【總結】平行看一看想一想做一做議一議練一練定義應用表示法畫法性質練習題(1)你能在教室里找到平行線嗎?與同伴進行交流。(2)在圖片中,手扶式電梯左右扶手之間的寬度如果不相等,會出現(xiàn)什么情況?如果兩根鐵軌之間的寬度不保持相等會有什么現(xiàn)象發(fā)生?
2024-11-23 11:06
【總結】平行線的性質(一)復習CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復習CDABE85612347直線平行的條件2、內錯角相等,兩直線平行。Z圖F復
2024-11-23 11:29
【總結】第五章相交線和平行線測試題一、填空:1、a、b、c是直線,且a∥b,b∥c,則a___c;a、b、c是直線,且a⊥b,b⊥c,則a___c;2、如圖3,量得∠1=80°,∠2=80°,由此可以判定∥,它的根據(jù)是
2024-11-06 22:41
【總結】相交線兩條直線相交兩條直線被第三條所截一般情況鄰補角對頂角鄰補角互補對頂角相等特殊垂直存在性和唯一性垂線段最短點到直線的距離同位角、內錯角、同旁內角平行線平行公理及其推論平行線的判定平行線的性質兩條平行線的距離平移
2024-11-10 03:15
【總結】第一篇:平行線相交線證明 平行錢相交練習題 1.(2005?安徽)如圖,直線AB∥CD,直線EF分別交AB、CD于點M、N,∠EMB=50°,MG平分∠BMF,MG交CD于G,求∠1的度數(shù). 2...
2024-10-24 22:56
【總結】第五章內容與教學要求分析相交線平行線鄰補角、對頂角垂線及其性質點到直線的距離判定平行公理性質平移及其性質直線、射線、線段角同位角、內錯角、同旁內角兩條平行線的距離重點、難點?垂線?平行線判定、性質?平
2025-07-23 08:36
【總結】單元測試(一)相交線與平行線(時間:45分鐘總分:100分),一、選擇題(每小題3分,共24分),1.下列各組角中,∠1與∠2是對頂角的為(),2.下列語句中,不是命題的是()A.兩點之間線段最短B....
2024-10-22 09:26
【總結】......學習參考第五章相交線與平行線相交線對頂角【教學目標】1、具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題2、過動
2025-04-17 07:42
【總結】第二章相交線與平行線3平行線的性質(第1課時)一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在小學就已經直觀認識了角、平行與垂直,對其性質有了一定的了解。在本章前面幾節(jié)課中,在學習判定直線平行的條件的同時,自然引入了“三線八角”,認識了同位角、內錯角和同旁內角。這些知識儲備為學生本節(jié)課的學習奠定了良好的知識技能基礎
2024-11-23 11:34
【總結】相交線與平行線專項訓練(10-10)第一組---簡簡單單,∠1=∠A,試問∠2與∠B相等嗎?為什么?,已知OA⊥OB,∠1與∠2互補,求證:OC⊥OD。,直線,∠1=∠2,求證:3=∠4。,AB∥CD,AE交CD于點C,DE⊥AE,垂足為E,∠A=37o,求∠
2025-03-25 06:30
【總結】千陽縣紅山中學新課程有效教學—行動工具七年級數(shù)學(下)平行線判定導學案班級姓名組名主備人:張仲維指導老師:【學習目標】:1、使學生掌握平行線的四種判定方法,并初步運用它們進行簡單的推理論證。2、初步學會簡單的
2024-08-26 11:29
【總結】鄰補角與對頂角1.如圖所示,∠1與∠2是對頂角的是()A.B.C.D.,有_____對對頂角,三條直線兩兩相交,有_____對對頂角.,三條直線AB,CD,EF相交于一點O,∠AOD的對頂角是_____,∠AOC的鄰補角是_
2025-08-05 10:28
【總結】相交線與平行線經典題型匯總班級:姓名:1.如圖,∠B=∠C,AB∥EF求證:∠BGF=∠C,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°。求∠AGD:如圖AB∥CD,
2025-03-25 01:20
【總結】......學習參考第五章相交線與平行線熟悉以下各題:1.如圖,那么點A到BC的距離是_____,點B,8,6,10,BCAcmCABcm???到AC的距離是_______,點A、B兩點
【總結】《相交線與平行線》檢測題5一、選擇題1,如圖1,∠1、∠2是對頂角的是()2,如圖2,已知直線AB、CD相交于點O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°,則∠BOD的度數(shù)等于()°°°°
2025-01-09 21:39