【總結(jié)】武宣縣實驗小學(xué)賴永青小路噴泉魚池亭子花壇草地空地兒童樂園小路紅星小區(qū)廣場平面圖abS=aba2S=aahS=ahahS=ah÷2roabhS=(a+b)h
2024-11-23 11:05
【總結(jié)】課題:§(導(dǎo)學(xué)案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生認(rèn)識形形色色的平面圖形;2、使學(xué)生能理解多邊形可由三角形組合而成,并認(rèn)識到點、線、面、體之間的關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)重點】:認(rèn)識到多邊形是由三角形組合而成的【學(xué)習(xí)難點】:從復(fù)雜的圖案中找出熟悉的平面圖形?!緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鏈接1、觀察下面所示的各物體,你能畫出它們的正視圖嗎?
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識平面圖形》教學(xué)設(shè)計 《認(rèn)識平面圖形》教學(xué)設(shè)計 2頁例1,第3頁做一做,第5頁練習(xí)一1-3題。 【教材分析】:學(xué)生在一年上學(xué)期已經(jīng)直觀的認(rèn)識了長方體、正方體、圓柱等立體圖形,據(jù)他們各...
2024-11-05 07:09
【總結(jié)】第一篇:平面圖形教案2 《平面圖形的面積與周長》的教案 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握周長和面積的含義 2、使學(xué)生知道平面圖形的周長和面積的公式是怎樣推導(dǎo)出來的,掌握已學(xué)平面圖形的周長和面積的計算...
2024-11-09 04:29
【總結(jié)】第一篇:《平面圖形面積》參考教案 《平面圖形面積》參考教案 教學(xué)內(nèi)容: 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的面積的復(fù)習(xí)與整理。教材簡析: 該板塊是把小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)過的平面圖形的集中整理與復(fù)習(xí)。意在...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識平面圖形教學(xué)反思 認(rèn)識平面圖形教學(xué)反思 篇一:認(rèn)識平面圖形教學(xué)反思 在現(xiàn)實生活中學(xué)生直接接觸的大多是立體圖形,隨時隨地都能看到物體的面。那么,怎樣讓孩子認(rèn)識生活中的主體圖形,并從實...
2024-10-25 12:10
【總結(jié)】第一篇:平面圖形的認(rèn)識練習(xí) 平面圖形的認(rèn)識測試卷 姓名班級學(xué)號 一、選擇題(本大題共9題,每題3分,共27分) 1.下列圖形中,不能通過其中一個四邊形平移得到的是() (D)(C)(A)(B...
2024-11-09 04:39
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識平面圖形-教學(xué)設(shè)計 認(rèn)識平面圖形教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第四單元《認(rèn)識圖形》。 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過觀察和操作活動,初步認(rèn)識和了解長方形、正方形、三角形、平...
2024-11-09 12:18
【總結(jié)】第一篇:平面圖形的面積教案 新人教版小學(xué)六年級下復(fù)習(xí)近平面圖形的面積教案設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:平面圖形的面積計算。教學(xué)目標(biāo): 1、我能熟練掌握四邊形、三角形、圓等平面圖形之間的關(guān)系及特點,并能綜合運用...
2024-11-15 13:34
【總結(jié)】“認(rèn)識平面圖形”教學(xué)反思 身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小編整理的“認(rèn)識平面圖形”教學(xué)反思,歡迎大家...
2024-11-05 06:28
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識平面圖形》教學(xué)反思 《認(rèn)識平面圖形》這個教學(xué)內(nèi)容是在一年級上冊《認(rèn)識立體圖形》之后進(jìn)行學(xué)習(xí)的,它通過立體圖形和平面圖形的關(guān)系引入教學(xué),《認(rèn)識平面圖形》教學(xué)反思。因為在現(xiàn)實生活中學(xué)生直接...
2024-11-05 07:12
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形廬山風(fēng)景橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.問題1從上面看圖形A,你所能看到的是哪個圖形?A(2)(1)(3)如圖所示,這是從上面看由五個小正方體搭成的立體圖形得到的圖形,從正面看和從左邊看這五個小正方體可能
2024-11-10 22:07
【總結(jié)】立體圖形的展開圖小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應(yīng)該走哪條路徑?你有何高招?●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●
2024-11-09 00:19
【總結(jié)】根據(jù)平面圖形還原立體圖形諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)潘美仙第一單元:觀察物體(三)一、復(fù)習(xí)舊知,談話引入小華二、操作體驗,理解運用二、操作體驗,理解運用二、操作體驗,理解運用二、操作體驗,理解運用擺在這3個小正方體中的任意兩個的前面或后面,如圖:擺在這3個小正方體中的任意一個的前面或后面,如圖:二、
2025-07-19 20:17
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形(第2課時)義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊課件說明本課學(xué)習(xí)從不同方向看立體圖形得到平面圖形,是在我們學(xué)習(xí)了立體圖形和平面圖形的概念后,來體驗立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化.既是初步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)幾何直觀的起始課,又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)三視圖的基礎(chǔ).課件說明學(xué)習(xí)目標(biāo):1
2024-11-24 16:33