心理健康教育活動計劃(編輯修改稿)
2025-04-04 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)學教學特點采取適當?shù)姆绞竭M行心理健康教育 在教學中，教師應針對聾生不同的心理問題，結(jié)合教學內(nèi)容采取不同的教學方式進行心理健康教育。如有的學生學習基礎差、自卑，教師應降低對他們的要求，多讓他們回答一些簡單的問題，逐訓練他們的自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣。有的學生基礎好，但存在自滿、驕傲的情緒，教師則應適當增加他們所答問題的難度，使他們暫時受挫，認識到自己不懂的東西還有很多，從而使他們逐步糾正自滿、驕傲的不良傾向，走向健康發(fā)展的道路?！ 。ㄋ模┰谡n外輔導中進行心理健康教育 課外輔導是課堂教學的延伸和補充。因此，數(shù)學教學中的心理健康教育也應滲透到課外輔導中去。如有些學習成績差的聾生，自信心不夠，學習興趣不強，共至出現(xiàn)厭學、逃學、焦慮、抑郁等心理行為問題。教師應通過課外輔導逐步培養(yǎng)他們的自信
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