【總結(jié)】第二節(jié)參與旅游環(huán)境保護考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難旅游環(huán)境保護的措施3、456、7生態(tài)旅游應(yīng)注意的問題1、2一、選擇題1.下列旅游不屬于生態(tài)旅游范疇的是()。①游覽上?!皷|方明珠”②海邊漁村旅游③欣賞大興安嶺森林景色④參觀革命
2024-12-03 08:54
【總結(jié)】參與旅游環(huán)境保護5分鐘小練(人教版選修3)一、選擇題1.旅游者在旅游活動中帶來的環(huán)境問題主要有()。①環(huán)境破壞②環(huán)境污染③土地荒漠化④對正常社會秩序的沖擊A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析旅游者在旅游活動中會帶來許多環(huán)境問題,例如,旅游者不良的消費行為可能造成對生
【總結(jié)】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑美麗的生態(tài)環(huán)境美麗的生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境問題生態(tài)環(huán)境問題生物多樣性銳減渡渡鳥,1799年滅絕學(xué)習(xí)目標1.通過閱讀文本知道中國生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀、成因及其防治措施。2.運用“中國的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”分析中國區(qū)域
2024-11-18 14:16
【總結(jié)】中國環(huán)境法規(guī)體系(二)一單項選擇題1.我國政府簽署的關(guān)于保護臭氧層的國際公約是()A.《聯(lián)合國氣候變化框架公約》B.《蒙特利爾議定書》C.《中國消耗臭氧層物質(zhì)逐步淘汰的國家方案》D.《人類環(huán)境行動計劃》2.防治環(huán)境污染、保護自然資源的專門性法規(guī)屬于
2024-12-05 15:41
【總結(jié)】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑課時安排:2課時教學(xué)目標:1.了解中國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、成因和防治措施。2.運用中國的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖,分析主要生態(tài)環(huán)境問題形成的自然背景和人為原因。3.理解中國生態(tài)環(huán)境治理緊迫性,逐步樹立環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點與難點:重點:中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的分布、形
2024-12-09 09:26
【總結(jié)】第四章環(huán)境污染及其防治一、大氣污染概述是指大氣中污染物質(zhì)的數(shù)量(濃度)超過大氣的正常含量,并且持續(xù)足夠的時間,足以對人、生物、材料、氣候產(chǎn)生不良影響和危害的現(xiàn)象。一、大氣污染概述2.大氣污染源的形成原因大氣污染物氣溶膠狀污染物:粉塵、霧、降塵、飄塵、懸浮物等。氣體狀污染物:SO2、
2025-01-16 08:00
【總結(jié)】第一章環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難環(huán)境的概念1、623人類與環(huán)境745、8一、選擇題2021年深圳不僅成功的舉辦了世界大學(xué)生運動會,還以“花園城市”的姿態(tài),實現(xiàn)“綠色大運”的目標。據(jù)此回答1~3題。
2024-12-03 08:52
【總結(jié)】2.3外國名景欣賞教學(xué)目標;1、知識與技能:了解世界遺產(chǎn)的基本分類。2、能在地圖上指出國外著名旅游景區(qū)的地理位置。3、能運用資料,描述國外著名旅游景點的景觀特征,并從地理角度說明其形成原因。過程與方法:1、初步學(xué)會運用多種手段,不同方法搜集國外名景的地理信息,然后整理,分析、歸納他們的景觀特點及形成原因,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。2、通過實力了解國外
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】中國的河流與湖泊(教學(xué)案)【主要考點】1、外流區(qū)和內(nèi)流區(qū);主要河流及其水文特征;2、湖泊的分布和主要湖泊;3、長江、黃河概況、水文特征、經(jīng)濟意義及開發(fā)利用和治理;【知識梭理】1.最終流入的河流叫外流河,外流河的流域稱為。我國最大的外流河是。最終未流入海洋的河流叫做河,內(nèi)流河的集水區(qū)域稱
2025-06-10 02:12
【總結(jié)】《我們周圍的環(huán)境》中國環(huán)境保護部2021年5月11日在北京公布,今年6月5日“環(huán)境日”主題確定為“踐行綠色生活”,這是新環(huán)保法實施后的首個“環(huán)境日”。該主題旨在增強全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識,選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費模式。據(jù)此回答1~2題。1.材料中提及的“環(huán)境”是指()A.由各種自然要
【總結(jié)】第一章環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標準舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)目標1.記住環(huán)境的概念。2.說出環(huán)境的分類。3.分析人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。
2024-11-18 14:18
【總結(jié)】我們周圍的環(huán)境學(xué)案(人教版選修6)【學(xué)習(xí)目標】舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系,形成正確的環(huán)境倫理觀。一、什么是環(huán)境1.概念:環(huán)境是指相對并相關(guān)于某項中心事物的①__________________。2.人類環(huán)境的組成(1)生物要素:森林、②________、野生動物等。(2)非生物要素
2024-12-08 09:38
【總結(jié)】1新情境·激趣引航1991年,美國科學(xué)家進行了一個耗資巨大規(guī)??涨暗摹吧锶Χ枴睂嶒灐!吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系。1991年,8個人被送進“生物圈二號”,本來預(yù)期他們與世隔絕兩年,可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食,呼吸植物釋放的氧氣,飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存。但18
【總結(jié)】認識環(huán)境管理假設(shè)有一片草場,采用了先進的技術(shù)于段提高牧草產(chǎn)量,可以供養(yǎng)奶牛的最大數(shù)量為40頭,每頭奶牛產(chǎn)奶1000升。如果增加一頭奶牛就會使每頭奶牛產(chǎn)量減少30升?,F(xiàn)有三戶牧民在上面放牧,牧民甲養(yǎng)10頭奶牛,牧民乙養(yǎng)20頭奶牛,牧民丙養(yǎng)10頭奶牛,這時三個牧民的收益分別是多少?案例公產(chǎn)的悲劇
2024-11-17 17:51
【總結(jié)】高中地理選修6同步練習(xí)及解析(2021年大理調(diào)研)環(huán)境管理是指通過行政、法律、經(jīng)濟、教育和科學(xué)技術(shù)手段,組織各地區(qū)、各部門、各單位按照一定的環(huán)境目標和規(guī)劃而開展保護和改善環(huán)境的社會活動。據(jù)此完成1~2題。1.個人和企業(yè)作用于環(huán)境的一切經(jīng)濟、社會行為都要得到合理的約束。因此,環(huán)境管理的對象包括()①個人②企業(yè)
2024-12-03 08:56