【總結】 14《學弈》教學反思 《學弈》是第十二冊的第五單元的一篇精讀課文。選自《孟子·告子》。文章先寫弈秋是全國最善于下圍棋的人，接著寫弈秋教兩個學習態(tài)度不同的人下棋，學習效果也截然不同，最后寫這兩個人...
2025-04-03 03:21
【總結】第一篇：學弈-教案 《學弈》教學設計 參賽科目： 參賽單位： 參賽教師：教學目標： 1、知識目標 （1）學生通過教師引導，能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內容。(2)能有感情的朗讀課文，背...
2024-10-13 23:19
【總結】第一篇：學弈教案 《學弈》教學設計 黃小林教學目標： 1、能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。 2、能了解古今語言的區(qū)別，能根據(jù)課后的注釋理解課文。 3、能從課文中領悟到做事要專心致志，不可...
2024-10-12 15:27
【總結】 小學語文教學反思——《學弈》教學反思 文言文是古代文明傳承的媒介，其博大精深昭示著中華歷史文化的悠久與燦爛。從小學開始，在學生成語、名言警句、古詩詞的積累基礎上，讓學生接觸...
2024-10-06 19:09
【總結】第一篇：學弈-說課稿 《學弈》說課稿 參賽科目： 參賽單位： 參賽教師： 尊敬的各位評委： 大家下午好！ 我是11號選手，今天我說課的課題是《學弈》,《學弈》是人教版教材小學六年級第一單...
2024-10-13 23:48
【總結】第一篇：《學弈》說課稿 《學弈》說課稿 各位評委老師，大家好： 我今天說課的內容是六年級下冊第一課《文言文兩則》的第一課時《學弈》，下面我將從教材分析、教學策略、教學程序、板書設計教學評價等方面...
2024-10-14 03:49
【總結】第一篇：《學弈》教案 《學弈》教案 教學目標： 1、能讀通文，理解文意思。背誦文。 2、能了解古今語言的區(qū)別，能根據(jù)后的注釋理解文。 3、能從文中領悟到做事要專心致志，不可三心二意的道理。 ...
2024-10-14 03:38
【總結】 小學語文教學反思——?學弈?教學反思 文言文是古代文明傳承的媒介，其博大精深昭示著中華歷史文化的悠久與燦爛。從小學開始，在學生成語、名言警句、古詩詞的積累根底上，讓學生接觸...
2024-09-30 18:07
【總結】1 六年級語文教案——《學弈》教學設計 教學目標： 1、能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。 2、能了解古今語言的區(qū)別，能根據(jù)課后的注釋理解課文。 3、能從課文中領悟到做事要專心致志，不...
2025-08-05 20:37
【總結】弈秋，通國之善弈者也。者：……的人其一人專心致志，惟弈秋之為聽；之：……的話一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之②；之①：……的話之②：鴻鵠雖與之俱學，弗若之矣。之：專心致志學習的人。為是其智弗若與？曰：非然也。專心
2024-12-11 12:30
【總結】 六年級語文教案——《學弈》教學設計 教學目標： 1、能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。 2、能了解古今語言的區(qū)別，能根據(jù)課后的注釋理解課文。 3、能從課文中領悟...
2024-11-16 23:51
2024-11-21 03:46
【總結】學弈作業(yè)【作者介紹】孟子：名柯，字子輿，魯國鄒邑（今山東鄒邑）人，是魯國貴族孟孫氏的后代，是孔丘的孫子子思的再傳弟子，戰(zhàn)國時期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家學派最有權威的代表人物?！睹献印肥怯浢献友孕械臅?。（停頓）。。朗讀課文三大要求：弈軻誨援繳
2024-11-23 12:14
【總結】弈：下棋弈秋，通國之善弈者也。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。通國：全國。之：的。善：善于，擅長。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。使：讓。誨：教導。其：其中。惟弈秋之為聽：只聽弈秋的
2024-12-13 17:21
【總結】學弈?人教新課標六年級語文下冊第一單元作者簡介配樂欣賞朗讀煉句文章脈絡思考討論知識鞏固布臵作業(yè)退出教學學弈返回yì圍棋下棋弈導入新課
2024-12-13 12:18
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