回聲評(píng)課稿-(編輯修改稿)
2025-04-03 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在一起，體現(xiàn)了教師明確的訓(xùn)練意識(shí)。 二、朗讀能力訓(xùn)練到位。整節(jié)課，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和訓(xùn)練需要，教師設(shè)計(jì)了配樂(lè)范讀、指名朗讀、小聲齊讀、自由練習(xí)讀、有感情地讀等訓(xùn)練方法，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)由自讀學(xué)讀練讀美讀的提高過(guò)程，訓(xùn)練步驟和層次清清楚楚，這一點(diǎn)是非?？少F的。 朗讀教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文最重要、最經(jīng)常的訓(xùn)練項(xiàng)目，張老師循循誘導(dǎo)，以讀貫穿始終，重視朗讀能力的培養(yǎng)，并且有要求、有層次、有目標(biāo)地一步一步落實(shí)，這是難能可貴的。 三、教具運(yùn)用到位，板書(shū)設(shè)計(jì)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1