河南省鄭州市中考試題語文卷(編輯修改稿)
2025-04-02 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更是一種情懷。大千世界、蕓蕓眾生，人與人之間就應(yīng)當(dāng)互相幫助、攜手前行。所謂“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助幫不幫”，說到底都是一些“偽命題”?，F(xiàn)實(shí)中就曾發(fā)生過讓人唏噓和感慨的故事。某人路過河邊，見一小孩落水沒有立即下水救援，當(dāng)他回家沒有找到兒子后，方才返回出事河道，發(fā)現(xiàn)溺水的正是自己的兒子，再將兒子從水中救起，為時已晚，小孩已溺水身亡。從根本上說，幫人就是幫己，我為人人就是人人為我。今天我?guī)腿耍扔诿魈烊藥臀?。一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高。我們的社會還有很多人有各種各樣的難處、有各式各類的苦痛，特別是，我國還有很多生活在山高水冷、地僻天遠(yuǎn)的貧困人口，不少人都眼巴巴渴望著得到幫助。常懷惦記之心，常抱揪心之情，盡己所能，幫人所難，解人燃眉之急，助人成功之臂，可以說是積德行善，更是提升做人的境界。④多想人好處，既是一種修為，更是一種修養(yǎng)。一個人的成長進(jìn)步是個人努力和貴人相助、高人指點(diǎn)、友人幫襯、家人支持的共同結(jié)果。然而，現(xiàn)在有的人取得了一些成功，滿腦子想到的都是自己的不容易，一開口就是自己多么努力、多么艱辛，充其量再夸上幾句自己的家人，他們看不到也想不起組織和他人在這個過程中的作用和好處，有的甚至還會反過來念念不忘誰誰誰刁難、排擠、打壓過自己，耿耿于懷某某某妒忌、誣陷、誹謗過自己，等等。于是總是憤憤不平，委屈難消。知恩、感恩、報恩，是一種修養(yǎng)，是做人的美德和本色，對于那些在危難時、關(guān)鍵處、重要事幫助過自己的人，不可、不該更不能忘卻。心存感恩不能只是說得好聽、唱得動聽，而是要體現(xiàn)在行動上，這樣做了，實(shí)際上既心安、又理得，還為自己加分。⑤多看人長處、多幫人難處、多想人好處，則多一種祥和、多一份快樂、多一片天地，健康良性的“朋友圈”則會越擴(kuò)越大，人生的道路就會越走越寬廣。（1） 本文的中心論點(diǎn)是什么？（2） 選文第三段中第一處畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？（3） 請從句式的角度，賞析選文第三段中第二處畫線的句子。（4） 選文第二三四段在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系，請簡要分析。（5） 文中說“‘跌倒的老人扶不扶’‘陌生人的求助幫不幫’說到底都是一些‘偽命題’”，假如現(xiàn)實(shí)中真遇到跌倒的老人，你該怎么做？請談?wù)勀愕南敕ā?0. （34分） 閱讀選文，回答文后問題。①中國人現(xiàn)在是發(fā)展著“自欺力”。②“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。③我們從古以來，就有埋頭苦干的人。有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。④這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼地戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉自信力，用以指一部分人則可。倘若加于全體，那簡直是誣蔑。⑤要論中國人 ， 必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。（1） 選文作者針對錯誤論點(diǎn)提出了什么論點(diǎn)？ （2） 文中劃線的兩個“中國人”指代什么？ （3） 敵論的錯誤根源在于（ ） A . 捏造事實(shí)B . 以偏概全C . 不明真相D . 以小見大（4） 作者寫的“這一類人們”總的特點(diǎn)是什么？作者打了一個比方集中稱贊他們的業(yè)績與品格，這個句子是什么？ （5） 選文第②段在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用？ （6） 為了證明自己的觀點(diǎn)，作者主要采用的論證方法是（ ） A . 例證法B . 引證法C . 對比論證法D . 比喻論證法（7） 文
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