【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于素材要進(jìn)行加工，通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)素材表現(xiàn)關(guān)于“我”的某個(gè)主題。第四，思路?！吧斐龅奈业氖帧本唧w指什么？為什么“伸出我的手”？圍繞這兩個(gè)問(wèn)題，全文或直接或間接的去回答，在回答中表現(xiàn)主題。第五，主題。通過(guò)具體的“伸出我的手”的事件，表現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程中“我的”思想的變化，心靈的成長(zhǎng)，視野的開(kāi)闊等等，主要還是體現(xiàn)“我”得成長(zhǎng)，這是文章的中心。（二）本題考查話題作文。首先，審題。審讀導(dǎo)語(yǔ)，導(dǎo)語(yǔ)中列舉了挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，有挑戰(zhàn)新生事物的勇氣，有改變自己的勇氣，有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠赂遥谐姓J(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，涉及到不同角度的“挑戰(zhàn)”，給同學(xué)們提供了思路。審讀話題，“挑戰(zhàn)”指去面對(duì)解決學(xué)習(xí)、生活、工作等各個(gè)領(lǐng)域中出現(xiàn)的問(wèn)題。其次，思路?！疤魬?zhàn)什么”“為什么挑戰(zhàn)”“怎么挑戰(zhàn)”“挑戰(zhàn)過(guò)程中我有怎么的變化”圍繞這四個(gè)問(wèn)題去行文。第三，文體?？梢允怯洈⑽模部梢允亲h論文。記敘文要通過(guò)具體的一件或幾件和挑戰(zhàn)有關(guān)的事來(lái)表現(xiàn)人的心靈的成長(zhǎng)、精神意志的成長(zhǎng)、對(duì)世界人生態(tài)度的變化等。議論文則可以運(yùn)用分論點(diǎn)的方法分析對(duì)于“挑戰(zhàn)”的一點(diǎn)思考，行文思路一定要清晰，層次分明，事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)都要有，這樣論證才能更有吸引力，適當(dāng)?shù)囊部梢栽谖恼麻_(kāi)頭或者后半部分引入自己的生活，舉出典型的事例，更更貼近生活，更能引發(fā)共鳴。第五，擬題。題目要能夠表現(xiàn)文章主題，同時(shí)也盡量具有生動(dòng)性、文學(xué)性等。舉例：《挑戰(zhàn)的自白》《一寸光陰一寸挑戰(zhàn)》《如何越過(guò)那些“坑”》等。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 （2）本題話題作文，屬于“提 示+話題+要求”的結(jié)構(gòu)形式。寫(xiě)作時(shí)可 從以下幾個(gè)方面著手：審提示語(yǔ)：話題作文的提示部分，起著引領(lǐng)思維方向的作用，能否審清提示，往往直接影響著思路打開(kāi)的寬窄程度，因 此必須引起足夠的重視。 話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)．比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。9．請(qǐng)以“太陽(yáng)升起時(shí)”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①發(fā)揮想象，不少于600字；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！敬鸢浮?【參考例文】 太陽(yáng)升起時(shí) 黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出了燦爛的朝霞，又是新的一天，太陽(yáng)快要升起來(lái)了。 清晨，天剛破曉，淡藍(lán)色的天空還依稀閃爍著幾顆殘星，周圍，還是那么的寧?kù)o，太陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，隔著云朵望著大地，不肯露面，忽然，一縷光從云朵后射了出來(lái)，接著便有千萬(wàn)縷金色的霞光展現(xiàn)在天空，它們猶如一只神奇的巨手，拉開(kāi)了淡淡的霧帷，整個(gè)大地豁然開(kāi)朗。旭日正從東方冉冉升起，大地被披上了一層絢麗的彩霞。一聲雞鳴打破了大地的寧?kù)o，萬(wàn)物萬(wàn)象都從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，微風(fēng)在大地上頑皮的跑著。