小學語文主題閱讀教學實驗實施工作方案(編輯修改稿)
2025-04-04 00:47 本頁面
【文章內容簡介】 加大課堂容量。因此教師教學時應遵循以下三大原則： 圍繞單元主題，創(chuàng)設單元語言環(huán)境，激發(fā)學習興趣?！ ≈亟M教學內容，擴大閱讀量。 堅持一多三少，優(yōu)化教學過程。 即：多讀書，少提問 多讀書，少講解 多讀書，少做題 教師們在課堂上少講，精講，從而為主題閱讀拓展空間。加快課本學習步伐，加大課堂容量，每篇文章只提一兩個重點問題，圍繞重點問題開展學習思考，摒棄不必要的環(huán)節(jié)，形成以一篇課文帶2篇《新語文主題閱讀》教材的輻射閱讀式。改革備課制度和方法，探索“主題閱讀”備課模式，作業(yè)結合教學實際，采用靈活多樣的方式，行之有效?！ 【唧w要求： （一）以文帶文 ，尤其是精讀課文，在學習課文的基礎上，引導學生
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