【文章內(nèi)容簡介】 故答案為：（1）比喻句：它像一條窄窄的帶子飄繞在山中。擬人句：風里夾雜著各種氣息，土的芬芳，綠葉的嘩響，小草的歌唱。（2）寫“我”走在山鄉(xiāng)小路上的感受。 （3）人們用辛勤的雙腳踏出了一條鄉(xiāng)村小路，這是一條邁向致富的道路，它使人們的生活越過越紅火。 【點評】（1）考查學生對比喻、擬人修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。（2）此題主要考查概括段意的能力。（3）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。6．閱讀下文，回答問題。 花 在一個華麗闊綽的房間里，敞開的窗臺上，同天然的盆花擺放在一起的，是瓷花盆里的幾枝假花。這些假花在鐵絲做成的枝干上，驕傲地搖搖曳曳，對人們炫耀著自己的艷麗。 突然間，“嘩啦啦”地下起大雨來，瓷花盆里的絹花連忙向老天爺請求：你能不能把大雨制止??？接著這些假花就把大雨咒罵一通。 “老天爺！”假花還哀求說，“你趕快把大雨制止住吧，它們有什么好處呢？世上還有什么比它們更糟糕的？瞧，街上不能再走來走去，到處都是泥漿和水洼！” 然而老天爺沒有理睬它的無理請求，大雨也沒有收起它的雨簾，還是自管自不停地下著。它把炎熱驅(qū)散，使空氣清涼，大自然顯得更加生機勃勃。所有樹木、青草經(jīng)過雨水沖洗后變得煥然一新。那時候窗臺上所有的鮮花爭奇斗妍，由于雨水的澆淋，它們愈加芬芳、鮮艷和嬌嫩了。而那些可憐的假花，從此失去了鮮艷奪目的光彩，被當作垃圾扔到了院子里。 凡真有特別才能的人，決不會去介意那些毀謗非議，惡意批評決不能夠損害他們的優(yōu)異之處。只有那些假花，才會害怕下雨。（1）假花在下雨時和雨后有什么不同的表現(xiàn)？ （2）你對假花和老天爺各有什么評價？ （3）文章先記敘后議論，若將文章分為兩部分，應怎樣劃分為好？ （4）讀了這則寓言后，你受到了什么啟發(fā)和教育？現(xiàn)實生活中有類似的事情嗎？想一想，說一說。 【答案】 （1）雨前：怨天尤人，抱怨命運；雨后：屈服命運，哀求命運。（2）假花指的是就一些班門龍虎，賣弄知識，但又沒有真才實學的人，而老天爺指的是客觀的環(huán)境、困境、機遇，不會因為因人的意識而改變。（3）第一部分4段，第二部分第5段。（4）真正有特別才能的人，決不會去介意那些毀謗非議，惡意批評決不能夠損害他們的優(yōu)異之處。只有那些假花，才會害怕下雨。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（2）、（4）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。（3）分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個完整單位的部分。單從故事分段應在艷麗后分開，全文分段就該在假花被扔進垃圾堆后。 故答案為：（1）下雨時：怨天尤人，抱怨命運；雨后：屈服命運，哀求命運。 （2）假花指的是就一些班門龍虎，賣弄知識，但又沒有真才實學的人，而老天爺指的是客觀的環(huán)境、困境、機遇，不會因為因人的意識而改變。（3）第一部分4段，第二部分第5段。 （4）真正有特別才能的人，決不會去介意那些毀謗非議，惡意批評決不能夠損害他們的優(yōu)異之處。只有那些假花，才會害怕下雨。 【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）、（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。表述正確，文通句順即可。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上劃分段落的能力。7．閱讀下文，回答問題。 追趕風箏的孩子 在一個風和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風箏…… “你倆要是帶翅膀的小天使就好了！” “快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮住！”…… 幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。 “對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。 科學的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。（1）填空。 ①“追趕風箏的孩子”是指________。②“幾個過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指________。（2）短文說“科學的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實?！比R特兄弟的科學幻想是________。 （3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實？ 【答案】 （1）萊特兄弟；兩個孩子猛追著一只斷線風箏（2）飛向天空（3）發(fā)明了螺旋槳飛機。 【解析】【分析】（1）感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 故答案為：（1）①萊特兄弟；②兩個孩子猛追著一只斷線風箏。（2）飛向天空。（3）發(fā)明了螺旋槳飛機。 【點評】（1）飛向天空這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。8．課外閱讀，回答問題。點亮心燈 有一個三十多歲的南青年，沒家沒業(yè)，游手好（hǎo h224。o）閑，賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒錢賭博，向人家借錢時謊稱家里人得了絕癥。因為他撒謊家里人從老到小都“死”過幾百回了。后來，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（232。 w249。）。 有一天，他忽然想起在省城還有一個親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬元應急。 一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。 “給，”她說，“快拿去治病！” 那只是一個遠房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對于他而言簡直是奇跡。況且，從進了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個澡？許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒng）若驚。 臨走時，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人…… 親戚還要說下去，他的眼淚已經(jīng)下來了，原來親戚什么都知道，可她對他這樣信賴，還是借三萬塊錢給他！她明明知道這三萬塊有打水漂的危險啊。他沒有拿錢。 下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方。他從一個搬運工做起，最苦最累的活都做遍了。幾年后，他成了一個房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經(jīng)，他以為這一生沒有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開始自己的，他終于明白，只要有希望，人生從什么時候開始都不晚，而這希望，就來自一次信任。 那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚?！爸x謝你，點亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說。（1）給文中的多音字標出正確讀音。游手好（hǎo h224。o）________閑 厭惡________（232。 w249。）（2）“寵”字用音序查字法應查音序________，音節(jié)________；用部首查字法應查部首________，再查________畫。 （3）文中兩個問句不相同。第一個是________句，第二個是________句。 （4）文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是________，“那樣的人”指________的人。 （5）找出文中的一個比喻句。 （6）“他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己由一個游手好閑的人變成一個有作為的人的呢？ （7）讀了這個故事后你明白了什么？ 【答案】（1）h224。o；w249。（2）c；chonɡ；宀；5（3）疑問；設(shè)問（4）看法或認識；游手好閑，借錢不還（5）他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒnɡ）若驚。（6）“他”和“她”是親戚關(guān)系，并不十分親，“他”是靠信任、希望、勤勞變成一個有作為的人的。（7）只要有希望，人生從什么時候開始都不晚。對于“他”來說，這希望就是來自一次信任。 【解析】【分析】（1）字音題的考查只要求識記不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定字音的能力,準確地判斷其正確與否。識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習慣性誤讀字是考試的重點、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認讀”的難點。復習時應分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓練結(jié)合起來。本題中：游手好（h224。o）閑 、厭惡（w249。）。