“幽壑”、“潛”、“蛟”、“泣”、“舟”、“嫠”、“褻”，理解字義去記憶。第II卷三、語言文字運用（20分）17. 下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ）①扮演黃蓉的李一桐目前爭議最大；批評的聲音是說她整容臉、演技不在線，令黃蓉應(yīng)有的玲瓏剔透、聰慧機靈喪失殆盡。②在一次演訓(xùn)任務(wù)中，馬超因為經(jīng)驗欠缺，七手八腳地忙了一陣子，結(jié)果使導(dǎo)彈比預(yù)想時間晚了近4分鐘才起豎完畢。③申遺專家上島考察前一天，恰巧趕上了莫蘭蒂臺風(fēng)采襲。17級的臺風(fēng)，竟然連根拔起了島上多棵百年大榕樹。④演唱會被命名為“響遏行云”，非常傳神地突出了李多奎先生的藝術(shù)特色——行腔流暢，韻味渾厚，中氣充沛，穿云裂石。⑤無論技術(shù)怎么發(fā)展，侵權(quán)方式怎樣千變?nèi)f化，只要回到侵權(quán)法和著作權(quán)法的原點，記住了法律的初衰，就不會歧路亡羊。⑥西塘古鎮(zhèn)以保存完好的明清建筑群，以及2600多戶居民暮鼓晨鐘的傳統(tǒng)生活，成為江南古鎮(zhèn)活的標(biāo)本。A. ①③⑥B. ①④⑤C. ②③⑥D(zhuǎn). ②④⑤【答案】C【解析】試題分析：成語的錯誤類型主要有內(nèi)涵不明，感情色彩失當(dāng)、對象錯類和不合語法，考核的重點是望文生義、對象錯配和褒貶失當(dāng)。①玲瓏剔透：形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細巧。也比喻人精明靈活。句中用后種意思。②七手八腳：指的是人多而忙亂，不是指一個人。與句意重復(fù)且矛盾。③連根拔起：植物植株等帶著根一起拽出來。后面不能帶賓語。④穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。符合語境。⑤歧路亡羊：比喻因情況復(fù)雜多變而迷失方向，誤入歧途。與語境相合。⑥暮鼓晨鐘：寺廟中晚上打鼓，早晨敲鐘。比喻使人警悟的言語，也形容時光推移。不合語境。故選C，此題可用排除法。18. 下列各句中，沒有語病的一句是( )A. “春運”一詞最早出現(xiàn)在1980年《人民日報》上，是隨著改革開放對人口流動的限制放寬后，中國出現(xiàn)的特有的一種社會現(xiàn)象。B. 網(wǎng)絡(luò)虛擬空間也具備公共屬性和社會屬性，行為人在互聯(lián)網(wǎng)上偽造并傳播虛假信息，同樣是擾亂社會秩序的行為，涉嫌尋釁滋事。C. 入夏以來，許多女性會發(fā)現(xiàn)，隨著夏季的升溫，色斑、痤瘡這些癥狀也伴隨而來，其實它們的原因都是由內(nèi)分泌失調(diào)導(dǎo)致的。D. “楚漢名城”長沙要發(fā)展好旅游產(chǎn)業(yè)，首先要整治好水污染，如湘江兩岸、烈士公園的年嘉湖等地，這些地方人流量大，垃圾桶不夠，弄得滿地污穢?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：題干是“下列各句中，沒有語病的一句是”。本題考查病句的辨析和修改。A項，搭配不當(dāng)?！霸~”是“現(xiàn)象”，主語和賓語搭配不當(dāng)。C項，句式雜糅。去掉“的原因”，或者去電“導(dǎo)致的”。D項，中途易轍。前面說的是“整治水污染”，后面話題轉(zhuǎn)到了增設(shè)“垃圾桶”上面。點睛：考查語病，先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥樱惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。19. 