【文章內(nèi)容簡介】 ”時，兩人幼兒必須抱在一起，并自我介紹：“你好，我是*色寶寶。”幼兒反復(fù)游戲3~4次。六、師小結(jié)游戲情況。七、伴著音樂，師帶領(lǐng)幼兒離開場地。活動三：有用的肥皂活動目標(biāo)： 感受濕肥皂會滑的特點(diǎn)及用途。 知道要養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備： 收集各式各樣的肥皂。 臟玩具、手絹若干，干凈毛巾、大水盆若干。活動指導(dǎo)： 播放《我愛洗澡》的音樂，教師與幼兒一起做動作入教室。 出示各種各樣的肥皂，讓幼兒自由玩肥皂、用肥皂洗臟玩具和手絹等，引導(dǎo)幼兒在玩中尋找肥皂的秘密。 讓幼兒說說肥皂有什么用處。 引導(dǎo)幼兒正確使用肥皂洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。1） 說一說：小手臟了該怎么辦？怎樣才能把我們的小手洗得更干凈？2） 幼兒念《洗手歌》：小朋友，來洗手，卷起袖，淋濕手，抹上肥皂搓牙搓，清清水里洗呀洗，在用毛巾擦一擦，我的小手真干凈！活動延伸?；顒铀模菏诨顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。初步學(xué)習(xí)在念白處跟隨老師說出抬起頭、閉上嘴的語言節(jié)奏。了解漱口過程，知道講衛(wèi)生的孩子人人喜愛重、難點(diǎn)：念白時語言節(jié)奏準(zhǔn)確活動準(zhǔn)備：小花杯一個、娃娃一個活動指導(dǎo)：一、邊拍手邊念語言節(jié)奏：好 寶 寶，真 能 干，自 己 的 事 情 自 己 做二、生活模仿律動在老師帶領(lǐng)下，按四分音符的節(jié)奏做出穿衣、刷牙、洗臉、做操的動作三、新授歌曲感受理解音樂及內(nèi)容1）出示小花杯，老師演示漱口老師在干什么？老師還會唱一首《漱口歌》呢，清唱第一遍。歌里唱了什么？我剛才在干什么?2）清唱第二遍喝口什么水？（清清水）什么叫清清水？我是怎樣漱口的？幼兒跟老師學(xué)：抬 起 頭、閉 上 嘴漱口時嘴里怎樣？老師示范做鼓動腮幫的動作 進(jìn)一步感受1）出示娃娃，清唱歌曲娃娃是怎樣漱口的？幼兒說出歌詞內(nèi)容，老師做出相應(yīng)動作2）老師完整的唱3）幼兒按歌詞順序做漱口動作四、復(fù)習(xí)：《找朋友》活動五：不用臟手擦眼睛活動目標(biāo)：讓幼兒知道保護(hù)眼睛一些簡單方法?；顒訙?zhǔn)備：故事掛圖。活動指導(dǎo)： 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，然后讓幼兒回答：“華華在干什么？華華的眼睛為什么有紅有腫？” 教師啟發(fā)幼兒思考：“華華應(yīng)該怎樣做才對？”并向幼兒介紹幾種保護(hù)方法，如：風(fēng)沙吹來的時候，要把眼睛閉上：若沙子進(jìn)入眼睛，應(yīng)閉上眼睛，讓淚水慢慢地把沙子沖出來，或用干凈手帕擦眼睛，或請成人幫忙：千萬別用臟手揉眼睛；等等。 提供一些保護(hù)視力的圖片，張貼在活動室，并在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育，使幼兒進(jìn)一步了解眼睛的作用及保護(hù)方法。活動六：魯魯?shù)谋亲踊顒幽繕?biāo)：1．初步知道鼻子的用處，幼兒的嗅覺得到發(fā)展。2．教育幼兒保護(hù)鼻子，了解保護(hù)鼻子的簡單方法，不將異物塞入鼻內(nèi)?；顒訙?zhǔn)備：故事掛圖?；顒又笇?dǎo)：1．讓幼兒閉上嘴巴，捏住鼻孔，體驗呼吸的困難。問：你們感到怎樣？為什么會這樣？鼻子有什么用？2．讓小朋友閉上眼睛聞各種氣味。A．先噴香水，問：你聞到什么氣味？你怎么知道的，用什么聞的？ B．教室各角落分別放上醋、消毒水、風(fēng)油精與面包、水果等食品。讓幼兒自己用鼻子尋找各種氣味。3．