小學(xué)音樂(lè)教案：苗家兒童慶豐收(編輯修改稿)
2025-04-03 12:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 答自己心中的答案。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)賞后回答：這首歌曲的情緒是歡快、熱烈、喜慶的。學(xué)生完整演唱歌曲，并用自己的歌聲努力表達(dá)出歡快、熱烈、喜慶的情緒。學(xué)生對(duì)剛才的演唱做出評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)的想法和建議。如；可連續(xù)演唱兩遍。第一遍由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)苗族人民喜獲豐收后從四面八方聚攏過(guò)來(lái)共慶豐收的歡樂(lè)場(chǎng)景。第二遍可一直保護(hù)很強(qiáng)的力度和歡快熱烈的情緒，并可用打擊樂(lè)（鼓、鈸）來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏部分，以增強(qiáng)喜慶氣氛。也可在演唱形式上提出自己的建議。 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)辨能力，感受歌曲的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。 培養(yǎng)學(xué)生注意力、反應(yīng)及創(chuàng)造性能力。掌握歌曲前半部分的演唱，對(duì)全曲有一個(gè)初步印象。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的聽(tīng)辨能力。培養(yǎng)學(xué)生模仿、記憶及專注聽(tīng)講的能力。培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)賞音樂(lè)；感受音樂(lè)情感及語(yǔ)言概括能力。初步培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力。提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。三、了解民族風(fēng)情 1．過(guò)渡語(yǔ)：人們?cè)诟吲d的時(shí)候除了唱歌以外還會(huì)做什么？ 2．觀看苗族人民載歌載舞的風(fēng)情片。請(qǐng)每個(gè)學(xué)生從中模仿一至兩個(gè)苗族舞蹈動(dòng)作。 3．分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈編創(chuàng)
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