琥珀說課稿(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 必須具備的條件?！ ◇w會科學家合理想象的依據(jù)?！ 〗虒W難點：理解科學家想象的依據(jù)?！ ∪?、 說設(shè)計理念 課文語言樸實自然，敘寫生動具體，引導(dǎo)學生多讀、多想、多體會，深切感受作者說明語言的生動準確；體會作者推測的科學性和合理性。教學中重朗讀、重感悟、重情感、重創(chuàng)新。在聽、說、讀、寫中落實語文工具性與人文性的統(tǒng)一?！ ∷?、 說教學思路與意圖 （一）、回顧舊知，導(dǎo)入新課 回顧舊知，教師導(dǎo)入：（課件出示課題） 課件出示琥珀的圖片，設(shè)懸： 要知道在世界上，琥珀里面有一個小動物并不稀奇，而最稀奇的是在這塊琥珀里同時存在著兩個小動物，還有掙扎過的痕跡，這究竟是怎么一回事呢？下面
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