結(jié)合木偶表演講述故事。4．以提問形式讓幼兒理解故事內(nèi)容。5．通過討論讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)鼻子的其他方法，如：灰塵飛揚(yáng)時，要用手捂住鼻子；正確地擦、擤鼻涕；不挖鼻孔；等等。6．活動延伸：可將有關(guān)保護(hù)五官的連環(huán)畫放在圖書角里，讓幼兒隨時翻閱。分題三：行為美活動一：不亂扔垃圾 活動目標(biāo)：初步懂得保持周圍環(huán)境整潔的重要性。 養(yǎng)成不亂扔垃圾的文明習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：教育掛圖《領(lǐng)域活動健康不亂扔垃圾》?；顒咏ㄗh： 引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖中第一幅圖的內(nèi)容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，會把西瓜皮扔到哪里？請幼兒繼續(xù)觀察畫面內(nèi)容，說一說：小女孩為什么摔倒了？后來她怎么做？幼兒實地觀察并討論：怎樣做才能使我們的活動室干凈、整潔？活動延伸：　　帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)外散步，有目的地觀察保育員及環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，讓幼兒學(xué)會尊重成人的勞動，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。　　請家長配合，培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的習(xí)慣?；顒佣夯▋汉每次也徽?活動目標(biāo)：觀賞春天的花，感受美麗。 做到“花兒好看我不摘”?；顒訙?zhǔn)備：請本班或大班幼兒事先排練好情景表演《花兒好看我不摘》。兒歌《花兒好看我不摘》學(xué)習(xí)圖片一張?；顒咏ㄗh： 組織幼兒到公園或幼兒園內(nèi)尋找春天的花，觀賞春天各種各樣的花。引導(dǎo)幼兒說一說：公園里的花是怎樣的？組織幼兒情景表演《花兒好看我不摘》。向幼兒提問：為什么不能摘花？學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》?；顒友由欤骸　√顚懠覉@聯(lián)系卡，教師與家長共同督促孩子，養(yǎng)成良好行為。活動三：垃圾找家 活動目標(biāo)：知道幼兒園垃圾桶的用途及擺放的位置。初步養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：觀察幼兒園、馬路上的垃圾桶。學(xué)習(xí)包《健康／社會垃圾找家》《健康／社會不亂扔垃圾》?；顒又笇?dǎo)：教師先講述故事《窗外的垃圾》，引導(dǎo)幼兒討論：它們這樣做對嗎？應(yīng)該怎么做？讓幼兒說一說垃圾桶的作用，如果你有垃圾應(yīng)該怎么做？組織幼兒玩游戲《垃圾找家》。運(yùn)用圖片幫助幼兒認(rèn)識垃圾桶的作用，分清垃圾不同的“家”。活動延伸：在日常生活中要求幼兒不亂扔垃圾，也督促家里的人實行垃圾分類?；顒铀模焊鞣N各樣的水果 活動目標(biāo)：知道常見水果的名稱，嘗試用各種感官感知不同水果的色、形、味，體驗分享水果的快樂。養(yǎng)成吃水果講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，不亂扔果皮、果核?；顒訙?zhǔn)備：用各種顏色的布包好各種水果（如蘋果、香蕉、橘子、西瓜、菠蘿、葡萄等）。自制神秘箱一個。親子手冊《科學(xué)好吃的水果》?