高大的山峰蘇醒了，迎著晨風(fēng)，沐浴著朝陽(yáng)的光輝，顯得更巍峨了；翠綠的小草蘇醒了，伸伸懶腰，享受著陽(yáng)光的撫摸，一排排的跳起了舞蹈，迎接著太陽(yáng)的來(lái)到；嬌艷的鮮花蘇醒了，抬起頭來(lái)，接受著陽(yáng)光的洗禮，美麗的花瓣上，幾顆晶瑩透亮的露珠閃爍著，顯得生機(jī)勃勃；挺拔的樹(shù)木蘇醒了，伸直腰桿，碧綠的葉子在陽(yáng)光的照射下顯得青翠欲滴，折射著柔柔的晨光，整片樹(shù)林環(huán)繞在綠瑩瑩的光環(huán)中；鳥(niǎo)兒們蘇醒了，抖抖翅膀，“吱吱喳喳”的唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒；池塘里的青蛙也蘇醒了，“呱呱”的叫著，此起彼伏，奏出一首清脆的晨曲，人們也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，愉快的迎接著太陽(yáng)的到來(lái)，整個(gè)大地一片歡聲笑語(yǔ)。 當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，是萬(wàn)物蘇醒的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，是希望到來(lái)的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，是大地歡騰的時(shí)候。太陽(yáng)給大地帶來(lái)了溫暖與生機(jī)，也給我們帶來(lái)了新的美好的一天?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“太陽(yáng)升起時(shí)”。此文第一個(gè)要求就是“發(fā)揮想象”，想象，可以突破時(shí)空、重現(xiàn)歷史、展望未來(lái)。想象可以無(wú)所顧忌，可以讓我們生活中的很多不可能變成可能。學(xué)生要在合理想象的基礎(chǔ)上，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。如可想象“太陽(yáng)升起時(shí)”的自然風(fēng)景，可寫(xiě)“太陽(yáng)升起時(shí)”人們的活動(dòng)，可寫(xiě)“太陽(yáng)升起時(shí)”人的心情變化，可寫(xiě)“太陽(yáng)升起時(shí)”發(fā)生的故事……如何讓自己的敘述表達(dá)別具一格，那就得在結(jié)構(gòu)形式上下功夫。如寫(xiě)記敘文體時(shí)，選用日記體、書(shū)信體、對(duì)話體、夢(mèng)幻體，肯定就會(huì)給人異峰突起、柳暗花明的美感，會(huì)助你的作文脫穎而出。 【點(diǎn)評(píng)】本題是考查學(xué)生的寫(xiě)作能力?？忌紫纫獙徍妙}，理解標(biāo)題的關(guān)鍵信息，以此來(lái)確定自己的寫(xiě)作主題。在寫(xiě)作材料上考生要注意平時(shí)積累，積累豐富的素材，選擇恰當(dāng)?shù)乃夭倪M(jìn)行寫(xiě)作。注意語(yǔ)言要有亮點(diǎn)，結(jié)構(gòu)安排等都符合文體的要求。10．根據(jù)提示，按要求作文家鄉(xiāng)的 （霧凇、秋天、記憶……）請(qǐng)你補(bǔ)充題目，寫(xiě)一篇文章要求：寫(xiě)一篇400字左右的作文。除詩(shī)歌外，文體不限；卷面要整潔，字跡要工整；文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，一律用“”代替?！敬鸢浮?【參考例文】家鄉(xiāng)的霧凇 我喜歡青山秀水、萬(wàn)紫千紅的自然風(fēng)光，也喜歡繁華喧鬧、富麗堂皇的都市景觀。但我更喜歡我家鄉(xiāng)吉林市那名揚(yáng)四海的天下奇景——霧凇。 霧凇是中國(guó)奇觀之一，是家鄉(xiāng)的“特產(chǎn)”，每逢嚴(yán)寒的冬季來(lái)臨時(shí)，松花江上游的豐滿水電站泄洪，形成了很大的霧氣，霧氣升到了空中遇冷，凝結(jié)了無(wú)數(shù)的小冰晶，小冰晶掛在樹(shù)上，就形成了舉世聞名的霧凇。 佇立江橋，只見(jiàn)松花江兩岸一排長(zhǎng)枝低垂的雪柳在微風(fēng)的吹拂下，頻頻招手，好像在歡迎你的光臨。那倒掛的雪柳，會(huì)將“玉屑”拋灑在你身上，很快就將你融進(jìn)這霧凇的奇景里。樹(shù)上仿佛掛滿了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就連那四季常青的松柏也被涂染成了白發(fā)蒼蒼的老人含笑江野。那矮小的灌木叢里堆滿了積雪，遠(yuǎn)望去，既像一頭白白胖胖的大象，又像一只臥在雪地上睡大覺(jué)的熊。當(dāng)我回首十里長(zhǎng)堤，我的腦海里一定閃現(xiàn)出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句。人們?nèi)诤显谶@詩(shī)情畫(huà)意、粉妝玉砌的世界里……難怪江澤民爺爺觀賞霧凇時(shí)，情不自禁地脫口吟出“寒江雪柳玉樹(shù)瓊花，吉林樹(shù)掛名不虛傳”的詩(shī)句。 隨著改革開(kāi)放的春風(fēng)刮進(jìn)了江城——吉林市，我市連續(xù)舉辦了三屆松花江冰雪節(jié)。剎那間，全國(guó)各地乃至世界各國(guó)的友好人士齊集江城。