初中數(shù)學教學計劃20xx(編輯修改稿)
2025-04-03 21:40 本頁面
【文章內容簡介】 進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平、教師素養(yǎng)。嚴格履行教育教學安全責任制的要求，確保教學安全。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。 以“教師自我提高”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻教學雜志，做做，瀏覽教學資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。 二、以教研組建設為重點，提升教師整體素質。 加強每兩周一次的教研活動，結合要研究的課題和資源庫的建設，每位青年老師開一節(jié)公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質量，盡量在展現(xiàn)給學生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。 課堂教學的關鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設計的課要做好提前幾天先個人設想再進行組內交流，經常分析三個年級的教學情況及學生的學習質量，以便及時調整教法、學法，并在課堂教學中注意培養(yǎng)學生良好的學習心理素質及學習方法、數(shù)學思想、數(shù)學精神，做好教學體會的記錄。 開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式。倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結和推廣優(yōu)秀教師的教學經驗。要增強教研的工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要以“專業(yè)引領”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導本組教師扎實有效地走在教學改革的前沿，促進教研組自培功能的發(fā)揮。 三、以教學常規(guī)為抓手，切實提高教學質效。 加強集體共同探討，各學科嚴格執(zhí)行適時調整的開學初制定的教學計劃，“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”，及時做好質量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出。繼續(xù)實行網絡環(huán)境下的數(shù)學集體備課，開展網絡備課研討努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質課堂教學，實現(xiàn)網絡資源共享開展網絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網絡信息交互作用。利用數(shù)學博客群，開展網絡教研。 四、本期教研組月工作安排 附:數(shù)學教研組月工作安排二月份:各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃教材研討教師網絡資源應用培訓上學期數(shù)學質量分析三月份：集體備課研討理論學習青年教師同課異教賽教活動評課活動課題研討會檢查教師備課、學生作業(yè)四月份集體備課研討期中測試質量分析教師結隊交流活動數(shù)學競賽教師備課、學生作業(yè)檢查五月份集體備課研討指導學生寫數(shù)學日記課題研討會數(shù)學知識競賽數(shù)學活動示范課教師網絡資源應用能力考核結對教師相互聽課活動檢查教師備課、學生作業(yè)六月份各教師擬寫教學總結、文章、案例教師教材教法考核校本教材匯編(優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀文章集體備課質量考核期末考試對各教師教研情況量化考核教研組工作總結 初中數(shù)學教學計劃4 一、教學背景： 為了加強課堂教學，完善教學常規(guī)，能夠保證教學的順利開展，完成初中最后一學期的數(shù)學教學，使之高效完成學科教學任務制定了本教學計劃。 二、
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