九年級數(shù)學上冊實際問題與一元二次方程之面積問題說課稿(編輯修改稿)
2025-04-03 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 列方程解應用題的一般步驟已經(jīng)很熟悉，適合自主探究、合作交流的數(shù)學學習方式。 學生年齡特點：九年級學生具有豐富的想象力、好奇心和好勝心理。容易開發(fā)他們的主觀能動性，適合由特殊到一般的探究方式。五、教法學法： 教法：根據(jù)學生的實際情況和本節(jié)課的特點，為了實現(xiàn)教學目標、有效的突出重點、突破難點，我將采用“探索、歸納與合作交流”相結(jié)合的方法，以學生主動參與為前提、自主學習為途徑、合作交流為形式，培養(yǎng)學生動腦、動手、合作、交流，為學生的終身學習奠定基礎。 學法：突出自主探究、合作交流的數(shù)學學習方式，不但讓學生“學會”，還要讓學生“會學”。 六、教學程序： （一）、復習舊知，導入新課 銜接自然導入本節(jié)課要學習的面積問題。 （二）、小組合作
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