最新部編版六年級語文模擬試卷分類匯編詩歌鑒賞(及答案)(編輯修改稿)
2025-04-02 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。 ⑵本題考查理解古詩內(nèi)容及思想感情的能力。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。5．閱讀選段，按要求做題。 春雪（韓愈）新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（1） 閱讀詩歌，分析第二句中“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ （2）詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。 【答案】 （1）用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。（2）運用擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神。（運用比喻修辭，把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。） 【解析】【分析】（1）第二句詩的意思是到二月，才驚喜地發(fā)現(xiàn)有小草冒出了新芽。這句詩中“驚”字寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。此外，“驚”字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的心情。據(jù)此可作答。 （2）三四句的意思是白雪也嫌春色來得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹間穿飛。白雪本是無情之物，但這里卻賦予了它人的情感，這是擬人的修辭方法，把春雪刻畫得美好而有靈性。據(jù)此可作答。本題也可以從比喻的角度進行賞析。 故答案為：⑴用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。 ⑵運用擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神。（運用比喻修辭，把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。）【點評】⑴本題考查詩歌的遣詞能力。解答此題要求考生理解詩歌，理解句意，從意境上進行分析，注意方法的掌握。 ⑵本題考查對詩句的賞析能力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的主題，把握詩人的情感，注意題干的要求，安要求作答。6．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 發(fā)潭州杜甫夜醉長沙酒，曉行湘水春。岸花飛送客，檣燕語留人。賈傅才未有，褚公書絕倫。名高前后事，回首一傷神。（寫作背景）唐代宗大歷三年正月，杜甫由夔州出峽，擬歸洛陽，終因時亂，親友盡疏，北歸無望，惟以舟為家，漂泊江陵、公安、岳州、潭州一帶。本詩作于大歷四年離潭州赴街州時。（1）古人的詩作中常常提到“酒”，下列詩句所表達的飲酒心情與本詩中詩人心情最接近的一項是（ ） A.對酒當歌，人生幾何？B.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。C.晚來天欲雪，能飲一杯無？D.酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？（2）詩的頷聯(lián)寫景很有特色，試從景與情的角度加以分析。 【答案】 （1）B（2）岸花風吹滑落，檣桅春燕作語，這本事極普通的現(xiàn)象，但是人以我觀物，賦予落花、飛燕以人的感情，有力地渲染了一種悲涼冷落的氣氛，同時也表現(xiàn)了是人對自己輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。 【解析】【分析】（1）本詩寫于杜甫因時局動亂，親友盡疏，北歸無望，以舟為家，四處漂泊之際，表現(xiàn)了詩人淪落他鄉(xiāng)、抱負不能施展的愁緒?！懊咔昂笫拢厥滓粋瘛北憩F(xiàn)了詩人因不堪回首的往事黯然神傷的心境?！俺榈稊嗨鳎e杯銷愁愁更愁”寫出了李白在強烈地感到了理想與現(xiàn)實的矛盾不可調(diào)和時，內(nèi)心更加煩憂苦悶的心境。二者心情最接近。而A項表達的是要及時地建功立業(yè)的豪情，C項是通過寫對把酒共飲的渴望，體現(xiàn)了朋友間誠懇親密的關(guān)系，D項抒發(fā)蘇軾由打獵激發(fā)起來的報效國家的壯志豪情。故選B。 （2）“岸花飛送客，檣燕語留人”，表面是寫景，但“一切景語皆情語”， 詩人揚帆啟航，環(huán)顧四周，只有岸上春風
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