高考狀元筆記：生物課堂“三記三不記”(編輯修改稿)
2025-04-04 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)的酶，而酶分布在基粒層和基質(zhì)中。葉綠體中有葉綠素，而線粒體中沒有。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至代字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。
安徽理科狀元張晨光的高考戰(zhàn)略
我認(rèn)為學(xué)習(xí)關(guān)鍵就是掌握正確學(xué)習(xí)方法。就我的體會有這么幾點(diǎn)：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，二要善于歸納總結(jié)，三要勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)，主要是指課堂上老師講課時要高度集中，要絕對100%掌握老師課堂上所講授的知識，并認(rèn)真做好課堂筆記，我的課堂筆記是的雙欄筆記，筆記的每頁分為左右兩欄，右欄記錄的是老師講授的課堂內(nèi)容，標(biāo)注重點(diǎn)，左欄記錄的是及時的自我領(lǐng)悟及易錯易混的提醒等，比如，生物學(xué)
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