【文章內(nèi)容簡介】 ，富有情趣。②Ⅰ后來，褲腳濕了，褲子濕了，上衣濕了。再后來，鼻翼上是水，耳垂上是水，發(fā)梢上是水，渾身上下，都是水。Ⅱ一兩個回合，三五個趔趄，七八聲嬉笑，個個便摔翻在地上。Ⅲ再起來，身上泥一片，水一片，傷一塊，痛一塊，然后鬧一聲，嚷一聲，繼續(xù)玩。（4）作者通過五個平凡而充滿詩意的小片段，意在告訴讀者，當我們忙碌時，迷茫時，無助時，無聊時，孤獨時，不妨慢下腳步，從司空見慣的生活中，從自然萬物中，主動去獲取彌漫心頭的歡喜，尋求能夠喚起我們詩意的鏡頭。作者是在告訴讀者，只要我們熱愛生活，那么人生永遠充滿著激情與詩意。 【解析】【分析】（1）通讀全文，整體感知，根據(jù)內(nèi)容選用文中的詞語，或者自己概括，注意用一個詞語，第一空根據(jù)“賞玩一只螞蟻，與被一只螞蟻捉弄，都是一種歡喜。”提取“歡喜”；第二空根據(jù)“一個人，若沒有從這樣的童年走過來，一定不是從詩意中長大的。”提取“詩意”；第三空根據(jù)“與一朵云對酌，多美多好的意境啊?！碧崛　耙饩场?。 （2）①句“雪，以及寒冷，紛紛從火堆四周撤退”，“撤退”是用于人的詞語，這里指因為有了火堆燃起，雪開始消融，寒冷也漸漸消失，身體越來越暖和的感覺，寫出我們烤著火，烤著干糧的快樂心情。②句“蕩”是搖動的意思，一朵白白的云飄過來，投在不知哪里的玻璃幕墻上，又反射落到杯子里搖動的景象，自己的心情也仿佛隨著蕩漾，表現(xiàn)出由落寞到驚喜的心理變化。 （3） “我們兩個人，仿佛是被它牽著，一會兒駐足在這一處，一會兒又蹲踞在另一處，一會兒手舞足蹈，一會兒又凝神屏息?！睂懳覀兛次浵伒膭幼魃駪B(tài)。“駐足”“蹲踞”是看螞蟻的姿勢動作，“手舞足蹈”“凝神屏息”是看螞蟻的神態(tài)表情，莊重典雅的詞語表現(xiàn)我倆看螞蟻時的投入神態(tài)，歡喜的心情，富有童真童趣。根據(jù)旁批“全是短句，寫出孩子玩耍時的忘我、投入”不難找到文中的原句，如“一兩個回合，三五個趔趄，七八聲嬉笑，個個便摔翻在地上?！痹偃纭霸倨饋恚砩夏嘁黄?，水一片，傷一塊，痛一塊，然后鬧一聲，嚷一聲，繼續(xù)玩?！?（4）第一個片段是寫逮兔子，帶來的無窮快樂。第二個片段寫一只螞蟻捉弄，帶來的歡喜；第三個片段寫那一群嬉笑瘋鬧的孩子幫我們撿回了童年的詩意；第四個片段寫紅衣獨舞的小攤販幫我們撿回了生命的激情；第五個片段寫那一朵云幫我們撿回了豐饒的意境。作品意在告訴我們從司空見慣的生活中，從自然萬物中，皆能尋覓到生活的樂趣，只要放慢腳步，熱愛生活，享受生活，那么人生永遠充滿著激情與詩意。 故答案為：⑴歡喜；詩意；意境； ⑵①“撤退”一詞，形象描繪出因為火堆燃起、溫度升高，雪開始消融的真實情景，寫出我們的身體越來越暖和的感覺，又表現(xiàn)我們烤火時的快樂。②“蕩”，既形象地表現(xiàn)出天上的云倒影在水中的真實情景，又傳神地傳達出作者由落寞到驚喜的心理變化； ⑶①這句話用“駐足”“蹲踞”“手舞足蹈”“凝神屏息”等莊重典雅的詞語，寫“我”和朋友看螞蟻的各種動作、姿勢，表現(xiàn)我倆看螞蟻時的專注、投入，以及內(nèi)心的歡喜，讓讀者看到了兩個大人的童心，富有情趣。②Ⅰ后來，褲腳濕了，褲子濕了，上衣濕了。再后來，鼻翼上是水，耳垂上是水，發(fā)梢上是水，渾身上下，都是水。Ⅱ一兩個回合，三五個趔趄，七八聲嬉笑，個個便摔翻在地上。Ⅲ再起來，身上泥一片，水一片，傷一塊，痛一塊，然后鬧一聲，嚷一聲，繼續(xù)玩； ⑷作者通過五個平凡而充滿詩意的小片段，意在告訴讀者，當我們忙碌時，迷茫時，無助時，無聊時，孤獨時，不妨慢下腳步，從司空見慣的生活中，從自然萬物中，主動去獲取彌漫心頭的歡喜，尋求能夠喚起我們詩意的鏡頭。作者是在告訴讀者，只要我們熱愛生活，那么人生永遠充滿著激情與詩意。 【點評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括； ⑵本題考查學生的賞析詞語的表達效果，答題時應(yīng)注意，對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答，答題格式是：先解釋詞語的意思，在結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫表達的效果，做到”詞不離句，句不離詞； ⑶仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同； 本題考查對句子的理解和分析能力。