；顒又笇?dǎo)：教師以“水果王國”國王的身份向幼兒出示用布包好的各種水果，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。讓幼兒看看、摸摸、捏捏、聞聞，猜猜布里包著什么水果娃娃。鼓勵幼兒大膽說說各種顏色的布里包的是什么水果，自己是怎么猜出來的，并逐一打開包裝布，驗證結(jié)果。引導(dǎo)幼兒說一說：這些水果是什么樣子的，什么顏色的？摸上去有什么感覺？游戲：《神秘箱》。教師在神秘箱中放上一個水果，讓幼兒通過摸或聞等方式猜猜神秘箱中的水果。請幼兒品嘗水果，教育幼兒不亂扔果皮、果核。教師切開各種水果，引導(dǎo)幼兒說說水果娃娃里面長得什么樣子。教師與幼兒一同品嘗水果，教師用自身的行為影響幼兒，讓幼兒慢慢地品嘗水果。鼓勵幼兒與同伴說說自己嘗了什么水果，它的味道怎樣。請幼兒說一說：自己喜歡吃什么水果？除了今天品嘗的水果外，還知道什么水果？活動延伸請家長指導(dǎo)幼兒利用水果制作一件玩具，并帶到幼兒園放在自然角中，讓同伴分享。在活動室內(nèi)布置“水果園”墻飾或立體大樹，供幼兒掛、貼“水果”。分題四：姿勢美活動一：小狗的白皮球 活動目標(biāo)：鞏固對書有封面和封底的認(rèn)識，知道封面上有這本書的名字。知道看書時要一頁一頁地翻書，要按順序講故事的內(nèi)容。注意坐姿。學(xué)習(xí)觀察畫面中與人物形象和情節(jié)有關(guān)的圖畫，初步嘗試用語言講述自己對故事發(fā)展的理解?；顒訙?zhǔn)備：掛圖《領(lǐng)域語言小狗的白皮球》、學(xué)習(xí)包《語言閱讀活動小狗的白皮球》。活動指導(dǎo)：讓幼兒看圖畫書上的封面，告訴幼兒故事的名稱，然后講解看書應(yīng)注意的事項。書要一頁一頁地翻，每次只翻一頁；每一頁都要認(rèn)真看，看完左頁再看右頁；看書時人要坐正，身體要直，眼睛和書要有一定的距離；要保持頁面的清潔，不能損壞書本。和幼兒一起看書，教師可用大圖畫書為幼兒示范，介紹書有封面和封底，每本書都有自己的名稱，引導(dǎo)幼兒按照書的順序從前往后一頁一頁地翻。教師邊講故事，邊要求幼兒按教師講的速度翻自己手上的小圖畫書。帶領(lǐng)幼兒一起閱讀。教師幫助幼兒重點(diǎn)觀察人物的動作變化，初步掌握圖畫故事情節(jié)發(fā)展的輪廓?？梢愿鶕?jù)故事情節(jié)的順序設(shè)計問題，幫助幼兒理解這本書的主要內(nèi)容。啟發(fā)幼兒做事情不要粗心，做錯事就要道歉。居家禮儀： 在家能聽從父母的教育，初步懂得關(guān)心體貼父母。 樂意學(xué)習(xí)做力所能及的事，學(xué)習(xí)料理自己的個人生活。 尊敬老人。家庭應(yīng)酬禮儀： 見到客人會問候招呼。 會給糖果點(diǎn)心招待小朋友，同時給圖書，玩具等共同玩。 當(dāng)客人告辭會和家里人一起向客人道謝。 敲門通常敲三下，或按一下門鈴，不貿(mào)然推門進(jìn)入。 主動向主人問好。能在家長的提醒下適時提出告辭。【主題網(wǎng)絡(luò)】分題一：我愛家人 分題二：我喜歡的客人活動名稱：我家有幾口 表演游戲：小熊請客活動名稱：我愛爸爸媽媽 角色游戲：娃娃家活動名稱：我的好媽媽 我喜歡的客人活動名稱：我?guī)蜖敔斈棠糖们? 背、捶捶腿 活動名稱：寶寶哪里來 我是小主人 分題三：我的小手真能干 分題四：做客活動名稱：我真能干P62 活動名稱：客人來了P55活動名稱：能干的小手P43 活動名稱：生日party活動名稱；寶寶本領(lǐng)多P55 活動名稱：客人來了P81活動名稱：爸爸媽媽的小幫手P78 活動名稱：大家一起玩玩活動名稱；我來當(dāng)爸爸，你來 具P142 當(dāng)媽媽P79 主題名稱：我是小主人分題一：我愛家人活動一 ： 我家有幾口活動目標(biāo)： 知道自己家有幾個人。2 、體會擁抱的親切感。從游戲中學(xué)習(xí)數(shù)量4——7?；顒訙?zhǔn)備：“體能游戲”：《我們這一家》。兒歌：《我家有幾口》。