教師支教工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 教師，我光榮地成為了育新小學(xué)的支教教師?！ 〉谌齻€月： 參與校、區(qū)教研活動； 跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)更深入的知識； 分析特殊學(xué)生背景，全程跟蹤學(xué)生的動態(tài)。教師支教工作計劃7 一、計劃總覽 實習(xí)期間，必須完成不少于100課時的專業(yè)教學(xué)工作量以及相關(guān)的教學(xué)工作； 實習(xí)期間，必須保持每周至少一篇教學(xué)設(shè)計和聽課記錄； 實習(xí)期間，必須保持至少8篇支教見聞與感悟的博文； 實習(xí)期間，盡可能保持博客動態(tài)的更新，包括自己的感悟等等?！ ?，做好田徑運動會、輪滑比賽、綜合實踐活動、藝術(shù)節(jié)等相關(guān)活動?！ ??！ ??！ 「鶕?jù)**小學(xué)與我自身的實際情況，再結(jié)合廣州大學(xué)師范生實習(xí)支教要求，我對我本人本學(xué)期的支教計劃具體安排如下： 第一階段：（1~5周） ，了解支教學(xué)校情況以及各項常規(guī)工作。在這兩個星期里面，我們參加了學(xué)校的開學(xué)工作會議，跟各自的指導(dǎo)老師見了面，參加了學(xué)校的開學(xué)典禮，正式成為了**小學(xué)的一名實習(xí)老師?！ W(xué)校品牌更優(yōu)化效果。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。加強對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責(zé)完成好支教工作。 友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育。及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)?！ “粗貞c市教委要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計習(xí)題和各種活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?！ 闹Ы痰娜蝿?wù)來看，主要有幾大方面：擔(dān)任初一（3）數(shù)學(xué)和初一綜合實踐活動課，進(jìn)一步縮小教育差距，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)，構(gòu)建和諧教育等等。 雙方學(xué)校之間教學(xué)教研交流互訪的活動，依據(jù)雙方學(xué)校商定的形式和時間而開展?！ 。?）交流：主要采取一對一形式，根據(jù)需要輔助以備課組或同伴討論；聽課活動結(jié)束之后，進(jìn)行整體的總結(jié)、提煉，面對教研組全體教師；其他形式和多種內(nèi)容的交流探討，隨時隨地都可以進(jìn)行。 二、工作定位 我們的支教任務(wù)是：“深入一線教學(xué)，傳幫帶，示范引領(lǐng)，培訓(xùn)提升。三天，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師?！ 《⒄J(rèn)真準(zhǔn)備 扎實工作 支教工作只有三天，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。 先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。教師支教工作計劃2 本學(xué)期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的支教教師。 十、落實國家規(guī)定的對農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補貼，不斷提高較職工福利待遇?！ ×?、實行教師輪換制度?！ ∪?、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教，各校落實到人。 教師支教工作計劃1 為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作，通過幫扶對結(jié)，優(yōu)勢帶動弱勢，實現(xiàn)人的群體優(yōu)化。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是我整理的教師支教工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 二、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。逐步實行教師流動制。 九、對英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科可實行巡回教學(xué)制度?！ 】傊?，通過支邊支教活動的開展，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作?！ ≌宜Ы贪嗟陌嘀魅瘟私庠摪嗟那闆r，比如班風(fēng)
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