解答時，要聯(lián)系生活實際，把曇花同人生相對比，聯(lián)想兩者之間的關(guān)聯(lián)性進行作答。 ⑷本題是開放性問題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點明確，言之有理即可。注意語言流暢，表達準確5．閱讀下面的文章，完成下面小題。 父親的手藝顏庭會 父親祖籍山東東平，爺爺是做小買賣的，1957年帶領(lǐng)父親的啞巴哥哥和年幼的弟弟逃荒來到晉南，一家人艱難維生。已經(jīng)結(jié)婚的父親當時在山東淄博一個礦上工作，每月收入能達幾十元。為了整個家庭的生存，他聽從父母的召喚，辭掉工作，回到一貧如洗的“家”，擔負起了養(yǎng)家糊口的重任。 靠著手藝和技能，父親慢慢在人生地不熟的晉南立足。他上了夜校，學會了讀書寫字和打算盤。我小的時候，父親成為隊里的會計，后來管理生產(chǎn)隊的騾馬店——給過往趕車拉貨的客人提供住宿休息并給騾馬吃喝的店。那時我們還能沾上年幼妹妹的光，父親給她從飯店買的熟豬蹄，我們偶爾可以吃上一點。父親沒有重男輕女的思想，特別寵愛妹妹，當初她在外地上學，父親每個禮拜都給她零花錢，高中時我還問妹妹拿過錢花。 1979年，我家蓋起了五間北房，終于有了屬于自己的家。地基是父親帶領(lǐng)兄弟四個到處撿半截磚打的。1981年，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包制實行后，父親利用農(nóng)閑時間做起了豆腐。那是一門辛苦又需要手藝的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。頭天夜里，泡好幾缸脫干凈殼的黃豆，早上四五點就必須起床磨豆子，在家里還沒買上驢等牲口拉磨之前，全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成帶渣的豆?jié){，然后在一個大鍋中過濾去渣，煮沸后按比例配以石膏水。這是最考驗技術(shù)的活，點得老了出來豆腐斤兩太少；點得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒人要。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒，因此在村里很是暢銷。在凜冽的寒風中，滴水成冰的時候，父親要將豆腐一塊一塊從冷水中撈起，放在賣豆腐的大盤子中，然后推著手推車（后來換成自行車），邊推邊吆喝，他要在大家八九點吃早飯前將豆腐賣掉，所以一切工作必須趕早。我還在睡夢中，他已經(jīng)把豆腐做好。過年的時候，他一天要做五六鍋豆腐，直到七十多歲，他依然能將壓豆腐的幾十斤重的石頭搬上搬下，我自愧不如。 靠著辛勤勞動和父親的手藝，我們五兄妹一個個長大，結(jié)婚生子。父母重視教育，再苦再累也從沒有讓我們幾個提前輟學幫助他們干活，正是因著他們的堅持，我才得以大學畢業(yè)。 在我家還未買電視之前，父親的業(yè)余愛好是聽河南豫劇、聽評書以及看書。父親和母親的共同愛好是喝茶，終生未變。他倆都能喝泡得很濃的花茶，會在午飯和晚飯前先喝上幾杯，鄰居們也經(jīng)常串門一起喝，家長里短很是愜意。我家很早就買了收音機，午飯時就聽評書，他聽的評書很多，因此會講的故事也多，跟人聊天時常常說起評書中的人物，秦瓊、薛仁貴等等。他有好多話至今深深印在我腦海里，“好漢出在嘴上，好馬出在腿上”“宰相肚里能撐船，將軍肩上能跑馬。”我很小就囫圇吞棗地看完了《水滸傳》，這也是受父親的影響。母親去世后，我專門給父親買了《隋唐演義》《薛剛反唐》等好多章回體小說，有一次我回家，父親指著一堆書說他讀完了讓我?guī)ё?，我沒拿，他就借給別人看，后來我又陸陸續(xù)續(xù)給他買了一些。 父親信奉“知識改變命運”。