【文章內(nèi)容簡介】 您身邊的高考專家 高考資源網(wǎng)版權(quán)所有 侵權(quán)必究 第 頁 7 B 文藝復(fù)興揭開了歐 洲騰飛的序幕，工業(yè)革命拉大了歐洲與中國的距離，當(dāng)火車在歐洲大地高歌猛進(jìn)的時候，中國的遼闊土地上，木制獨輪車還在吱吱呀呀地唱著千年的凄涼。 C 風(fēng)云變幻的 20 世紀(jì)已經(jīng)過去，那些為中國的命運吶喊的詩界前輩也已經(jīng)走遠(yuǎn)，在新的世紀(jì)，面對商品經(jīng)濟大潮的沖擊，我們應(yīng)該如何撥開喧囂的迷霧，高揚起前輩詩人使命意識的旗幟 ? D 我國的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。 【解析】選 D。介詞殘缺。在“祖先的緬懷 和感恩”前加“對”。 【 2020 年】 A． 2020 北京奧運會開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了群眾的好評如潮。 B．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責(zé)任和義務(wù)。 C．小品《不差錢》對“不差錢”的反復(fù)宣稱，既表達(dá)了對某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會地位的自覺自為。 D．在這部對話式作品中，作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅持 信仰 ,愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮蔽的人類理想精神的張揚。 【解析】選 C。 A 項“獲得??好評”與“好評如潮”屬句式雜糅，應(yīng)刪掉“如潮”。 B 項 “群體、社會、他人”語序不當(dāng)，應(yīng)該是“他人、群體、社會”。 D 項中“闡明”與“張揚”搭配不當(dāng)，將“闡明”改為“表達(dá)”。 【 2020】 4．下列各句中，沒有語病的一句是 A．隨著經(jīng)濟全球化進(jìn)程不斷加快，國際人口流動更加頻繁，推動全球人力、資本、信息等生產(chǎn)要素的加速流動、優(yōu)化。 B．有氧運動是以增強有氧代謝能力為目的的耐力性運動，它可以有效地鍛煉呼吸系統(tǒng)和心血管 系統(tǒng)吸收、輸送氧氣。 C．許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素 C 等成分就具有很強的抑制血小板聚集的作用。 D．讓老百姓吃飽、吃好、吃得安全，永遠(yuǎn)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)，它并不隨著農(nóng)業(yè)自身發(fā)展階段的變化而有所改變。 【解析】選 D。 A 項表意不明，去掉“推動”和“的”； B 項成分殘缺，“鍛煉”缺少賓語中心語，可在“氧氣”后加“的能力”。 C 項句式雜糅，“ 如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素 C 等成分就具有很強的抑制血小板聚集的作用 ”是把兩句話糅合在一句話中，可以改為“ 如檸檬中含有檸檬酸、檸 檬多酚及維生素 C 等成分 ，它們 就具有很強的抑制血小板聚集的作用 ”。 第五部分：標(biāo)點、簡明、連貫、得體 等 【 2020】 6．下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是 A．第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。 B．打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。 C．賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書。”黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是 認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！” D．科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ摺５诙N是教育性質(zhì)的 —— 它作用于心靈。 【解析】選 D。 A 句?等?與?……?重復(fù)，刪去其一即可； B 句考查分號用法，全句分三層說打陀螺要講求技巧，用力小、用力大、用力勻稱，三層之間應(yīng)用分號； C 句考查問號用法，高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 高考資源網(wǎng)版權(quán)所有 侵權(quán)必究 第 頁 8 句中兩個問號均應(yīng)改為逗號，因其都不是疑問語氣。 【 2020】 6 填入下面畫橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? 澄河產(chǎn)瓜魚 , 背部有細(xì)骨一條，烹制后骨亦酥軟可吃，極鮮美。這種魚別處其實也有，有的地方叫水仙魚，北京偶亦有賣，叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人認(rèn)定這種魚只有我的家鄉(xiāng)有，而且只有文游臺前面澄河里有。 A．長四五寸，通體雪白，瑩潤如羊臘玉，無鱗無刺 B．通體雪白，長四五寸，無鱗無刺，瑩潤如羊臘玉 c．長四五寸，通體雪白，無鱗無刺，瑩潤如羊脂玉 D 瑩潤如羊脂玉．長四五寸，通體雪白，無鱗無刺 【解析】選 A 。 答案 A 中先說瓜魚的體長，再說體色，接著用 “ 瑩潤如羊臘玉 ” 來進(jìn)一步說明其體色， “ 無鱗無 刺 ” 是從其體膚體骨，后文又有針對性地說其背部細(xì)骨，這種說明順序符合人們對它認(rèn)識的程序。