支教工作計(jì)劃范文20xx-全文預(yù)覽
【正文】 二）加強(qiáng)教研管理，積極開展教育研討，注重檔案積累 提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式，開展小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課?！ √岣呓處熃逃Y料的質(zhì)量，不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。 先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中?！ W(xué)校品牌更優(yōu)化效果?！ 。?）敬業(yè)愛崗做好表率 在工作中，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭(zhēng)為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)?！ ≌J(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效 支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課?！ ∨c所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容?！ ∪?、支教具體做法 ?。?）根據(jù)學(xué)校需要，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作 支教，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)?！ 【礃I(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。 二、工作原則 遵守師德規(guī)范?！ ∨c支教學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)?！ ≡谡J(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。因此，短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。 認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用 做一次專題講座，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求?！ U(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響 通過積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過各
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