他是“復圣”顏回的75世孫，我們家到現(xiàn)在還一直按家譜起名字。（1）讀了本文，請用簡要的文字分點概括父親的手藝和技能。 （2）請根據(jù)文章的內(nèi)容，理解下面句子中劃線詞語的具體含義。 那是一門辛苦又需要手藝的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。（3）根據(jù)全文內(nèi)容分析父親的人物形象。 （4）文章末段提到“復圣”顏回，以此作為結(jié)尾，你認為有什么作用？ 【答案】 （1）①父親上夜校，學會了讀書寫字和打算盤，成為隊里的會計；②父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒；③父親會講很多故事，跟人聊天常常說起評書中的人物。（2）辛苦：早上四五點鐘就必須起床磨豆子，冬夜寒冷，全靠人一圈一圈地用石磨推。手藝：點得老了出來豆腐斤兩太少；點得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒人要。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒。（3）放棄工作聽從父母召喚可以看出父親有孝心有責任心；從對妹妹的態(tài)度可以看出父親不重男輕女，觀念新；從父親做豆腐可以看出父親心靈手巧，聰明勤勞；從父親的業(yè)余愛好看出父親信奉知識，推崇文化。（4）“復圣”顏回是古代文人的代表人物，呼應(yīng)了父親身上的優(yōu)秀品質(zhì)；表明父親對文化的信仰的傳承，是家風的傳承。由此可見父親對知識的信奉，不是個體的行為，而是家族的精神傳承，這樣寫豐富了人物形象，升華了文章的主題。 【解析】【分析】（1）根據(jù)第②段“他上了夜校，學會了讀書寫字和打算盤?！钡冖鄱巍稗r(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包制實行后，父親利用農(nóng)閑時間做起了豆腐。那是一門辛苦又需要手藝的活?！钡冖荻巍八牭脑u書很多，因此會講的故事也多，跟人聊天時常常說起評書中的人物，秦瓊、薛仁貴等等?！弊鞔鸺纯?。 （2） “那是一門辛苦又需要手藝的活”指的是做豆腐的活，“辛苦”體現(xiàn)在起得早，“早上四五點就必須起床磨豆子”，然后“全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成帶渣的豆?jié){，在一個大鍋中過濾去渣。”“技術(shù)”體現(xiàn)在“煮沸后按比例配以石膏水。這是最考驗技術(shù)的活，點得老了出來豆腐斤兩太少；點得‘嫩’了，豆腐一炒就爛，沒人要?！薄案赣H做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒，因此在村里很是暢銷?！闭f明父親做豆腐的技術(shù)好。 （3）本本文通過“父親上夜校，學會了讀書寫字和打算盤，成為隊里的會計；父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒；父親會講很多故事，跟人聊天常常說起評書中的人物?！比峦怀龈赣H的手藝好和技能高。“再苦再累也從沒有讓我們幾個提前輟學幫助他們干活，正是因著他們的堅持，我才得以大學畢業(yè)?！睂懗龈赣H重視教育；“父親沒有重男輕女的思想，特別寵愛妹妹”寫出父親信奉新觀念，思想進步；“為了整個家庭的生存，他聽從父母的召喚，辭掉工作，回到一貧如洗的‘家’，擔負起了養(yǎng)家糊口的重任?！睂懗龈赣H是個有責任感的人。 （4）顏回，字子淵，又被稱為顏淵，春秋末期魯國曲阜（今屬山東）人。他是孔子最得意的學生，被稱為賢者，是個不折不扣的好學生。他勤奮好學，十三歲拜孔子為師，終生跟隨孔子，是孔子最得意的門生。結(jié)尾“父親是‘復圣’顏回的75世孫”意味著父親身上有顏回的品質(zhì)，顏回的影子。父親信奉“知識改變命運”不僅僅是個體的信奉，而是受家族的影響，是優(yōu)良家風的傳承，更有助于突出父親的形象，升華了文章的主題。 