用報(bào)紙上常見(jiàn)的話說(shuō)：“真可謂文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲?！笨磥?lái)霧凇還給江城帶來(lái)了生機(jī)與活力。如今，贊美霧凇的不僅是我們江城人，還有那么多黑臉膛微微笑著露出白牙齒，還有那么多贊嘆不已的異鄉(xiāng)人。 霧凇，你是江城人民的驕傲，也是中國(guó)人民的自豪！我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的霧?。　窘馕觥俊痉治觥靠疾榘朊}作文。補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。結(jié)合提示打開(kāi)思路，“家鄉(xiāng)的 ”橫向所補(bǔ)充之詞應(yīng)該是一個(gè)屬于家鄉(xiāng)范疇的名詞，人、事、景都可以，提示告訴我們可以補(bǔ)充“霧凇、秋天、記憶”，也可以補(bǔ)充其他詞。補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。作文內(nèi)容也要圍繞補(bǔ)充之詞展開(kāi)，如果是描寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物，注意語(yǔ)言要生動(dòng)運(yùn)用多種修辭手法，細(xì)致觀察，選擇代表性的景物細(xì)致描寫(xiě)，最后文末要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，思念等感情。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？忌⒁庋a(bǔ)充題目，對(duì)題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。11．根據(jù)要求作文。人生旅途中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行自相矛盾：一直都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想踏實(shí)認(rèn)真；一直膽小怕事，有時(shí)也想仗義執(zhí)言……盡管不曾付諸于行動(dòng)，但這一切都是真情的流露。請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。②除詩(shī)歌外，文體不限。③字?jǐn)?shù)不少于500字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)?！敬鸢浮?【參考例文】有時(shí)，我也想歸隱山林 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 時(shí)常讀晉朝陶潛的田園佳作《歸園田居》，讀到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”二句，每每心生向往，反復(fù)咀嚼賞析，不僅僅是欣賞詩(shī)寫(xiě)的好，更欣賞的，是詩(shī)人那份閑致自得的雅趣。 陶淵明的自在讓人好生羨慕！因?yàn)閰拹汗賵?chǎng)爾庚我詐而歸隱山林，這其中的瀟灑從容不差李白、柳永半分。歸隱，放棄的是市井的熱鬧，無(wú)盡的金玉珠寶，換來(lái)的是茅舍的清靜，無(wú)拘無(wú)束和快活自在。歸隱山林，沒(méi)有塵世的繁文縟節(jié)，沒(méi)有“絲竹之亂耳，案牘之勞形”，沒(méi)有官場(chǎng)的骯臟，沒(méi)有人心的險(xiǎn)惡……有的，只是躬耕隴畝，只是“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，只有菊花南山，只有青豆布衣…… “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。這句話所描述的，大概就是歸隱山林的境地吧！有時(shí)，我也想歸隱山林。 歸隱山林，去做個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人，非官非民，無(wú)門(mén)無(wú)派，孑然一身，快哉快哉! 無(wú)數(shù)次，我想逃離這座喧囂的城市，去找個(gè)清靜的地方，逃離喧囂的學(xué)校，去找個(gè)沒(méi)人的地方，甚至逃離這個(gè)喧囂的社會(huì)，去個(gè)不為人知的地方。終于，我找到了一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的小酒吧，可工作人員說(shuō)我未滿十八，禁止入內(nèi)！悲?。∈裁词潜瘎?，梁祝算什么，哈姆雷特又算什么，碩大一個(gè)世界竟無(wú)我欣然投身之處！我回到家，躺在床上，沉沉的睡了，似乎又做了個(gè)冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)的夢(mèng)：我在飛！自由的飛！風(fēng)一樣的穿梭在蜀南竹海，伴著碧綠的竹葉上下翻飛！