精選教科研工作計(jì)劃模板(編輯修改稿)
2025-04-02 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，形成能力，讓課堂教學(xué)變成學(xué)生自學(xué)、探究、實(shí)踐的過程。教師起組織者、引導(dǎo)者的作用。老師講的是學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握不了的內(nèi)容，不允許就題講題、單純對(duì)答案，而是講規(guī)律、講知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，講學(xué)生可能出現(xiàn)的毛病。 三、 優(yōu)化農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)策略 我校是面積農(nóng)區(qū)的寄宿制學(xué)校，校本課程的研究對(duì)象重點(diǎn)是農(nóng)村初中生。有很多新情況、新問題是我們所從未見過的，需要我們下大力氣去研究、去解決。初步擬定幾個(gè)研究課題： 農(nóng)村初中生不良行為習(xí)慣的研究與對(duì)策。 農(nóng)村初中生英語學(xué)習(xí)探究。 農(nóng)村寄宿制初中生管理探討。 農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)大教育教學(xué)
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