新部編人教版七年級(jí)-語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)題及答案(編輯修改稿)
2025-04-02 02:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去追尋。） 【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。此類題要審清題目要求，包括字?jǐn)?shù)、句式、修辭等隱含要求，然后根據(jù)要求認(rèn)真作答。本題根據(jù)示例，利用所給材料續(xù)寫兩句話，圍繞文學(xué)，運(yùn)用比喻，句式與所給示例相同即。示例：文學(xué)是歌謠，溫柔動(dòng)聽，等著你去聆聽；文學(xué)是美酒，甘醇香甜，等著你去品味。 故答案為：示例：文學(xué)是春風(fēng)，和煦輕柔，等著你去感受；文學(xué)是細(xì)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，等著你去沐?。晃膶W(xué)是曙光，溫暖美麗，等著你去追尋。 【點(diǎn)評(píng)】解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。7．創(chuàng)造修辭之美。仿照下面詩(shī)歌，續(xù)寫一節(jié)詩(shī)。 秋風(fēng)路過(guò)（一）秋風(fēng)路過(guò)家門，門前柳樹，忽然沉下臉色，一片未站穩(wěn)腳跟的樹葉，“呀”的一聲，一頭栽入地下。（二）秋風(fēng)路過(guò)________?！敬鸢浮?示例： 秋風(fēng)路過(guò)草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇”地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過(guò)大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，一只正在天空漫步的海鷗，“哎呀”一聲，張開了雙臂【解析】【分析】本題考查仿寫句子。第一句，“家門”是名詞，所填寫部分應(yīng)是名詞；第二句，注意按照“門前柳樹”（偏正短語(yǔ)）的形式仿寫；第三句，注意按照“忽然沉下臉色”（擬人手法）的形式仿寫；第四句，注意運(yùn)用擬人手法和“一……的……”的格式仿寫；第五句，要運(yùn)用擬人手法和擬聲詞，采用“‘……’的一聲，……”的格式仿寫。最后要注意語(yǔ)意上的關(guān)聯(lián)。 故答案為：示例： 秋風(fēng)路過(guò)草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇”地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過(guò)大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，一只正在天空漫步的海鷗，“哎呀”一聲，張開了雙臂。 【點(diǎn)評(píng)】句式仿寫需注意：弄清題目要求，掌握思考方向．認(rèn)真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特點(diǎn)： （1）理解原句的意義，特別是隱含意義，保持仿寫的句義與原句句義的一致． （2）注意原句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)． （3）注意原句的修辭方法，仿句要與之相同． （4）注意原句的用詞特點(diǎn)，如詞語(yǔ)的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好． （5）注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等仿句要一致．8．展示設(shè)計(jì)之美。紅軍中學(xué)將舉行“最美班級(jí)文學(xué)角”評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合文學(xué)角設(shè)計(jì)要求，擬定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（不少于兩條）。 文學(xué)角設(shè)計(jì)要求：選擇教室中一角作為文學(xué)角，設(shè)計(jì)一個(gè)文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻?！敬鸢浮?示例：文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、大方，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)；展示墻富有個(gè)性和創(chuàng)意，與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。 【解析】【分析】本題考查展示設(shè)計(jì)。結(jié)合設(shè)計(jì)要求“選擇教室中一角作為文學(xué)角，設(shè)計(jì)一個(gè)文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻”，從班級(jí)圖書角圖書的擁有量、圖書內(nèi)容、制度建設(shè)、出借更新、讀書活動(dòng)、特色布置等方面，制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)即可。如，圖書角圖書擺放整齊，擁有的圖書能滿足學(xué)生閱讀的需求；圖書角富有個(gè)性和創(chuàng)意，班級(jí)讀書氛圍濃郁。 故答案為：示例：文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、大方，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)；展示墻富有個(gè)性和創(chuàng)意，與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。 【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練。9．在下文的語(yǔ)境中，假如你是那個(gè)小男孩，該如何禮貌機(jī)智地對(duì)老婦人說(shuō)？ 一對(duì)年輕夫婦帶著一個(gè)5歲的小男孩去租房，他們對(duì)房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說(shuō)：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭?！狈驄D倆大失所望?？墒切∧泻⒂智瞄_了房門，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“________?！崩蠇D人聽了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們?！敬鸢浮?奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒有小孩，只帶了兩個(gè)大人。 【解析】【分析】結(jié)合下文“老婦人聽了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們”分析，所擬的這句話，要表現(xiàn)出小男孩的機(jī)智。而小男孩的這句話又要根據(jù)上文“我從不把房子租給帶小孩子的家庭”來(lái)構(gòu)思。既要表明自己的觀點(diǎn)，又要機(jī)智幽默化解尷尬?？蓮摹靶『Т笕恕钡慕嵌瓤紤]答案內(nèi)容。 故答案為：奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒有小孩，只帶了兩個(gè)大人。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一道口語(yǔ)表達(dá)題。本題是一道口語(yǔ)交際題。與別人交流時(shí)要注意稱呼、語(yǔ)氣的委婉即可。
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