中小學教師支教工作計劃-全文預覽
【正文】 要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動靜交替、有機融合，家長工作。 指導不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對反思的重視程度，通過理論的學習掌握撰寫反思的技巧，在實際操作中提高反思的質(zhì)量。本學期新教師還開展”讀好書，寫心得”活動，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。 二、認真準備扎實工作 一年的支教工作，滿載著上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學校師生的期待。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領(lǐng)導、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作。 【篇三】 本學期，我將進入豐依小學幼兒園，幫助她們在教育教學上得到有效的提高?！ ∈⒙鋵崌乙?guī)定的對農(nóng)村小學教師津貼、補貼，不斷提高較職工福利待遇?！ ×?、實行教師輪換制度?！ ∪⒍ㄆ诔檎{(diào)優(yōu)秀教師到辦學薄弱學校去支教，各校落實到人?！ 酒俊 榱诉M一步深化教育扶貧工作，通過幫扶對結(jié)，優(yōu)勢帶動弱勢，實現(xiàn)人的群體優(yōu)化。像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。 在認真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。為了使我的支教工作能順利有序地開展，將本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升。我感到無比驕傲和自豪，感受到肩上所擔負的任務(wù)之重
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