創(chuàng)建和諧班級(jí)的秘訣(全文)(編輯修改稿)
2025-04-03 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 首先在我們班主任的日常管理中，要善于抓住各種有效時(shí)機(jī)，經(jīng)?！耙孕∫姶蟆?。每個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期的教育過程中一定會(huì)出現(xiàn)許多看起來十分常見的事例，對(duì)于學(xué)生刻苦好學(xué)的事例，文明禮貌的舉措，樂于助人的表現(xiàn)，我們可以適合時(shí)機(jī)地夸大作用。特別是對(duì)于后進(jìn)生，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，甚至于可以說是要刻意地捕捉一些他們進(jìn)步的表現(xiàn)，并在班級(jí)大張旗鼓地宣揚(yáng)。此舉一為鼓勵(lì)這部分同學(xué)更上一層樓，更為重要的是在倡導(dǎo)他們良好行為的同時(shí)，能形成一股正確的輿論導(dǎo)向，必然會(huì)出現(xiàn)大批的崇拜者。榜樣的力量是無窮的，正面的引導(dǎo)作用在很多時(shí)候更能激發(fā)學(xué)生潛在的積極向上的拼搏精神，這是班級(jí)和諧的主旋律，我們要大力弘揚(yáng)。其次，在對(duì)待教育結(jié)果時(shí)，我們要善于“大事化小”。過程與結(jié)果，在新的教育理念中往往強(qiáng)調(diào)過程是第一位的，結(jié)果是第二位的。如果我們?cè)诮逃^程中遵守教育發(fā)展的規(guī)律，能準(zhǔn)確及時(shí)地調(diào)整教育手段，也許教育的效果是顯而易見的。面對(duì)學(xué)生取得的優(yōu)秀成果，我們
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