圓圓的沙粒朗讀-圓圓的沙粒課文原文-(編輯修改稿)
2025-04-03 23:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音樂）師配樂讀。 孩子們，從這幾段話中你感受到了什么？（時間的漫長）圓圓的沙粒就這樣在蚌殼里生活著，像在牢獄中一般，沒有自由，沒有陽光，沒有朋友。這樣生活是一天兩天嗎？（不是）是一年兩年嗎？（不是）而是幾十年。這幾十年的漫長歲月，小沙粒是如何度過的呢？下面我們來設想幾種情境 （課件出示） 情境一：一天，一只海龜從蚌殼旁邊經(jīng)過 情境二：臺風來了，圓圓的沙粒隨著蚌殼被卷進了巨浪中 情境三：一眨眼，冬天到了，天下起了鵝毛大雪 請你選擇一種情境，也可以自己另外設想一種情境，發(fā)揮想象寫一段話。 （配樂）學生寫話。 全班交流。 （相機板書：堅持） 孩子們，讓我們伴著音樂再來靜靜地讀讀這部分。女孩子讀第六自然段，男孩子讀第七自然段，全班同學一起讀第八自然段，（配樂讀） （三）發(fā)揮想象，對比同伴前后的態(tài)度 小沙粒的夢想實現(xiàn)了嗎？（實現(xiàn)了）讓我們和它一起迎接光明的到來吧！讓我們和它一起迎接光明的到來吧！孩子們，請打開書，我們一起來讀1012自然段。（齊讀） 孩子們，請看（出示珠光閃閃的珍珠圖片）這顆珍珠怎么樣？（太美了）所以，當采珍珠的姑娘發(fā)現(xiàn)它時，驚喜地叫道（課件出示：多么美麗的珍珠?。。ㄉx） 現(xiàn)在你就是這個采珍珠的姑娘，當你看到這么美麗的珍珠，你會怎么贊嘆它?。浚ㄖ该x、評讀） 你們的贊嘆也被沙粒的同伴們聽到了，他們說了什么？（課件出示：是它？） 同伴們心里怎么想的？感到很（奇怪、驚訝、驚嘆、不可思議、羨慕）帶著你的感受讀讀。 此時此刻，這顆圓圓的沙粒的心情是怎樣的？（高興、愉快）讓我們通過朗讀來感受它的快樂好嗎？珍珠愉快地說生接讀：是我！我就是你們的朋友，那顆圓圓的沙粒?。ㄕn件出示句子） 無論怎樣的高興，它還記得自己曾是一顆小沙粒，它還是那么的真誠。珍珠真誠地說（生接讀）是我！我就是你們的朋友，那顆圓圓的沙粒！ 幾十年前，這顆圓圓的沙粒曾經(jīng)遭到同伴們的嘲笑和議論，而今當看到這么光彩奪目的珍珠時，沙粒們又會說什么呢？（生自由說） 三、總結升華 孩子們，現(xiàn)在在你的眼中這還僅僅是一顆圓圓的沙粒嗎？它還是怎樣的沙粒？ 圓圓的沙粒為什么能變成美麗的珍珠呢？（指名說） （對照板書）這顆圓圓的沙粒堅持自己的夢想，鉆進貝殼里，忍受幾十年的孤獨與痛苦，終于變成了美麗的珍珠。（板書：美麗的） 從小沙粒的身上你獲得了什么啟發(fā)呢
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