小學(xué)開學(xué)初教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-04 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好的課堂氛圍。六年級(jí)的人物肖像進(jìn)步很大，通過練習(xí)他們能夠具體的刻畫人物的臉部，表情也豐富，只是手和身體比例不太能夠表現(xiàn)好。在手工的制作上，很多同學(xué)特別是男生的準(zhǔn)備還不夠充分。這也直接影響了課堂的教學(xué)效果和學(xué)生的創(chuàng)作快樂?！ 《⑷昙?jí)很多同學(xué)認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人,畫幾只動(dòng)物,涂涂顏色就行了,其實(shí)不然。我想讓他們?cè)跇?gòu)圖和畫面的創(chuàng)意上多學(xué)習(xí)。每次的作業(yè)對(duì)創(chuàng)意較好和構(gòu)圖完整的都應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)于畫面還有缺陷的同學(xué)要及時(shí)提出修改意見。在學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手、動(dòng)腦能力上加強(qiáng)訓(xùn)練?！ ∫粋€(gè)月的教學(xué)活動(dòng)很快就要結(jié)束了，學(xué)
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