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正文內(nèi)容

柳州九年級初中語文閱讀理解訓(xùn)練題(編輯修改稿)

2025-04-02 04:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo),也順路來看看你?!?他招呼我在客廳坐下,便匆忙走進(jìn)房間,抱了一床被子,走到陽臺上,然后又回到房間,攙扶著一位老太太,慢慢走了出來。我站起來,向老人問好。老人顫巍巍笑笑。 ⑥他將老人攙到陽臺上,我趕緊幫忙,上前將陽臺的門拉開。很逼仄的老式陽臺,擺著一張?zhí)梢危梢紊箱佒淮裁薇?,幾乎將整個陽臺占滿了,邊上放著幾盤花草。他將奶奶扶到躺椅上。我看到,一束陽光正好灑在椅子上,那是從前面兩幢高樓的間隙照射過來的。老人瞇著眼睛,笑著說:“老天終于放晴了,今天的太陽真好啊。”他幫奶奶壓好被子,說:“天氣預(yù)報說,后面幾天都是晴天呢?!?⑦老人用手遮在額前說:“那敢情好哇。好了,彬,你快去上班吧?!彼皆谀棠潭呡p聲說:“那等會兒你自己回房間時,小心點(diǎn)啊?!?⑧告別老人,走出門,他忽然站住了,和我聊起來。他說,因為前面的樓太高,陽光都被遮擋住了,每天只有下午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)半這一個小時,才能透進(jìn)一點(diǎn)陽光,照到陽臺上。這個時間的光線,與地面正好處在65度角。他說,奶奶年紀(jì)大了,身體不好,腿腳也不方便,不能下樓曬太陽了,所以,只要是晴天,有太陽,他就會回家,幫奶奶在陽臺上放好躺椅,鋪好被子,然后把奶奶攙到陽臺上,躺著曬曬太陽。 ⑨原來是這樣。我重重地拍拍他的肩膀。曾經(jīng)有段時間,我對他上班中途請假,還有點(diǎn)看法呢。難得他這么孝順,這么細(xì)心,這么周到。 ⑩他嘆口氣,告訴我,小時候,他家前面的大樓,就一幢幢矗起來了,惟獨(dú)他們這幢老樓,一直未拆遷。高高的大樓,將他們家整個籠罩在陰影中,晾曬的衣服,其實都是陰干的。時間一久,整個老樓,都散發(fā)著一股霉味。但是,很奇怪,冬天,他蓋的棉被,卻總是暖暖的,蓬蓬松松的,彌散著一股陽光的氣息。后來他才知道,只要天氣晴朗,有太陽,奶奶都會準(zhǔn)時趕回家,將他床上的棉被,拿到陽臺上曬。太陽能照到他們家陽臺上的時間,只有那么短短的一個小時,所以,奶奶拿去曬的,總是他的棉被。 ?他的眼睛濕濕的。他說,小時候,他穿的衣服,總是干干凈凈的,從他身上,幾乎嗅不到老樓霉舊灰暗的氣息。他說,奶奶把所有能照到他們家的陽光,都收到他的衣服和被子上了。他堅定地?fù)]揮手說,現(xiàn)在,我最大的目標(biāo),就是盡快買一幢能經(jīng)常沐浴陽光的房子,讓奶奶在陽光下安享晚年。 ?回頭,前面大樓的影子,已經(jīng)籠罩了這幢老式居民樓,但我卻隱約看見,另一束陽光 , 一直照射著它,溫暖,明亮,持久。 (1)文中的“彬”為什么總選擇下午二點(diǎn)一刻這個時間回家? (2)開頭第①段屬于什么描寫?有什么作用? (3)請根據(jù)文章內(nèi)容,梳理“我”作為線索人物的心理變化過程。________→________→________→感動 (4)第⑩段采用了哪種記敘的方式?有什么作用? (5)體會下面句中劃線詞語的表達(dá)效果。奶奶把所有能照到他們家的陽光,都收到他的衣服和被子上了。 (6)文章最后一段說的“另一束陽光”指什么? (7)談?wù)勀阕x了本文后的感受和體會。 【答案】(1)他家的樓被四周高樓罩著,采光不好,只有這個時間才能透進(jìn)一點(diǎn)陽光。奶奶年齡大了,身體不好,他回家攙扶奶奶到陽臺上曬太陽。(2)環(huán)境描寫;烘托出人們渴望陽光的心情,為下面寫“彬”請假回家攙扶奶奶曬太陽做鋪墊。(3)奇怪;誤解;理解(4)插敘;補(bǔ)充交代彬小時候奶奶經(jīng)常給他曬被子的情節(jié),突出彬懂得感恩的性格。(5)讓陽光照射的意思,形象地寫出奶奶對彬的傾心關(guān)愛,表現(xiàn)出彬?qū)δ棠痰母屑ぶ?。?)親人之間的相互關(guān)愛、相互的溫暖。(7)我們要學(xué)會感恩;我們要將尊老愛幼的美德發(fā)揚(yáng)光大。 【解析】【分析】本題是對文章內(nèi)容和重點(diǎn)句子的理解和品析能力。整體瀏覽文章,注意將句子的內(nèi)容與文章整體內(nèi)容相結(jié)合,分析整理得出答案。