幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-04 03:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為各特色班提供交流機(jī)會(huì)一次?！ ∪路荩骸 ￠_(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查?！ 。?）生活常規(guī)，如：起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等?！ 。?）活動(dòng)常規(guī)，如：游戲、上課、勞動(dòng)、散步等。根據(jù)不同年齡、不同班級(jí)提出適當(dāng)要求?！ ‰S時(shí)抽查教師的特色教育計(jì)劃，隨堂聽(tīng)課并提出改進(jìn)意見(jiàn)?！ 樘厣嗵峁┙涣鳈C(jī)會(huì)一次?！ ∷脑路荩骸 ∮變阂惶焐罟芾砘ハ嘤^摩，開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，向全園公開(kāi)?！ ⊥獬鰠⒂^，請(qǐng)專(zhuān)家講座，提高認(rèn)識(shí)?！ 樘厣嗵峁┙涣鳈C(jī)會(huì)一次。 五月份： 各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作?！ 「骷?jí)（班）開(kāi)展學(xué)期教育、教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。（重點(diǎn)展示特色教育階段性成果，全園開(kāi)放日形式面向社會(huì)、面向家長(zhǎng)）?！ 〗M織學(xué)習(xí)：科研文章的寫(xiě)作 為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次?！ ×路荩骸 〗處焻⒓訕I(yè)務(wù)考核?！ 「鹘萄薪M總結(jié)：對(duì)本級(jí)教研內(nèi)容作出評(píng)價(jià)（目標(biāo)要求是否達(dá)到，完成情況及存在問(wèn)題，下期努力方向） 對(duì)教研工作組織開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)?！ ≌碣Y料、撰寫(xiě)教育教學(xué)文章或?qū)ｎ}總結(jié)?！ ∮變簣@教研活動(dòng)計(jì)劃3 在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力?！ ∫?、本學(xué)期的工作重點(diǎn) ?。?）用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境?！ 。?）每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?！ 。?）針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索?！ 。?）對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展多次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。 ?。?）組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，例如健美操比賽等活動(dòng)?！ 《?、主要工作及措施 以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。 ?。?）在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性 園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。 ?。?）在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式 緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論
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