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正文內(nèi)容

英語老師培優(yōu)輔差計(jì)劃四(編輯修改稿)

2025-04-03 04:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 孩子學(xué)習(xí)興趣不濃,且詞匯積累較少,學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步改善。這些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,對新知識的接受能力強(qiáng),有較強(qiáng)的表演能力。培優(yōu)的方向就是在聽力方面繼續(xù)提高。這些孩子學(xué)習(xí)興趣不濃,底子太薄弱,負(fù)積累較多。學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,較自卑。努力的方向就是要補(bǔ)起舊知識,鞏固新知識,努力建起自信心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。這些孩子經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),有了一定的詞匯量,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了一定的自信心,成績優(yōu)異。四、培優(yōu)輔差措施培優(yōu)措施①課堂上拓展學(xué)生知識面,擴(kuò)大閱讀量。 ②加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練。 ③對個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。 輔差措施①對書本基礎(chǔ)知識點(diǎn)
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