小學(xué)二年級(jí)上冊語文一封信教案【兩篇】(編輯修改稿)
2025-04-03 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 陽閃閃發(fā)光。陽光下,我們的希比希又蹦又跳?！边@句話寫出了什么?也寫出了什么?(我們家的希比希過得很快活,我們也跟著過得很快活) (3)重點(diǎn)句子2“還有,下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?。”從這句話,感受到了我們的生活怎么樣? 這封信里面講了臺(tái)燈壞了的事情了嗎?是怎么講的?和前一封信表達(dá)的方式一樣嗎?哪一封信的表達(dá)方式更好?為什么? “還有,下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?。”媽媽說。這句話有什么特點(diǎn)?說話的人物在說的話的后面。仔細(xì)觀察它的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),應(yīng)該怎樣打標(biāo)點(diǎn)?像這樣的句子還有哪些?在文中找找。 將露西寫的第二封信在課件上完整的呈現(xiàn)出來,再讀一讀。 三、對(duì)比分析,明白道理。 對(duì)比第一封信和第二封信。第一封信主要表達(dá)的是什么思想?第二封信表達(dá)的又是什么思想? 小組討論:你認(rèn)為第一封信好些?還是第二封信好些?為什么? 明白其中的道理。 朗讀全文。 四、課堂延伸,拓展練習(xí) 你有親人不在身邊嗎?你有什么話想對(duì)他們說呢?請(qǐng)拿出本子,拿起手中的筆,一起來給遠(yuǎn)方的親人寫一封信吧!注意信的書寫格式,試著寫一寫。小學(xué)二年級(jí)上冊語文《一封信》教案二 教材分析 本課講述了小露西想念爸爸，在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下給遠(yuǎn)方的爸爸寫信的故事。通過課文，體會(huì)小露西對(duì)爸爸的思念，體會(huì)這一家人之間濃濃的溫馨的愛。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家人的思想感情。 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)16個(gè)生字。 會(huì)寫“信”“今”“寫”等9個(gè)生字。 正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文理解課文內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)：9個(gè)生字的書寫理解媽媽說的話有什么含義。 教學(xué)準(zhǔn)備課件、生字卡片 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《紅馬的故事》，知道了一位熱愛學(xué)生的老師，知道了關(guān)于紅馬的故事。這節(jié)課我們來走進(jìn)一個(gè)新的故事。 2
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