unit-7-there-is-a-tv-in-the-classroom-教學(xué)資料(編輯修改稿)
2025-04-03 03:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課程展示活動(dòng)和過(guò)程的設(shè)計(jì)： l 新課展示 , teacher, blackboard, TV ,fan, light，的單詞卡片放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱里，讓學(xué)生猜一猜：What’s in the box? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句子：There is a ...in the box.，代理過(guò)其他學(xué)生一起觀察該學(xué)生準(zhǔn)備的文具種類和個(gè)數(shù)，在問(wèn)答中引導(dǎo)學(xué)生掌握信息的關(guān)鍵。 ，教師以pencil為例進(jìn)行區(qū)分。，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比數(shù)量的不同意識(shí)到is和are的區(qū)別，達(dá)到正確運(yùn)用的目的。Part A: Let’s talk ’s talk部分的圖片，讓學(xué)生正確運(yùn)用There be句型根據(jù)提問(wèn)試著描述圖片中的物品。 :Let’s talk部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音并模仿錄音中的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音跟讀對(duì)話。 ，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型對(duì)教室內(nèi)的物品進(jìn)行描述，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。l 操練活動(dòng)的設(shè)計(jì) （一）whisper教師引導(dǎo)學(xué)生小組間低聲傳句子，最先完成并正確復(fù)述句子的小組為勝利者。（二）choose and say教師把學(xué)生分組，拿出準(zhǔn)備的不同數(shù)量的物品卡片背面向上貼在黑板上，并給卡片表上相應(yīng)的分值，引導(dǎo)學(xué)生選擇相應(yīng)的分值的卡片，并根據(jù)There be句型進(jìn)行描述。分值高的一組獲勝。（三）Part B: Ask and answer and answer部分的圖片，并限定時(shí)間藏圖片。 ，或者教師提問(wèn)，學(xué)生用There be句型描述圖片。 。（四）教師將白紙發(fā)給學(xué)生，學(xué)生設(shè)計(jì)自己理想中的教室并用水彩筆涂色，再用There be句型描述。板書設(shè)計(jì)： Unit 7 There is a TV in the classroomWhat’s in the box? There is a ...in the box.There beis/are+名詞的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，表示某處有某物教學(xué)反思： 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，會(huì)說(shuō)How many...（are there）? There is /are...并且能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：（1）找不同的圖片若干。（2）裝有若干糖果的糖果盒。（3）數(shù)字11~20的單詞卡片和1~20的數(shù)字卡片。 （4）組成單詞twelve 和twenty 的字母卡片。（5）單詞 student, teacher, blackboard, TV, fan, light, chair, desk, window, door, floor的教學(xué)卡片. （6）Look and say部分中各部分內(nèi)容的圖片。教學(xué)方法建議：l 新課導(dǎo)入l 課前熱身教師帶領(lǐng)學(xué)生吟唱有關(guān)身體部位的歌曲，讓學(xué)生一邊唱歌一邊觸摸相應(yīng)的身體部位。課前提問(wèn) 教師設(shè)計(jì)與數(shù)字有關(guān)的問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。數(shù)字接龍 教師帶領(lǐng)學(xué)生快速數(shù)數(shù)，要求每個(gè)學(xué)生依次說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，數(shù)到十為止。鼓勵(lì)學(xué)生正數(shù)，倒數(shù)吧，反復(fù)練習(xí)，為本節(jié)課學(xué)習(xí)11—20做鋪墊。新課展示活動(dòng)和過(guò)程：l 新課展示：What is this? 學(xué)生回答問(wèn)題之后，教師將這顆糖果放在糖果盒中，接著問(wèn)：Where is my candy? 引導(dǎo)學(xué)生回答：It is in the ：How many? How
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