(1)此題考查學(xué)生篩選并整合文中的重要信息的能力,需對相關(guān)內(nèi)容梳理后,用簡潔語言概括。本題應(yīng)從第⑧自然段內(nèi)容中尋找出能夠解釋說明“彬”為什么總選擇下午二點(diǎn)一刻這個時間回家的原因的相關(guān)信息,概括表述即可。(2)本題考查環(huán)境描寫的作用。文章中運(yùn)用環(huán)境描寫,作用一般有:①交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景,增加事情的真實性;②渲染氣氛,烘托人物的心情;③寄托人物的思想感情;④反映人物的性格或品質(zhì);⑤推動情節(jié)的發(fā)展;⑥深化作品主題。當(dāng)然,一段具體的環(huán)境描寫,它的作用往往是多方面的,這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析,切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。第一段的環(huán)境描寫,在這里烘托出人們渴望陽光的心情,為下面寫“彬”請假回家攙扶奶奶曬太陽做鋪墊。(3)本題是對人物心理變化的梳理。解答此題的關(guān)鍵是在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上來理清情節(jié),找出有關(guān)“我”的描寫,用合適的詞語概括人物的心理即可。(4)本題考查記敘的方式與作用。解答此題關(guān)鍵要掌握記敘方式的分類與作用。記敘方式主要包括:順敘、倒敘、插敘。從內(nèi)容可見,第十段用的是插敘,來補(bǔ)充交代彬小時候奶奶經(jīng)常給他曬被子的情節(jié),突出彬懂得感恩的性格。(5)本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合“收到”所處的語境,弄清“收到”這個詞語的表述對象,然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩?!笆盏健痹谶@里是讓陽光照射之意,形象地寫出了奶奶對“彬”的傾心關(guān)愛。(6)本題考查文中關(guān)鍵詞語的含義。解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義,然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語境義。根據(jù)上下文可見,“另一束陽光”指的是親人之間的互相關(guān)愛、互相溫暖。(7)談感悟啟示要結(jié)合短文內(nèi)容、主題,有理有據(jù)即可。故答案為:(1)他家的樓被四周高樓罩著,采光不好,只有這個時間才能透進(jìn)一點(diǎn)陽光。奶奶年齡大了,身體不好,他回家攙扶奶奶到陽臺上曬太陽。(2)環(huán)境描寫;烘托出人們渴望陽光的心情,為下面寫“彬”請假回家攙扶奶奶曬太陽做鋪墊。(3)奇怪、誤解、理解。(4)插敘;補(bǔ)充交代彬小時候奶奶經(jīng)常給他曬被子的情節(jié),突出彬懂得感恩的性格。(5)讓陽光照射的意思,形象地寫出奶奶對彬的傾心關(guān)愛,表現(xiàn)出彬?qū)δ棠痰母屑ぶ椤#?)親人之間的相互關(guān)愛、相互的溫暖。(7)我們要學(xué)會感恩;我們要將尊老愛幼的美德發(fā)揚(yáng)光大。【點(diǎn)評】環(huán)境描寫的作用主要有:①交代了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、渲染了 ……氣氛。②表現(xiàn)(或烘托)人物的……的心情、……性格。③為下文埋下伏筆或作鋪墊。④推動了情節(jié)的發(fā)展。⑤使讀者有身臨其境之感,增強(qiáng)文章的感染力。插敘的作用是:補(bǔ)充、交代故事情節(jié),突出文章中心內(nèi)容,深化主題,使人物形象更豐滿,使行文起伏有波瀾。談感悟啟示,言之有理即可。6.現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,回答后面小題。 不逾矩的自由 ①一個周末,幾個朋友聚在一起看一個流行音樂的節(jié)目。舞臺上,一位歌手正在用爵士樂的風(fēng)格演繹一首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌,一個朋友幽幽地插了一句:”他這么唱就是創(chuàng)新,我這么唱就是跑調(diào),憑什么?。