故答案為：⑴ ①父親上夜校，學會了讀書寫字和打算盤，成為隊里的會計；②父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒；③父親會講很多故事，跟人聊天常常說起評書中的人物。 ⑵ 辛苦：早上四五點鐘就必須起床磨豆子，冬夜寒冷，全靠人一圈一圈地用石磨推。手藝：點得老了出來豆腐斤兩太少；點得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒人要。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒。 ⑶ 放棄工作聽從父母召喚可以看出父親有孝心有責任心；從對妹妹的態(tài)度可以看出父親不重男輕女，觀念新；從父親做豆腐可以看出父親心靈手巧，聰明勤勞；從父親的業(yè)余愛好看出父親信奉知識，推崇文化。 ⑷ “復圣”顏回是古代文人的代表人物，呼應(yīng)了父親身上的優(yōu)秀品質(zhì)；表明父親對文化的信仰的傳承，是家風的傳承。由此可見父親對知識的信奉，不是個體的行為，而是家族的精神傳承，這樣寫豐富了人物形象，升華了文章的主題。【點評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的篩選和整合的能力?？忌w感知文章，結(jié)合題意，找準答題區(qū)域，找準關(guān)鍵語句進行概括，盡量用文中的語句進行作答。 ⑵本題考查考點是重點詞語的理解能力。解答此題要求考生了解詞意，結(jié)合句子的內(nèi)容和表達的思想情感進行分析。 ⑶本題考查對人物形象的理解和分析的能力。解答此題要了解文章的內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)的事件，然后結(jié)合具體的內(nèi)容進行分析。 ⑷本題考查文段的作用的理解和分析。解答此題考生要確定段落的位置，結(jié)合平時對段落理解的方法進行分析。6．閱讀下列文字，完成小題。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。（1）說說下面話中加下劃線字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？ 輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。（2）文中對拔何首烏根的描寫有何作用？試從“我”的心理和百草園對“我”的影響兩方面回答。 （3）有的同學認為以上選段只寫了百草園的春、夏、秋的景色，而缺少對冬景的描寫，這顯然是魯迅先生的一處敗筆，你贊同這種說法嗎？為什么？ 【答案】 （1）不能，“竄”字既形象地寫出了叫天子的機靈與輕捷，又表現(xiàn)了兒童內(nèi)心的羨慕，而“飛”字只是單純寫出飛這個動作，所以不能換。（2）表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力。（3）不贊同。因為作者在下文有大段生動的描寫來寫冬天雪地捕鳥，作者為了重點突出，不重復。 【解析】【分析】（1）“竄”字顯示速度快，又來得突然，寫出了叫天子的機靈與輕捷。用“飛”字則無法表達這種效果。 （2）拔何首烏的原因是“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙?！卑魏问诪醮砹唆斞改晟贂r期對新鮮事物的好奇之心，突出百草園的神秘感和巨大的吸引力。 （3）首先表明看法，不贊同，理由，自然百草園的春、夏、秋的景色是豐富多彩的，“雪一下可就兩樣了”，這一大段文字生動形象地描寫了冬日捕鳥之樂，足以彌補此處的不足。 故答案為：⑴不能，“竄”字既形象地寫出了叫天子的機靈與輕捷，又表現(xiàn)了兒童內(nèi)心的羨慕，而“飛”字只是單純寫出飛這個動作，所以不能換； ⑵表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力； ⑶不贊同。因為作者在下文有大段生動的描寫來寫冬天雪地捕鳥，作者為了重點突出，不重復。 【點評】⑴本題考查賞析詞語。作答此類題目，首先需要明確態(tài)度，然后分析兩個詞語的表達效果，注意分析表達效果時