【總結(jié)】《第二課奏響色彩的旋律》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：孟玲學(xué)科：高中美術(shù)單位：天津市寧河縣蘆臺(tái)一中電話：13821382791郵編：301500郵箱：yizhongmengling@【教材版本】：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》（湖南美術(shù)出版社）【模
2025-06-29 17:05
【總結(jié)】社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間第二課多變的價(jià)格總覽知識(shí)體系多變的價(jià)格影響價(jià)格的因素供求影響價(jià)格供不應(yīng)求：價(jià)格上升——①市場(chǎng)供過(guò)于求：價(jià)格下降——買(mǎi)方市場(chǎng)價(jià)值決定價(jià)格價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：②是價(jià)格的基
2025-04-06 13:22
【總結(jié)】平時(shí)1元一支情人節(jié)15元一支思考:同樣的商品為什么會(huì)有不同的價(jià)格?80,0000元5000元150元思考：不同的商品為什么有不同的價(jià)格？第二課多變的價(jià)格第一框：影響價(jià)格的因素（2）這些因素是通過(guò)什么渠道影響商品價(jià)格的？（1）是什么因素導(dǎo)致了價(jià)格的變動(dòng)和差異？雹災(zāi)蘋(píng)果減產(chǎn)
2025-04-06 13:05
【總結(jié)】《第二課我與父母交朋友》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)．明白與父母溝通的過(guò)程及基本要領(lǐng)和主要策略。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]．學(xué)會(huì)遇到事情和父母溝通商量，對(duì)多種可能解決問(wèn)題的方式進(jìn)行選擇的能力。[來(lái)源]．崇尚與父母平等，體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待，正確對(duì)待父母教育的情感。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]學(xué)習(xí)重點(diǎn)[來(lái)源]與父母溝通的基本要領(lǐng)和主要策略（與父母交往的藝術(shù)）。學(xué)習(xí)難點(diǎn)與父母溝通的
2025-05-02 13:14
【總結(jié)】職業(yè)道德不法律第二課展示自己的職業(yè)風(fēng)采藍(lán)墨亍班課：頭腦風(fēng)暴有個(gè)人做東請(qǐng)人吃飯，他見(jiàn)客人還未到齊，便自語(yǔ)道：“該來(lái)的沒(méi)來(lái)?！甭劥搜裕腥吮阖偠?。他見(jiàn)有人走了，便又自語(yǔ)道：“丌該走的卻走了?！甭劥搜裕嘞伦囊布娂娮吡?，席間只剩了一個(gè)人。那個(gè)人好心地開(kāi)導(dǎo)他：“你丌該這樣講話?！彼麉s委屈地嘆道：“我也丌是在說(shuō)他們?！痹捯?/span>
2024-08-24 20:49
【總結(jié)】黃島區(qū)職業(yè)教育中心2013---2014?學(xué)年度第一學(xué)期電子教案學(xué)科：職業(yè)生涯規(guī)劃授課人：王秀麗使用班級(jí)：13?物流2013?年?10?月?8 日
2025-08-03 06:32
【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩(shī)中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。，初步了解詩(shī)句的意思，提出不懂的問(wèn)題,了解學(xué)習(xí)古詩(shī)的一般方法。教學(xué)過(guò)程一、再讀課文，理解詩(shī)意。，抓住關(guān)鍵字詞理解詩(shī)意：“歲”就是“年”，“除”就是“過(guò)去”，這一句的意思就是“爆竹聲中
2024-11-21 01:35
【總結(jié)】雪兒第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】憑借對(duì)課文的朗讀、感悟，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會(huì)“我”的美好心靈?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)課文重點(diǎn)詞句的理解和對(duì)課文空白處的想象，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會(huì)“我”的美好心靈。【教學(xué)準(zhǔn)備】?jī)煞澴訄D（第一幅畫(huà)有一只受傷的鴿子，第二幅畫(huà)有一只展翅飛翔的鴿子）、小黑板【教學(xué)意圖】通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，以形促讀，以
2024-11-24 12:11
【總結(jié)】第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、了解扁鵲給蔡桓公治病的經(jīng)過(guò)，抓住有關(guān)詞句，體會(huì)人物的思想感情。懂得防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)的道理。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、認(rèn)讀生字詞。2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)扁鵲有了一些什么了解？3
2024-11-24 12:13
【總結(jié)】西柏坡教學(xué)要求1．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中的8個(gè)字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．理解課文內(nèi)容，感知了解西柏坡及其變化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)1．識(shí)字、寫(xiě)字。2．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)的思想感情。課時(shí)劃分2課時(shí)第
2024-11-24 13:10
【總結(jié)】第二課乃喲乃復(fù)習(xí)演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！罚瑢W(xué)唱歌曲《乃喲乃》，教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用自然的聲音、歡快的情緒演唱《乃喲乃》，表達(dá)對(duì)幸福生活的贊美。2、能準(zhǔn)確模唱“ｓｏｌｍｉｄｏ”三個(gè)音，并能用這三個(gè)音自由組合進(jìn)行簡(jiǎn)單的編創(chuàng)練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：演唱《乃喲乃》，
2024-11-24 18:16
【總結(jié)】第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)“他在孩子們身上，可以寄托人類(lèi)的希望”的含義。2、總結(jié)全文，拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活、熱愛(ài)世界和平的感情。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、體會(huì)“他在孩子們身上，可以寄托人類(lèi)的希望”的含義2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活
2024-11-21 03:04
【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重點(diǎn)；讀出人物的語(yǔ)氣，體會(huì)人物的感情。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際理解“我們做事應(yīng)該有自己的主見(jiàn)”。教學(xué)過(guò)程一、回顧通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道父子二人回家的路上都遇見(jiàn)了哪些人？二、研讀文本（一）默讀課文，用不同的符號(hào)勾畫(huà)出老先生、老太太、年輕的母親、一群小孩的話。（二）指導(dǎo)讀出人
2024-11-21 06:12
【總結(jié)】第1課老師您好活動(dòng)一：我心中的老師教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生思考誰(shuí)是最受歡迎的人，并通過(guò)平時(shí)的觀察抓住人物的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、拼貼或拓印等方法來(lái)表現(xiàn)心目中最尊重的人。3、通過(guò)繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)建設(shè)者們的熱愛(ài)和尊重之情。重點(diǎn)難點(diǎn)：人物的刻畫(huà)。教具學(xué)具：課件、彩筆。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。
2024-09-04 14:55
【總結(jié)】第二課溫度計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)溫度計(jì)結(jié)構(gòu)，從而掌握如何讀作和寫(xiě)作，這是正常使用溫度計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)如何在日常生活中應(yīng)用溫度計(jì)，從而培養(yǎng)觀察能力和應(yīng)用能力過(guò)程和方法：（1）觀察和實(shí)驗(yàn)（2）正確使用和生活應(yīng)用（3）主要的教學(xué)方法：遷移法、觀察法、發(fā)
2024-11-24 12:10
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