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正文內(nèi)容

初中初三物理教師工作計(jì)劃5篇(編輯修改稿)

2025-04-03 21:26 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 學(xué)校初三物理老師工作方案3 一、同學(xué)基本狀況分析 初三同學(xué)通過(guò)初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)獲得了肯定的物理理論和試驗(yàn)操作技能,形成了肯定的試驗(yàn)意識(shí),初步把握了一些試驗(yàn)的步驟和方法,對(duì)試驗(yàn)布滿著深厚的愛(ài)好和探究欲,這對(duì)我們的試驗(yàn)工作的順當(dāng)開展有肯定的關(guān)心。但同學(xué)仍在試驗(yàn)時(shí)不按正確方法操作,態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象。 二、主要教學(xué)措施 重視試驗(yàn)教學(xué),無(wú)論是對(duì)演示試驗(yàn)還是同學(xué)試驗(yàn),都應(yīng)提前做到細(xì)心預(yù)備,盡可能使大部分試驗(yàn)現(xiàn)象明顯,操作規(guī)范,數(shù)據(jù)測(cè)量及結(jié)論盡可能精確?????。 細(xì)心設(shè)計(jì),正確指導(dǎo),確保試驗(yàn)的勝利率。 加強(qiáng)試驗(yàn)管理,規(guī)范操作,形成良好的試驗(yàn)習(xí)慣,確保儀器正常使用。 重視試驗(yàn)過(guò)程,養(yǎng)成實(shí)事求是的習(xí)慣,敬重試驗(yàn)結(jié)果。 三、試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo) 初三物理試驗(yàn)是在初二物理試驗(yàn)的基礎(chǔ)上的過(guò)度,旨在通過(guò)試驗(yàn)培育同學(xué)的觀看力量和動(dòng)手力量、實(shí)事求是的科學(xué)探究精神及通過(guò)試驗(yàn)獲得觀看分析問(wèn)題的力量。 培育同學(xué)試驗(yàn)力量的主旨是:要有目的性。弄清觀看者的試驗(yàn)?zāi)康?,考慮相應(yīng)的觀看對(duì)象及其變與不變的條件。培育的試驗(yàn)力量有:動(dòng)手力量,正確操作試驗(yàn)儀器設(shè)備的力量,歸納總結(jié)力量,結(jié)論分析應(yīng)用力量,同時(shí)會(huì)寫簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告。 綜合新《大綱》和《會(huì)考綱要》對(duì)試驗(yàn)考察的內(nèi)容用以下要求: 試驗(yàn)操作技能:如對(duì)試驗(yàn)儀器的正確操作,對(duì)試驗(yàn)操作過(guò)程的把握程度。 試驗(yàn)原理和方法。 試驗(yàn)分析:正確觀看、記錄試驗(yàn)現(xiàn)象,分析試驗(yàn)結(jié)論,評(píng)價(jià)試驗(yàn)方法和結(jié)果等。 試驗(yàn)探究力量:在肯定的條件下設(shè)計(jì)試驗(yàn)以及試驗(yàn)探究的過(guò)程與方法。 試驗(yàn)平安:正確、平安使用試驗(yàn)儀器。 學(xué)校初三物理老師工作方案4 一、做好教研、教改 教學(xué)工作是科任老師的主要工作,此工作需要肯定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平常樂(lè)觀參與教研活動(dòng),在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業(yè)水平。樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向其他老師學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水。 二、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練,德育訓(xùn)練于課堂教學(xué)中 在物理教學(xué)過(guò)程中有許多德育訓(xùn)練素材,因此在教學(xué)中應(yīng)留意這些素材的使用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練等。 三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 做為一名老師,應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的樂(lè)觀的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果。 四、教學(xué)中的方法措施 在教學(xué)中體現(xiàn)“以同學(xué)為本”。 在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給同學(xué)“怎樣發(fā)覺(jué)問(wèn)題”、“怎樣
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