找駱駝教案3篇(編輯修改稿)
2025-04-04 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 答?！ 。ê唵位仡檭?nèi)容很有必要，有助于下一階段的學(xué)習(xí)。） 三、理解課文，引導(dǎo)探究 ?。薄⒒脽舫鍪颈竟?jié)課研究的問題，以小組為單位自主學(xué)習(xí)： 我們組最棒！ ?。?、選擇自己喜歡的方式讀課文?！ 。?、填表： 駱駝的特點(diǎn) 老人觀察到的現(xiàn)象 ?。?、請將駱駝的特點(diǎn)與老人觀察到的現(xiàn)象用因?yàn)樗赃B起來說一說。 因?yàn)槔先丝匆?，所以知道 因?yàn)槔先擞挚匆?，所以知道 因?yàn)槔先诉€看見，所以知道 ５、請換成之所以是因?yàn)樵僬f一說?！ ±先酥?，是因?yàn)椤 ±先酥?，是因?yàn)椤 ±先酥?，是因?yàn)椤 。丁⑿〗M合作學(xué)習(xí)?！ 。?、展示交流： ?、拧 ‘?dāng)學(xué)生每次用因果句式回答時，教師要追問學(xué)生是從哪一段知道的，并且為大家朗讀那一段?！ 、啤 ьI(lǐng)學(xué)生體會商人與老人的心情、語氣變化等?！ 、恰 е煌宋锏牟煌星榉纸巧首x?！ 、取 ≌n本劇表演?！ 。ū疚膬?nèi)容淺顯，學(xué)生容易讀懂，所以應(yīng)該放手讓學(xué)生自主去學(xué)習(xí)；表格的設(shè)計很符合文章的特點(diǎn)，駱駝的特點(diǎn)以及老人觀察到的現(xiàn)象是文章的主要內(nèi)容，以表格的形式將它們結(jié)合在一起，更有助于理解課文；因?yàn)樗缘木涫骄毩?xí)，不僅僅是對課文內(nèi)容的鞏固，更訓(xùn)練了學(xué)生的說話能力；讓學(xué)生分析尋找駱駝的最好方法，訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力；分角色朗讀不僅鍛煉學(xué)生的朗讀能力，更能讓學(xué)生體會人物的感情變化，從而提高對人物的認(rèn)識。） ２、讓學(xué)生分析老人為什么會這樣了解丟失的駱駝？ 生體會懂得遇事要仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，才能得出正確的結(jié)論?！ 。?、拓展應(yīng)用： 請你也來仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，破破這宗大案。誰如果成功了，就是我們班的大偵探?！ 。ɑ脽舫鍪景咐W(xué)生各抒己見?！ ∷摹l(fā)散思維 老人指點(diǎn)商人順著駱駝的腳印去找，現(xiàn)在商人果然
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