【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念隨著課程改革的推進(jìn)，新課程改革的不斷深入，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新，專業(yè)的成長(zhǎng)，角色的轉(zhuǎn)變無(wú)一不是新形勢(shì)下的必須。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，觀念領(lǐng)路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐，主要對(duì)下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考：，——怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與教學(xué)？ ——怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)策略？ ——怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？，因此要解決： ——怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，能利于學(xué)生探索、層層深入？——怎樣引導(dǎo)學(xué)生，能使他們主動(dòng)探索，自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？ ——怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？本學(xué)期，我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市、州上了交流課和匯報(bào)課，大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn)，課后相互交流，形成風(fēng)格。營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子，對(duì)剛進(jìn)校的老師，力爭(zhēng)使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過(guò)關(guān)、五年要力爭(zhēng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干（簡(jiǎn)稱“135工程”）。對(duì)青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促、常指導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課；每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議，給出書面評(píng)語(yǔ)，為青年教師明確指出尚需努力的方向。，在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭(zhēng)在市級(jí)以上發(fā)表論文，積極參加論文評(píng)比?！肮歉山處煛狈Q號(hào)的教師，也要自加壓力，向更高目標(biāo)努力。，教師水平的高低，固然有個(gè)人綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、學(xué)術(shù)功底有關(guān)，更重要的是工作中的勤奮、刻苦、鉆研精神。只要我們發(fā)揚(yáng)航天精神，就能克服一切困難，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平。、協(xié)作出成果俗話說(shuō)，人心齊、泰山移，由于剛開(kāi)學(xué)時(shí)缺一名數(shù)學(xué)教師，吳建輝、牛愛(ài)華、李翠紅等教師積極為學(xué)校分憂解難，超工作量工作，毫無(wú)怨言。劉文華、宋愛(ài)香身為年級(jí)組長(zhǎng)，工作任務(wù)重而雜，但她們從為因這些而耽誤工作。老教師提出了很多寶貴的建議，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實(shí)情、出實(shí)招、有實(shí)效”。王永紅、吳建輝積極參加校本培訓(xùn)和課題實(shí)驗(yàn)，多次整理資料，參加市及州的檢查和交流。在全組教師的群策群力下，王永紅老師在“全國(guó)第八次數(shù)學(xué)方法論”會(huì)議上獻(xiàn)課一節(jié)，并受到一致好評(píng)。教研組內(nèi)有多位教師的論文獲獎(jiǎng)，王永紅、吳建輝的多篇論文獲“全國(guó)第八次數(shù)學(xué)方法論”論文一等獎(jiǎng)，李翠紅的論文獲二等獎(jiǎng)，吳建輝的論文“我與課改共成長(zhǎng)”獲自治區(qū)課改論文評(píng)比而等獎(jiǎng)?；仡欉@一學(xué)期來(lái)教研組工作，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保證。當(dāng)然，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力。溝溪初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2007年11月，書院中學(xué)與溝溪初中結(jié)成了“共同體”。11月底，我接受書院中學(xué)的安排，到“共同體”溝溪初中任教數(shù)學(xué)，兼任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)如下：一、數(shù)學(xué)組的基本情況：溝溪初中數(shù)學(xué)組共有8名教師，其中除兩名教師年齡在35周歲以上，其余都是年輕教師。他們都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作熱情高，任務(wù)完成快，是個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)。數(shù)學(xué)組的每位教師都能以團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待教育教學(xué)工作，并取得了良好的成效。溝溪初中數(shù)學(xué)組已經(jīng)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。二、教科研工作：教研活動(dòng)正?；何医M教師明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，收到了較好的效果。近一年來(lái)，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)已正常開(kāi)展。每周一次的備課組活動(dòng)，兩周一次的學(xué)科組活動(dòng)都如期進(jìn)行。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、講實(shí)效。在活動(dòng)中，全組教師能準(zhǔn)時(shí)參加，暢所欲言，教科研氛圍較為濃厚。每位教師的備課、上課、批改都十分認(rèn)真。全組教師每人在一學(xué)年里都至少開(kāi)了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，并且對(duì)每節(jié)課都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，教研氛圍濃厚，重點(diǎn)提出不足部分，以達(dá)到大家共同提高的目的。每位教師都圓滿完成甚至超額完成教務(wù)處和教科室布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。例如：為協(xié)助我校聶友珍老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，全組教師積極投入到聽(tīng)課，評(píng)課中，大家商討每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至到了商討每句話該怎么講等細(xì)節(jié)中，體現(xiàn)了全組教師團(tuán)結(jié)合作的精神。集體備課，資源共享為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，教學(xué)資源共享，數(shù)學(xué)組要求各備課組集體備課，以提高數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。集體備課的形式多樣化，可以對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行商討，也可以就某個(gè)習(xí)題進(jìn)行討論，或?qū)滩闹械哪硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行處理等。我校教師在集體備課時(shí)，大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，共同鉆研教材，并能根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，共同商討對(duì)教材的處理及對(duì)教法的創(chuàng)新與嘗試。這樣的教研活動(dòng)，可以充分發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，起到了互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、共同提高的作用。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)施，每個(gè)備課組都覺(jué)得有了很大的收獲，并且在教育教學(xué)上收到了很好的效果。三、教研成果：數(shù)學(xué)組全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，改變?cè)瓉?lái)埋頭苦干的“老黃牛”工作作風(fēng)，向教科研要質(zhì)量，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，數(shù)學(xué)組在教科研方面取得了令人滿意的成績(jī)：成功舉辦了校級(jí)“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)咨詢活動(dòng)”。在活動(dòng)中，我們創(chuàng)辦了《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)咨詢簡(jiǎn)報(bào)》，為全體學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，耐心解答各種問(wèn)題，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。全體數(shù)學(xué)教師積極向柯城教育網(wǎng)的“初中數(shù)學(xué)教研”投稿，至今已成功投稿六篇，名列農(nóng)村初中前茅。全組教師積極參與課題研究，課題《提高農(nóng)村學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的策略與研究》在區(qū)立項(xiàng)，課題《構(gòu)建初中數(shù)學(xué)人文課堂實(shí)踐與研究》已通過(guò)區(qū)中期檢查。我組教師積極參加區(qū)教文體局組織的教育教學(xué)活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)： 柴雪松老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《二次函數(shù)的性質(zhì)》獲區(qū)二等獎(jiǎng) 聶友珍獲區(qū)講課比賽一等獎(jiǎng) 祝詠梅、汪富紅、徐建珍分獲區(qū)講課比賽二等獎(jiǎng) 徐玲玲獲區(qū)講課比賽三等獎(jiǎng)我組全體數(shù)學(xué)教師積極參加區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文和案例評(píng)比，并取得了十分滿意的成績(jī)：展望未來(lái)，我們數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一學(xué)年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素最后，讓我們用：“為人求誠(chéng)、工作求實(shí)、課堂求真、教法求活、過(guò)程求美” 共勉。一、工作目標(biāo)：開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。（4）組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過(guò)程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作。二、組風(fēng)建設(shè)：我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報(bào)課，全體教師都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二年級(jí)課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。三、參加教研活動(dòng)情況：我們組的教研活動(dòng)每周開(kāi)展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，譚會(huì)玲老師上了一堂校級(jí)公開(kāi)課，劉紅玉老師上了一堂校級(jí)匯報(bào)課，組內(nèi)教研課四次（劉濤、武志茹、于云芳、何然然各上一次），說(shuō)課三次（武志茹、何然然、譚會(huì)玲）。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽(tīng)課都在10節(jié)以上，新教師18節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。四、積極組織課外活動(dòng)：廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初一年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起