小學美術教學計劃(通用5篇)(編輯修改稿)
2025-04-04 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 激發(fā)學生學習美術的興趣?！ ∷摹⒔虒W安排表： 周次教學內(nèi)容 第一周準備課（認識美術課） 第二周《老師您好》 第三周《卡通大亮相》 第四周《鳥之王》 第五周《會走的小人》 第六周《旋轉(zhuǎn)卡》 第七周《盤泥條》 第八周《留住秋天》 第九周《玩偶大本營》 第十周《花樣》 第十二周《紙盒“城堡”》 第十四周《開心臺歷》 第十五周《我是生活小主人》 第十六周《幸福樂園》 第十七周主題創(chuàng)作——《我心中的夢想》 第十八周主題創(chuàng)作——《我的大房子》 第十九周想象畫——《天空家園》 第二十周期末復習與考核（美術） 小學美術教學計劃 篇3 一、學生狀況分析 學生有濃厚的繪畫興趣?！ W生已具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)?！ W生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝越滩姆衷煨捅憩F(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望?！ 。ㄒ唬⑷珒怨?0課，教材編排方式較一年級教材有所改變： 更加重視學生活動的設計。活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則?！ 〖訌娏嗣佬g學科與其它學科個性是語文（文學）學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第13課是美術與語文（文學）學科的綜合，第19課則是美術學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合?！ 。ǘ⒏髡n資料的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學?！ ∪?、教學目標 激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。 嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！ 」膭顚W生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的39。樂趣?！ 」膭顚W生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受?！ 〔捎迷煨陀螒虻姆绞剑M織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的潛力?！ ∷摹⒔虒W重難點 教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐潛力，增強動手潛力和審美潛力，滲透人文精神?！ 〗虒W難點：發(fā)展學生的藝術感知潛力和造型表現(xiàn)潛力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育?！ ∥?、教學措施 遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，透過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、決定，提高學生審美趣味?！ ≈匾暭ぐl(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐潛力，用心為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境?！ 〖訌妿熒碾p邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。 采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革?！ 「淖冊u價方法，采用自己評價、小組評價、群眾評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣?！ ⌒W美術教學計劃 篇4 短暫的假期很快就結(jié)束了，緊張而繁忙的新學期已經(jīng)開始。在這學期，我仍擔任學校的美術教學工作，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高美育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的審美，愛美，學美的美肓觀。
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