俊蔽覀兿嘁暣笮?,之后卻都因為這個問題而沉默。是啊,所有翻唱老歌的歌手,都不會與原唱一模一樣,或多或少總會有些區(qū)別,有的甚至與原版大相徑庭,怎么他們就算創(chuàng)新,我們就是跑調(diào)呢? ②這樣的問題還不局限于唱歌,書法、繪畫、對弈、文學(xué)等無不如此。書畫大家可以不拘成法,信手揮毫,一幅幅都是妙趣天成;棋藝高手可以不循棋譜,排兵布陣,一著著都是攻守兼?zhèn)?;文學(xué)宗師可以突發(fā)奇想,自出機(jī)桿,一篇篇也都是筆底生花……看來,打破常規(guī)是高手的一種特權(quán),也是他們不同于常人的一個顯著標(biāo)志。 ③同樣是打破常規(guī),對規(guī)律的認(rèn)識和掌握程度不同,是高手與常人的最大差別。歌手翻唱作品不按原譜,那是因為他們經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,對音樂的規(guī)律有了深刻認(rèn)識,超越了單純模仿的層次,他們看似“從心所欲”的各種發(fā)揮,都是建立在對音樂創(chuàng)作規(guī)律、和諧美感的嚴(yán)格遵循之上的,與尋常人找不著調(diào)的“發(fā)揮”豈能同日而語。 ④孔子在敘述自己不同年齡段的特點(diǎn)時有這么一句:“七十而從心所欲,不逾矩。”就是對這個問題的最佳詮釋?!皬男乃辈浑y,但如果缺少對自身言談舉止的反復(fù)檢點(diǎn)與不斷修正,那換來的只能是一句“沒教養(yǎng)”的評價?!皬男乃钡耐瑫r還能“不逾矩”,才是人生的至高境界。至圣先師“十有五而志于學(xué)”,用了五十多年才達(dá)到這個境界??梢?,“從心所欲”不是那么容易,沒有一番滴水穿石、艱苦漫長的努力一定無法達(dá)到。 ⑤懂得了這個道理 , 你就不必艷羨那些高手們“從心所欲”的率性和瀟灑。從現(xiàn)在做起,從“循規(guī)蹈矩”做起,不斷深化自己的認(rèn)識與理解,不斷反復(fù)實踐與揣摩,總有一天,你也可以在自己擅長的領(lǐng)域“從心所欲”,揮灑自如。(1)理解文中劃線短語所指代的內(nèi)容。 ①第②段中劃線的“這樣的問題”是指怎樣的問題?(請自己合理組織語言概括回答)②第⑤段中劃線的“這個道理”指的是什么道理?(請自己合理組織語言概括回答)(2)指出下列句子所使用的論證方法。(一個橫線只能填寫種論證方法) ①這樣的問題還不局限于唱歌,書法、繪畫、對弈、文學(xué)等無不如此。________②孔子在敘述自己不同年齡段的特點(diǎn)時有這么一句:“七十而從心所欲,不逾矩?!盻_______(3)將“七十而從心所欲,不逾矩”這句話翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4)閱讀本文后再閱讀下面材料,說說你得出的結(jié)論。 2018年11月26日,我國深圳的科學(xué)家賀建奎在第二屆國際人類基因組編輯峰會召開前一天宣布,對基因編輯嬰兒于11月在中國健康誕生。這對雙胞胎的一個基因經(jīng)過修改,使她們能天然抵抗艾滋病。消息經(jīng)發(fā)出,招致122位科學(xué)家共同簽署的聯(lián)合聲明,聲明稱:“直接進(jìn)行人體實驗,只能用瘋狂形容……此項技術(shù)早就可以做,沒有任何創(chuàng)新,但是全球的生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家們不去做、不敢做,就是因為脫靶(注:脫靶效應(yīng)是指未能達(dá)到預(yù)先設(shè)定的目標(biāo))的不確定性、其他巨大風(fēng)險以及更重要的倫理問題?!薄敬鸢浮?(1)①同樣是不合常規(guī),為什么有的是創(chuàng)新,有的是犯錯?②只有憑借水滴石穿的毅力和艱苦漫長的努力,才能達(dá)到在自己擅長的領(lǐng)域隨心所欲、揮灑自如的境界。(2)舉例論證;道理論證(3)(我)七十歲后才能做到一切都由著自己的心意,想怎么做就怎么做,而且不逾越規(guī)矩。(4)冒險、無視底線的隨心所欲,不是創(chuàng)新。 【解析】【分析】(1)本題考查考生對指示代詞的理解,考生要聯(lián)系文段的內(nèi)容進(jìn)行回答。①根據(jù)第一段“他這么唱就是創(chuàng)新,我這么唱就是跑調(diào)”,概括即可。