下列各聯(lián)詩句填入律詩《春夜別友人》的空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )春夜別友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。__________，__________。悠悠洛陽道，此會在何年。A. 明月隱高樹，長河沒曉天B. 終南陰嶺秀，積雪浮云端C. 王侯象星月，賓客如云煙D. 愿隨孤月影，流照伏波營【答案】A【解析】試題分析：題干要求選出“下列各聯(lián)詩句填入律詩《春夜別友人》的空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?，這是考查學(xué)生對律詩形式和內(nèi)容的把握。律詩由首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)組成，四聯(lián)尾字押韻，頷聯(lián)和頸聯(lián)要對仗。先看每一聯(lián)的尾字，“筵”“川”“年”，從這三個字來看，押的是an韻,D項，尾字是“營”，韻母是ing，與另外三聯(lián)不押韻，排除D項；再從對偶的角度來看，詩歌中空缺的是頸聯(lián)，應(yīng)該對仗，“陰嶺”是偏正結(jié)構(gòu)，指的是北面的山，“秀”意思是“秀麗”，“陰嶺秀”是主謂結(jié)構(gòu)，“浮”是動詞，“云端”是地方，“浮云端”是動補結(jié)構(gòu)，“陰嶺秀”與“浮云端”結(jié)構(gòu)不一致，構(gòu)不成對仗，排除B項。再看詩歌的內(nèi)容，詩歌題目是“春夜別友人”，這是一首離別詩，寫作者第一次離開家鄉(xiāng)赴東都洛陽告別宴會上的場景，充滿了對朋友的依依惜別之情，頷聯(lián)“離堂思琴瑟，別路繞山川”，“離堂”是餞別的地點，是在室內(nèi)，“別路”說明應(yīng)是到了室外，頸聯(lián)應(yīng)是寫室外的情況，從室內(nèi)送到室外，表現(xiàn)情感之深，首聯(lián)頷聯(lián)寫的是夜晚餞別，這一送，從夜晚送到黎明，表現(xiàn)依依不舍之情，A項，“明月隱高樹，長河沒曉天”，既是寫室外之景，同時也是寫送別時間之長，故應(yīng)選A項。C項，“王侯象星月，賓客如云煙”，以燦然羅列的星月狀王侯，亦似見其華耀驕貴之相；以彌漫聚散的云煙狀賓客，亦似見其趨走奔競之態(tài)，言其眾盛。這與詩歌的內(nèi)容和情境不符。20. 閱讀下面的漫畫，可從孩子、警察和噴口水者三個角度來揭示寓意，請補寫出另外兩個角度的寓意。①孩子的角度的寓意：善行不分大小，行善從小做起。②從警察的角度的寓意：_________________________________________③從噴口水者角度的寓意：___________________________________________【答案】 (1). 從警察的角度立意：①要為孩子健康成長，撐起一片道德的天空。②要保護寶貴純潔的童心，為善心撐起一把遮雨傘。 (2). 從噴口水者角度立意：①不要讓善舉淹沒在口水中/不要讓流言蜚語淹沒高尚之舉②憤世嫉俗者，可以休矣。③勿以小人之心度君子之腹。其他寓意合乎情理即可【解析】試題分析：本題考查對漫畫的理解能力。題目已經(jīng)從孩子的角度給出寓意，要求考生再從警察和噴口水者的角度分別給出寓意。漫畫中孩子在馬路邊撿到五毛錢，并把它交給警察叔叔，題目中從孩子的角度給出的寓意是“善行不分大小，行善從小做起”，這是對孩子行為的鼓勵和贊揚。那么漫畫中警察為孩子用傘撐起一片天，這種行為也應(yīng)該給予肯定。而對于噴口水者的行為，應(yīng)給予否定或評判。21. 歸謬法是指為了反對錯誤觀點，先假設(shè)這個觀點是正確的，由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法。下面文段存在推斷問題，請仿照下面的示例，另寫兩個歸謬論證的句子。要求：符合歸謬邏輯，語言簡潔明了。