“我家有幾口”統(tǒng)計表繩子或彩色膠帶，數(shù)字點(diǎn)卡3——5?；顒又笇?dǎo)：請幼兒想一想，說一說：——家里有些什么人？（如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等）——家里一共有幾個人？玩“體能游戲”：《我們這一家》?！貌煌伾睦K子或膠帶，在地板上貼出各種各樣家的形狀，如右圖：活動二： 我愛爸爸媽媽活動目標(biāo)：體驗親子的甜蜜和默契。嘗試用符號記錄自己對爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。 活動過程：一、我和爸爸媽媽在一起。 聽錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見反面）欣賞照片。照片上有誰？他們在干什么？二、我的爸爸媽媽。教師記錄自己的爸爸,主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時最開心的事情。教師和幼兒討論記錄媽媽的符號并加以記錄。 誰的爸爸（媽媽）？ 爸爸（媽媽）長得高嗎？ 爸爸（媽媽）的屬相是什么？ 爸爸（媽媽）干什么工作？ 爸爸（媽媽）最喜歡的人是誰？鼓勵幼兒向同伴介紹自己畫下來的爸爸和媽媽。個別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。三、我愛爸爸媽媽。 大膽地將自己的甜蜜與他人分享。 傾聽錄音,體驗溫馨的親子情感。附：我的爸爸媽媽是一棵棵高高的大樹我總是象小動物一樣趴在他們的身上我的爸爸是只老虎 我的媽媽是只老鼠嘿嘿 別怕別怕 這是他們的屬相我的爸爸是籃球教練 還是個灌籃高手呢 我的媽媽是警察 專門抓小偷……要說我爸爸喜歡誰 當(dāng)然是我和媽媽嘍我愛爸爸媽媽 爸爸媽媽也愛我活動三：我的好媽媽活動目標(biāo)：知道媽媽平時的工作、家務(wù)非常辛苦。引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征?；顒訙?zhǔn)備：事先讓幼兒回家觀察媽媽。請幼兒帶媽媽工作的照片來幼兒園重點(diǎn)難點(diǎn)： 能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征活動指導(dǎo)：教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹媽媽工作的辛苦。 提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。 組織討論。 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 愛心提示：請幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來?；顒游澹簩殞毮睦飦砘顒幽繕?biāo)：樂意傾聽故事大膽與媽媽交流體驗當(dāng)媽媽的辛苦準(zhǔn)備活動：遨請懷孕的教師或家長到班級助教幼兒每人一個雞蛋（事先煮好，可畫成娃娃臉的模樣）活動指導(dǎo)：一、故事引題教師講述故事《雷龍媽媽藏蛋》引導(dǎo)幼兒說說雞媽媽是怎樣保護(hù)還沒生出來的小雞的引發(fā)幼兒思考：寶寶從哪里來？二、交流互動請懷孕的媽媽來班上做客，請幼兒向她們問好引導(dǎo)幼兒觀察和大家不一樣的地方引導(dǎo)幼兒在得到允許之后，輕輕的撫摸懷孕者的腹部，體會她和我們不一樣的感覺請幼兒輕輕的貼在懷孕者的腹部，用耳朵傾聽胎兒的動靜告訴幼兒他們小的時候也是住在媽媽的肚子里的，媽媽也是這樣辛苦了好多日子，才生出寶寶的活動六：親一親抱一抱活動目標(biāo)：感受兒歌的音韻之美樂意用肢體表現(xiàn)對家人或同伴的感情鍛煉口頭表達(dá)能力活動準(zhǔn)備；準(zhǔn)備教育掛圖〈主題活動我愛我家甜蜜的家〉、親子手冊〈主題活動我們一家春游去〉活動指導(dǎo)一、掛