②根據(jù)第四段“可見‘從心所欲’不是那么容易,沒有一番滴水穿石、艱苦漫長的努力決計無法達(dá)到”,概括解答即可。(2)本題考查考生議論文論證方法的理解。①“書法、繪畫、對弈、文學(xué)等無不如此”屬于舉例論證。②引用孔子的話屬于道理論證。(3)本題考查對文言語句的理解,考生要注意本題重點(diǎn)詞語的理解:逾:越出,跨越。(4)開放性試題,能結(jié)合對材料的理解說出自己的結(jié)論即可??茖W(xué)研究需要底線,作為科學(xué)家心中要有道德底線。底線是最低的限度,不可逾越一步的界限。就道德(倫理、人格、做人)而言,底線就是做人的基石,是處世的最起碼的準(zhǔn)則,也是人們安身立命、維護(hù)自尊的法寶。故答案為:⑴ ①同樣是不合常規(guī),為什么有的是創(chuàng)新,有的是犯錯?②只有憑借水滴石穿的毅力和艱苦漫長的努力,才能達(dá)到在自己擅長的領(lǐng)域隨心所欲、揮灑自如的境界。⑵ 舉例論證;道理論證 ⑶ (我)七十歲后才能做到一切都由著自己的心意,想怎么做就怎么做,而且不逾越規(guī)矩。⑷ 冒險、無視底線的隨心所欲,不是創(chuàng)新。 【點(diǎn)評】⑴考生要理解指示代詞的意思,要聯(lián)系文本內(nèi)容找到所指的內(nèi)容,并且要注意題干要求進(jìn)行回答。⑵考生要注意平時論證方法的積累,注意對論證方法的辨析和作用的理解。常見論證方法:舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證等。⑶本題考查考生對古語的翻譯理解,考生要注意平時文言知識的積累,理解時可以意譯,但要注意語意要準(zhǔn)確。⑷本題為開放性試題,考生要結(jié)合材料,選準(zhǔn)切入點(diǎn)從正能量方面進(jìn)行闡述。7.現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的記敘選文,完成下列小題。馬拉利的賬單胡國瑋 ①馬拉利懷揣一本燙金的《魯濱遜漂流記》排在長長的隊伍里,心跳得跟打鼓一樣。 ②“唉,還有比我更慘的嗎?父母離異,自己無家可歸。可憐的奶奶,不要再為我失眠了,你的馬拉利長大了,你的馬拉利會學(xué)有所成的,讓父母后悔去吧!可他們又有什么可以責(zé)備的呢?如果他們重新出現(xiàn)在我面前,我會在他們向我道歉前撲向他們的懷抱?!奔幢闳绱?,馬拉利也想過放棄,畢竟他只是一個11歲的孩子。 ③“前面還剩兩個人!”天雖然很冷,馬拉利的手心里卻全是汗,他心里默念:“也許館長會一時馬虎呢,愿上帝保佑我!” ④“下一位!”館長聲如洪鐘。 ⑤馬拉利感覺自己站在了眾目睽睽的斷頭臺上,還有什么比這更讓人焦心呢? ⑥“我還沒看完,我還不想……”然而,《魯濱遜漂流記》卻滑到了館長面前。 ⑦“馬拉利是吧?瞧,這本書你已經(jīng)借了一個月了,其他人還等著看呢?!别^長的目光落在借閱卡上的借書時間和那個在馬拉利看來最要命的數(shù)目上。 ⑧它是多么明顯哪,明眼人都看得出來。這恐怕是馬拉利一生最難熬的10秒鐘了,他低著頭,像罪犯一樣等著劊子手的屠刀。此時,玻璃窗上正照出馬拉利那副缺衣少食的寒酸模樣,外面是從積雪上呼嘯而過的寒風(fēng),更遠(yuǎn)處是這個意大利小鎮(zhèn)高高的燈塔,宛如一片枯黃的葉子,搖搖欲墜。 ⑨館長似乎發(fā)現(xiàn)了什么,但他兩次欲言又止?!巴四?0里拉,拿好錢,親愛的馬拉利同學(xué)?!?⑩馬拉利得救了! ?三天時間過去了,強(qiáng)烈的負(fù)罪感在無情的吞噬著馬拉利年輕的心。然而,這注定是一場持久的戰(zhàn)斗。馬拉利又來到了館長的面前。這一次,馬拉利顯得更加緊張。 ?館長看著眼前這個狼狽的學(xué)生,像在等他說出什么令他歡愉的話來。馬拉利決定向館長坦白一切。 ?“哦,親愛的馬拉利同學(xué),你想說什么呢?你借的書都看懂了嗎?要是有什么不懂的要向老師提問。要知道,你們是小鎮(zhèn)的希望,是意大利的希望!無論什么時候都要做個堅強(qiáng)明理的孩子!” ?聽完館長的話,馬拉利心里有如翻江倒海,整個人像一株被注入了新生的枯樹苗。從那以后,馬拉利每天從館長的手里接過厚厚的書籍,他們相視一笑,沒人知道這一老一少之間的秘密。 ?多年后,事業(yè)有成的馬拉利準(zhǔn)備回母校了卻他多年的心事。然而,館長已經(jīng)去世了。160
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