沒(méi)有書(shū)包，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，沒(méi)有排名，沒(méi)有世俗，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有虛偽國(guó)，沒(méi)有……沒(méi)有……多好！我不愿醒來(lái)！我想迷失在空靈的世界，像是歸隱山林，只為找到真正的自我。 有時(shí)，我也想歸隱山林。在一片山高水遠(yuǎn)的凈土，找到真正的自我，然后飲酒，對(duì)弈，然后，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山……【解析】【分析】這是一道半命題作文，題目緊貼學(xué)生的生活實(shí)際。要寫(xiě)好此文，首先應(yīng)認(rèn)真審題，精心補(bǔ)題。寫(xiě)前要準(zhǔn)確把握題目的內(nèi)涵，注意文題中限制性的詞語(yǔ)“有時(shí)”、“也”，這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了所寫(xiě)的自我想法與平時(shí)一貫的想法應(yīng)是不相一致，不盡相同，甚至可以說(shuō)是標(biāo)新立異的。如從來(lái)都很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；從來(lái)都在順境中，有時(shí)也想經(jīng)歷一次磨難……在補(bǔ)題時(shí)，應(yīng)全方位、多角度的思考，大膽地舍去大家耳熟能詳?shù)脑~，補(bǔ)出一個(gè)適合自己寫(xiě)的題目。如“有時(shí)，我也想出塞”“有時(shí)，我也想這樣瀟灑”“有時(shí)，我也想化作一縷春風(fēng)”等。 有了題目，然后精心選材。半命題作文選材很寬泛，選材時(shí)應(yīng)選取典型新穎、細(xì)小真實(shí)、與眾不同的材料。精心選材是“內(nèi)容充實(shí)”的一個(gè)要義。本文可在“我”字上打開(kāi)思路，這個(gè)“我”既可以理解為“本我”，真實(shí)的自我，也可以理解為“他我”，如轉(zhuǎn)換角色，將自己擬化成一粒落入懸崖石縫中的種子，寫(xiě)“我”在頑強(qiáng)與生命之神抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，也產(chǎn)生了我想放棄的想法，最終突破重重困難長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的經(jīng)歷?！拔摇笔且槐鹃e置的課外名著，有時(shí)“我”也想走進(jìn)主人的書(shū)包，反映出當(dāng)今學(xué)生閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂的深刻主題。這些材料寫(xiě)進(jìn)文章有較高的質(zhì)量，顯得內(nèi)容豐富充實(shí)。這道作文題比較適合寫(xiě)成記敘文或散文，易于寫(xiě)出自我的真實(shí)想法與感受體驗(yàn)。當(dāng)然也可以結(jié)合自身的特點(diǎn)來(lái)選擇文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短?？梢試L試創(chuàng)新，充分展示個(gè)人的才華與才情。如以劇本式的形式向環(huán)保專家訴苦——有時(shí)，我也想離開(kāi)地球；以書(shū)信的形式告訴老師——有時(shí)，我也想擺脫束縛；以日記體的形式記錄下自我的情感體驗(yàn)——有時(shí)，我也想當(dāng)名差生；以小標(biāo)題式寫(xiě)自我的真實(shí)想法——有時(shí)，我也想任性一次等等。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。12．作文（一）題目：感謝有你，讓我青春無(wú)悔 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，其它文體不限。③文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀，字?jǐn)?shù)不少于500字。④文中出現(xiàn)校名、地名、人名，請(qǐng)用“”代替?！敬鸢浮?【參考例文】 感謝有你，讓我青春無(wú)悔 書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！}記 憧憬美好的未來(lái)，滋生求知的渴望。你像忠實(shí)的伙伴，伴我走過(guò)流光溢彩的歲月，更像淵博的師長(zhǎng)，教會(huì)我許多人生哲理。 語(yǔ)文，感謝有你陪伴，生活才充實(shí)、快樂(lè)。 感謝有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話。 向孔孟討教仁義之禮；與莊子探求生存之道；跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國(guó)。 與李白暢游祖國(guó)山河，與蘇軾對(duì)酒當(dāng)