留守兒童教育工作調(diào)研報告(編輯修改稿)
2025-04-04 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、存在問題 學習偏差。多半的孩子因為父母在外打工而嚴重影響了他們的39。學習。在這些學生中，由于臨時監(jiān)護人對他們的學習介入較少，使得他們的學習無人過問，有的對學習持消極、被動、厭惡情緒，缺乏學習熱情，形成了懼學心理，體現(xiàn)在學習習慣上就是經(jīng)常拖拉作業(yè)，書寫馬虎，對學習敷衍了事，有的甚至逃學。即使有的學生積極要求進步，學習有主動性，但由于沒有掌握科學的學習方法，學習過程中不注意規(guī)范，不遵守基本的學習規(guī)律，導(dǎo)致學習上的事倍功半?！ ⌒愿袢毕?。長期與父母分離，極易使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。在留守
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