其他選項看似注意了語言形式上的對稱，但忽視了形式應(yīng)為內(nèi)容服務(wù)這個關(guān)鍵。 【 2020】 某校邀請著名學(xué)者劉教授來校講學(xué)，在向全校師生作介紹時，校長的話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。 A． 這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀 B． 這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮 C． 這既是學(xué) 校 的自豪，也是他本人的自豪 D． 這既是他的驕傲，也是全國人民的驕傲 【解析】選 B 。 本題 A 項中?敝校?與前面已定的?我校?語體特點不符， 校長面對全校師生沒有必要自謙。 C 項主次顛倒， D 項?也是全國人民的驕傲?用語過重，脫離實際，也屬于說話不得體。 【 2020】 5 下列各項中最適合填在橫線上的一項是 每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個備受歡迎的節(jié)目。 ?？梢哉f，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方都能看到“龍”的身影。 A．中華兒女都是“龍的傳人”，中國人在海外被 稱為唐人 B．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人” C．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫 D．中國人都是“龍的傳人”，中國皇帝都稱“真龍?zhí)熳印? 【解析】選 B。本語段的話題是“龍”，這一句應(yīng)該是解說前一句舞龍的原因，后一句是解說龍的群眾基礎(chǔ)，所以答案為 B 【 2020】 “心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是 A．志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青 B．情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 【解析】選 A（四個選項中，末字都是平聲，與出句的仄聲相反，符合平仄規(guī)律，但 C 項的末字“飛”為動詞，與上句表顏色的形容詞“青”不配對，先排除這一項； D 項中“高”雖為形容詞，但與“碧”不屬同一范疇，且“風(fēng)平浪靜”與“身正才卓”在意境上難以對接，亦排除； B 項基本上也可對上上句，但“闊”字與對字的“靜”同屬仄聲，已犯對聯(lián)忌諱，“情深海闊”中“情深”與“海闊”并無聯(lián)系，而且“心平浪靜”與“情深海闊”也不存在多大關(guān)系，比較起來“志遠(yuǎn)天高”與“心平浪靜”就存在一定的邏輯聯(lián)系，全句平仄相對，意境相合，屬最工整的對句，當(dāng)選 A。） 【 2020】 5．下列選項中的詩句填入《到京師》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検? 城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。 ，此是春來第一聲。 A．落紅滿地乳鴉啼 B．柳梢聽得黃鸝語 C．春山一路鳥空啼 D．樓閣新成花欲語 【解析】 選 B。本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、連貫，能力層級為 E。 由詩歌的第一句“城雪初消薺菜生”可看出時令是冬末春初，這樣 A 項“落紅滿地”和 D 項“花欲語”是不高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 高考資源網(wǎng)版權(quán)所有 侵權(quán)必究 第 頁 9 符合時令的，與上文無法銜接；由詩題和“角門深巷少人行”可看出 C 項“春山一路”不符詩意； B 項柳梢是春天比較早的景色 ，黃鸝語也無鳥空啼的嘈雜，反而給人以驚喜，與后文“此是春來第一聲”相吻合。 通過詩句留白的形式考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確、連貫，同時還考查了一定的古詩文閱讀理解能力，題目新穎，但難度不大。解答本題首先需要通讀全詩，理解詩意，詩意理解準(zhǔn)確的話，可以直選答案。 第六部分：科技文閱讀 【 2020】閱讀下面的文字，完成 7— 10題。 中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)由漢、藏、蒙等多個民族的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)共同組成，它既有東方傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的神秘之處，又往往有現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)所不及的奇特功效。它含有神話、傳說的成分，它的許多原理至今也無法用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論進(jìn)行 科學(xué)的解釋，但這種?神秘?的醫(yī)藥學(xué)，卻常常有著神奇的功效。比如藏醫(yī)，很長一個時期，它的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進(jìn)行的，它用青藏高原所獨有的植物、動物、礦物和食物對患者進(jìn)行治療，對包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效。 