【總結(jié)】玩轉(zhuǎn)函數(shù)第一招第1招:函數(shù)與映射概念的理解【知識(shí)點(diǎn)理解】①:AB的概念。對(duì)于兩個(gè)集合A,B如果按照某種對(duì)應(yīng)法則f,對(duì)于集合A中的任何一個(gè)元素在集合B中都有唯一的元素和它對(duì)應(yīng),這樣的對(duì)應(yīng)(包括A、B及f):f:A→B.1A2345B65B1A23465B5B1A2345
2025-06-16 08:25
【總結(jié)】......函數(shù)的圖象與概念 一.選擇題(共38小題)1.函數(shù)y=的自變量x的取值范圍為( ?。〢.x>2 B.x<2 C.x≤2 D.x≠22.如圖,邊長分別為1和2的兩個(gè)等邊三角形,開始它們?cè)谧筮呏睾?,大三角形固定?/span>
2025-06-16 04:01
【總結(jié)】函數(shù)的概念和函數(shù)的表示法考點(diǎn)一:由函數(shù)的概念判斷是否構(gòu)成函數(shù)函數(shù)概念:設(shè)A、B是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的關(guān)系f,使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng),那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)。例1.下列從集合A到集合B的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,能確定y是x的函數(shù)
2025-06-30 18:55
【總結(jié)】返回后頁前頁§1連續(xù)函數(shù)的概念一、函數(shù)在一點(diǎn)的連續(xù)性三、區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)二、間斷點(diǎn)的分類返回返回后頁前頁定義10(),fxx設(shè)函數(shù)在點(diǎn)的某鄰域內(nèi)有定義且),()(lim00xfxfxx??)1(由定義1知,我們是通過函數(shù)的極限來定義連續(xù)
2025-08-01 20:30
【總結(jié)】任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念執(zhí)教者田國綱課時(shí)一課時(shí)所屬教材目錄中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材(高等教育出版社)數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊上冊(cè))P102《任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念》教材分析本節(jié)是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)了銳角三角函數(shù),高中學(xué)習(xí)了函數(shù)的對(duì)應(yīng)定義,以及冪、指、對(duì)函數(shù)后,將銳角三角
2025-06-25 03:42
【總結(jié)】(第一課時(shí))我們生活在這個(gè)世界上,每時(shí)每刻都在感受其變化,請(qǐng)大家閱讀課本中三個(gè)實(shí)例:炮彈的射高與時(shí)間的變化關(guān)系問題;南極臭氧空洞面積與時(shí)間的變化關(guān)系問題;“八五”計(jì)劃以來我國城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數(shù)與時(shí)間的變化關(guān)系問題(對(duì)于集合A中的每一
2024-11-17 07:50
【總結(jié)】函數(shù)的概念龍口市教師進(jìn)修學(xué)校焦莉溫故知新例題講解鞏固練習(xí)小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識(shí)探究在導(dǎo)彈飛行程中,隨時(shí)間變化,導(dǎo)彈的高度在變化溫故知新例題講解鞏固練習(xí)小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識(shí)探究?(從變化的觀點(diǎn))在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如
2024-11-23 10:50
【總結(jié)】§函數(shù)的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確理解函數(shù)的概念,能用集合與對(duì)應(yīng)的語言刻畫函數(shù),體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。2、通過實(shí)例領(lǐng)悟構(gòu)成函數(shù)的三個(gè)要素;會(huì)求一些簡單函數(shù)的定義域和值域。3、通過從實(shí)際問題中抽象概括函數(shù)概念的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值
2024-11-17 18:32
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的概念教學(xué)反思) 函數(shù)的概念教學(xué)反思 在高中數(shù)學(xué)中,函數(shù)概念的教學(xué)是我們教師的一個(gè)難題。聽了老師的講座,給我?guī)砹诵碌乃悸?,也為解決這個(gè)難題提供了很好的指導(dǎo)。 雖然對(duì)函數(shù)概念本質(zhì)理解...
2024-11-16 05:41
【總結(jié)】RelationsAndFunctions?2020byShawnaHaiderArelationisasetoforderedpairs.{(2,3),(-1,5),(4,-2),(9,9),(0,-6)}ThisisarelationThedomainisthesetofallxvalues
2024-11-09 06:39
【總結(jié)】的定義域求函數(shù)265)(:12????xxxxf解:依題有:020652?????xxx解得:23??xx或:265)(2的定義域是?????xxxxf}23{??xxx或練習(xí)1:}1,1){](1,0)[(),1[]1,)(](1,1)[(()11)(
2025-05-13 16:59
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)回顧初中時(shí)學(xué)過函數(shù)的概念,它是怎樣敘述的?設(shè)在一個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)。那么就說y是x的函數(shù)。其中x叫做自變量,y是函數(shù)值。想一想1.y=1(x∈R)是函數(shù)嗎?=x與y=x2/x同一函數(shù)嗎?Goto13研究函數(shù)
2024-10-19 11:54
【總結(jié)】第二課時(shí)函數(shù)的概念一、復(fù)習(xí)引入1、函數(shù)的概念2、函數(shù)的三要素定義域值域?qū)?yīng)關(guān)系f任一x,唯一y二、新課講解設(shè)a,b是兩個(gè)實(shí)數(shù),而且ab,我們規(guī)定:(1)、滿足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的集合叫做閉區(qū)間,表示為[a,b](2)、滿足不等式ax<
2024-11-03 17:56
【總結(jié)】一、函數(shù)的定義域函數(shù)的定義域通常是由問題的實(shí)際背景確定的,如前面所述的三個(gè)實(shí)例。如果只給出解析式y(tǒng)=f(x),而沒有指明它的定義域,那么函數(shù)的定義域就是指能使這個(gè)式子有意義的實(shí)數(shù)的集合。.)1(),(0)3()32(),3()2()1(,213)(的值時(shí),求當(dāng)?shù)闹登笄蠛瘮?shù)的定義域已知函數(shù)例???
2024-11-24 22:57
【總結(jié)】函數(shù)的概念設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),則稱x是自變量,y是x的函數(shù);其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域,和自變量x值對(duì)應(yīng)的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么?思考?下面先看幾個(gè)實(shí)例:(1)一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過2