三年級數(shù)學(xué)上冊專項核心知識梳理-數(shù)與代數(shù)--人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2025-04-03 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2：23247。5＝4……3有余數(shù)的除法的意義，理解余數(shù)的含義。有余數(shù)的除法的試商方法。4 有余數(shù)的除法余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。例3：□247。5＝□……□余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系。余數(shù)要比除數(shù)小。利用余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系直接判斷有余數(shù)除法計算的正確性。例4： 有32人跳繩，6人分成一組?？梢苑殖蓭捉M，還多幾人？在這里“可以分成幾組”的意思是“最多”可以分成幾組。列式為：32247。6＝5（組）……2（人）解決問題學(xué)會用不同的方法搜集有用的數(shù)學(xué)信息。學(xué)會記錄、學(xué)會交流、學(xué)會傾聽。利用活動對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育（遵守時間、珍惜時間，早睡早起等）。認(rèn)識各種鐘面的結(jié)構(gòu)，特別是借助機械鐘（或表）認(rèn)識秒針，直觀地看到秒針走一格就是1秒，走一圈就是60秒，也就是1分?！洞和怼返褂嫊r等待新年的鐘聲敲響。感受計量很短的時間要用比分更小的時間單位——秒。秒的認(rèn)識體驗1秒鐘和1分鐘分別有多長，
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