中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)和西方現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)，是兩種不同的科學(xué)體系，表現(xiàn)出兩種不同的思維模式。例如中醫(yī)（漢醫(yī)學(xué)），它對疾病的診治，主要從整體著眼，針對功能采取多方面的調(diào)節(jié)性的治療。而建立在西方現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的西醫(yī)學(xué)，則是從局部出發(fā)，針對結(jié)構(gòu)采取比較單一的治療。中醫(yī)既重視外邪 致病，也重視七情內(nèi)傷，充分考慮到了生理、心理、社會諸多因素在疾病發(fā)生、發(fā)展和變化過程中的作用；它通過望、聞、問、切等手段，按癥候?qū)⒉∪朔诸惗ㄐ停惶幏接盟帟r，既考慮到病人所患的疾病，又考慮病人所屬的證型，通過君、臣、佐、使，進(jìn)行靈活的辨證論治。而西醫(yī)，更注重的是病理方面的因素。它借助儀器設(shè)備，從組織、細(xì)胞乃至分子水平來闡述人體的結(jié)構(gòu)、功能及其變化規(guī)律。 西醫(yī)學(xué)在充分發(fā)揮現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)優(yōu)勢的同時，往往由于認(rèn)識手段的局限，導(dǎo)致素材的不足而難以把握事物的整體規(guī)律。而中醫(yī)學(xué)，它雖然不能借助儀器設(shè)備對疾病作出精確的科 學(xué)的解釋，但在把握疾病的整體思維上顯示出它的優(yōu)勢。例如，前幾年，有人提出了下丘腦存在免疫 — 神經(jīng) — 內(nèi)分泌整合中心的學(xué)說，這反映出西醫(yī)學(xué)在更深入的層次上認(rèn)識生命本質(zhì)的同時，對機體整體的調(diào)控研究也日趨重視；但它對于免疫、神經(jīng)、內(nèi)分泌這三個原來認(rèn)為獨立的系統(tǒng)之間是如何相互作用、相互影響、又相互協(xié)調(diào)以維持機體穩(wěn)定，這一整合功能失常用什么措施糾正等問題，還是解釋得不夠清楚。而中醫(yī)學(xué)對于腎陽虛證的研究，發(fā)現(xiàn)這一證型的患者存在著潛在的以下丘腦免疫 — 神經(jīng) — 內(nèi)分泌功能減退為主的病變，其影響可波及免疫功能，波及下丘腦、垂體所屬的 靶腺。中醫(yī)采用補腎療法，可以緩解患者的臨床癥狀，對神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫系統(tǒng)的功能也有明顯的改善作用。 中國、埃及、羅馬和印度的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，是世界知名的四大傳統(tǒng)醫(yī)藥體系，在歷史的變遷中，唯獨中國的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)經(jīng)受了考驗，傳承下來。中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)因迥異于西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，常被人認(rèn)為是非科學(xué)的?？陀^地說，它的確還有一些不成熟的地方。但隨著社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步和研究的深入，中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)將不再神秘而為更多的人所接受。現(xiàn)在，美、德等許多國家都開始接受中藥，英國所開設(shè)的中國傳統(tǒng)醫(yī)藥診所，就已經(jīng)發(fā)展到近 3000 個。 7．中 國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)為什么顯得?神秘?，下列理解不正確的一項是 A．它往往與古老的神話和傳說緊密結(jié)合在一起。 B．它長期以來以隱秘的方式在寺廟中代代相傳。 C．站在西醫(yī)學(xué)的角度看，它有難以解釋的地方。 D．很多西方人對于中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)還不了解。 7． 【解析】選 B 題干所問中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)顯得神秘的原因，四個選項中，?與古老的神話和傳說緊密結(jié)合在一起?，?有難以解釋的地方?，?還不了解?三點都是中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)?神秘?的地方， B 中的?以隱秘的方式在寺廟中代代相傳?也可看作?神秘?，但其主語?它?只是藏醫(yī)學(xué)，而不 是?中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)?，不能以偏概全，故不妥。此題干擾項是 D。 8．關(guān)于中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的比較，下列說法中符合原文意思的一項是 A．西醫(yī)學(xué)提出了下丘腦存在整合中心的學(xué)說，中醫(yī)學(xué)解決了這一學(xué)說應(yīng)用中的問題。 B．中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的所有疑難雜癥，西醫(yī)學(xué)對這些病則感到束手無策。 高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 高考資源網(wǎng)版權(quán)所有