中小學教師支教工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-03 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三】 本學期，我將進入豐依小學幼兒園，幫助她們在教育教學上得到有效的提高。結合幼兒園教師的實際情況和現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計劃為指導思想，從有目的、有計劃的學習和研討活動中，協(xié)助教研組長共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動，提高教師的一日活動的組織能力，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動農(nóng)村幼兒園的整體教學質量。 根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況，從學校和幼兒的需要，擬定本學年工作計劃如下： 一、根據(jù)需要安排工作 支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升。是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進幼兒的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作?！ ∠攘私馑Ы虒W校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中?！ ≡谡J真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作?！ ∨c所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容?！ 《⒄J真準備扎實工作 一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備?！ ?一)緊密圍繞《綱要》，從不同層次提高教師
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