九年級數學下冊實際問題與反比例函數教學設計(編輯修改稿)
2025-04-03 12:25 本頁面
【文章內容簡介】 師：進行到這里，我們今天學習的內容的課題馬上揭曉。板書課題；（之一）【給出充分的時間讓學生思考、探討生活中可以舉出反比例函數關系解釋的事例】生1：小蓮家用購電卡買了1000度電，那么這些電所夠使用的天數m與小蓮家平均每天的用電度數n的關系是反比例函數關系。師：大家來當一下裁判：可否寫成y=k/x的形式。生眾：可以。因為m=1000/n。生2：小強將20元錢全部用來購買筆記本，那么這些錢可買到的筆記本本數p與這種筆記本單價q之間的關系是反比例函數關系。師：同樣地大家也來裁判一下，舉例是否符合要求。生眾：符合。因為p=20/q，符合y=k/x的形式?！瓗煟含F在遇到一個特殊情況，大家來幫小威計策一下。某天由于遇到惡劣天氣情況，預計放學12分鐘后將有暴雨來襲。其他同學經教師教育暫不回家，唯有小威歸心似箭，一意孤行，那么
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