新部編人教版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)8科技發(fā)展造福人類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案(編輯修改稿)
2025-04-02 03:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指陽(yáng)光積極的心態(tài)，樂(lè)觀向上的精神，要結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受，注意運(yùn)用心理描寫(xiě)，增強(qiáng)文章的感染力。點(diǎn)睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。在下面兩個(gè)題目中任選其一，按要求作文。題目一：總有一些成長(zhǎng)會(huì)在不經(jīng)意間到來(lái)，于是，我們學(xué)會(huì)了審視自己，不再是簡(jiǎn)單的勇敢或者怯懦，不再是表面的堅(jiān)強(qiáng)或者脆弱，不再是含混的合群或者孤單……只有我們自己，才能夠看清那個(gè)藏在心底的別人看不到的“我”。請(qǐng)以“其實(shí)，我真的很_______________”為題，寫(xiě)一篇文章。題目二：魚(yú)兒告別池塘，是為了追求江河：小鳥(niǎo)告別竹籠，為了尋找山林；樹(shù)葉告別枝頭，是為了擁抱大地。每一次的告別，不全都是悲傷，還有希望。請(qǐng)以“告別”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：⑴如果選擇題目一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；如果選擇題目二，請(qǐng)自擬題目。⑵立意自定，文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字。⑶字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等?！敬鸢浮科鋵?shí)，我真的很幸福 周四的晚自習(xí)，教室里很靜。輔導(dǎo)老師走到我同桌身旁，低聲說(shuō)：“外面有人找你?！蓖莱鋈チ?，不一會(huì)兒便提著一個(gè)大袋子笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，很沉的樣子――肯定是家長(zhǎng)來(lái)了。好不容易挨到下課，同學(xué)都圍了上去：“嘿，打開(kāi)看看！”同桌把袋子打開(kāi)，嗬，花樣兒還真不少：雞蛋10只，夾餡饅頭8個(gè)，火腿兩袋，烤雞一只。人群騷動(dòng)起來(lái)：“這么多，你真幸福！” 是啊，真幸福！我低聲念著這三個(gè)字。同學(xué)們都無(wú)比羨慕我的同桌，在羨慕之余，一種失落感頓時(shí)涌上我的心頭。平時(shí)，時(shí)常有家長(zhǎng)為子女送吃的和衣服；雨天，時(shí)常有父母送雨具；假日，時(shí)常有父母開(kāi)車(chē)接送孩子。而我，自從踏進(jìn)校門(mén)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、年節(jié)假日，父母都不曾來(lái)過(guò)，即使是在乍寒乍暖急需換衣的時(shí)候。從小就羨慕那些有人接送的同學(xué)，從小就盼望雨天爸爸能送傘雪天媽媽能送棉衣。因?yàn)槲矣X(jué)得那樣很幸福。 天空似乎也感受到了我的失落，漸漸陰沉下來(lái)，剛打完下課鈴就下起了雨。我和同學(xué)走出教室，同學(xué)的母親早拿著雨具等在教學(xué)樓外。我忍不住對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你媽真好！你真幸福！”朋友卻一臉無(wú)奈：“好什么？整天對(duì)我這也不放心，那也不放心，把我當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。”我茫然了，被關(guān)懷也會(huì)不幸福嗎？ 我陷入了沉思。我缺少的正是這種關(guān)懷，但我卻一天天地變得更堅(jiān)強(qiáng)，更獨(dú)立。記得學(xué)騎車(chē)時(shí)，爸爸看我摔倒，沒(méi)有扶我，卻微笑著說(shuō)：“再試試，孩子!”記得第一次下廚就把青菜燒焦，媽媽卻欣慰地笑了。記得小學(xué)時(shí)一個(gè)暑假我們?nèi)胰ヅ郎?，下山時(shí)，我兩腿沉重得像灌了鉛，便央求爸爸媽媽背我一程，爸爸卻折了一根枯枝讓我當(dāng)手杖…… 我終于認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)我別樣的關(guān)懷。 ――在無(wú)人送雨具的日子里，我懂得了如何面對(duì)生活中的風(fēng)雨。 ――在無(wú)人接送的日子里，我學(xué)會(huì)了怎樣走過(guò)人生的崎嶇之路。 想到這里，我的失落感頓時(shí)消失，幸福感溢滿心頭。我微笑著迎向綿綿細(xì)雨……【解析】【詳解】（一）作文標(biāo)題“其實(shí)，我真的很___ ”。認(rèn)真分析已給題目中明顯和隱含的關(guān)鍵詞。這個(gè)題目中，有“其實(shí)”“我”“真的很”三個(gè)關(guān)鍵詞。 “其實(shí)”一詞的語(yǔ)法意義是承接上文，但和上文的意思往往相反，有修正、更正或補(bǔ)充的意思。明白了這一點(diǎn)，在構(gòu)思時(shí)就會(huì)明確所寫(xiě)內(nèi)容是什么，即需要“修正”“更正”或“補(bǔ)充”的內(nèi)容是什么――與“其實(shí)”相反相對(duì)的內(nèi)容。 題目中的“我”要求文章應(yīng)該寫(xiě)“我”的感受、“我”的體驗(yàn)，這個(gè)“我”，不能是文中的其他人?！罢妗薄昂堋钡脑~性是副詞，后面要求搭配形容詞、動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)等起強(qiáng)調(diào)作用。把題目補(bǔ)充完整是至關(guān)重要的一步，可以表達(dá)“我”對(duì)自己性格品質(zhì)的新認(rèn)識(shí)：“其實(shí)，我真的很美”“其實(shí)，我真的很棒”“
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1