第2課時(shí)-兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)【教案】(編輯修改稿)
2025-04-03 04:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 減法的經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)學(xué)生會(huì)想到“借1捆打開再減”。如學(xué)生沒有想到，教師可以引導(dǎo)學(xué)生想到這一內(nèi)容。師：請(qǐng)同學(xué)們打開1捆小棒，邊動(dòng)手邊思考：打開1捆小棒后要怎么減？引導(dǎo)學(xué)生充分地交流，并結(jié)合小棒的數(shù)量進(jìn)行匯報(bào)?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：打開1捆小棒后，有的學(xué)生可能想到，打開的10根減去8根等于2根，26加2等于28。預(yù)設(shè)2：也有的學(xué)生會(huì)想到打開1捆小棒和6根合起來是16根小棒,16減8等于8，20加8等于28。師小結(jié)：從3捆和6根中“打開1捆后再減”，就是從36的十位退了一個(gè)10，這時(shí)可以看作是將36分成26和10，也可以看作是20和16。【設(shè)計(jì)意圖】此處借助3捆和6根小棒，圍繞“不夠減”的問題，引導(dǎo)學(xué)生提出“打開1捆再減”的方法，為認(rèn)識(shí)“退位”建立直觀表象。再鼓勵(lì)學(xué)生借助小棒繼續(xù)思考“打開1捆后怎么減”，使學(xué)生理解算理，體現(xiàn)了算法多樣化的理念。，形成方法。師：通過剛才擺小棒，誰來說一說368的口算方法？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生由剛才的擺小棒到直接說方法，還是有一定的難度，少數(shù)學(xué)生能正確、完整地說出口算方法。方法一：將36分成26和10
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